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第第页4曹冲称象课件(共22张PPT)(共22张PPT)

曹冲称象

你们看见过秤吗？秤是干什么用的？

课文导入

大象

今天我们学习一篇新课文《曹冲称象》，“象”就是我们在公园里、电视中看见的大象。“称象”就是称大象的重量，看了课题你知道了什么？大家还想知道什么？这些问题，同学们学过这篇课文就知道了。

课文导入

官

称

装

得

低

论

柱

摇

沿

议

牵

我们来开火车啦!

这篇课文讲了一个什么故事？

曹冲小时候想办法称象的故事。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根

柱子，耳朵像，鼻子像

，尾巴像。

看看说说

两把大扇子

一个长长

的钩子

一根小小的辫子

弯弯的月亮像。

红红的太阳像。

像。

大象又高又大，身子

像一堵墙，腿像四根柱子。

齐读第三自然段。

官员们想出了哪些称象的方法？

（用“有的……有的……也有的……”句式说）

一是造一杆大秤来称；

二是把大象割成一块一块的用秤称。

曹操听后态度怎么样？

直摇头

为什么直摇头？

因为曹操对官员们提出的办法不满意。

“直摇头”——不停的摇头，说明曹操

的态度是坚决反对的。

读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。1、曹操听了摇头。

曹操听了直摇头。

2、曹操的儿子曹冲七岁。

曹操的儿子曹冲才七岁。

“把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

停止

曹冲的方法

先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸,往船装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后，称一称船上的石头。

=

读读官员们提出的称象的方法，联系曹冲的办法，说说他的办法妙就妙在哪里？

曹冲称象

曹冲带着儿子和官员们去看大象

造大称

宰大象

曹操摇头

赶上船象——画线

曹冲赶象上岸——装石头

称石头——知象重

曹操笑着点

爱动脑

会观察

1．根据拼音写词语。

zhùzichuándǐchènɡɡǎn

ránhòuqīsuìzhànlì

柱子

船底

秤杆

然后

七岁

站立

2．比一比，再组词。

做（）底（）柱（）

作（）低（）住（）

做人

作文

底下

高低

柱子

住下

3．照样子，写词语。

例：又高又大

________________________________________

又大又圆

又高又壮

又白又胖

又红又甜

4．选择正确的字，把序号填在括号里。

①像②象

(1)大()的腿()四根柱子。

(2)王老师很()我的妈妈。

(3)弯弯的月亮()一条小船。

②

①

①

①

请同学们看看、想想：曹冲从大臣们的谈话里，得到了那些启发？

（1）从宰象中想到：怎样才能使整体变化为一部分一部分呢？（石头）

（2

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