选课指南-高中新课标与新高考

高中新课标与新高考,,,,,,,,

课程名称,姓名,工作单位,职务（职称）,学历,专家其他相关介绍,主要内容描述,适合对象与选课建议,学时

高考总的课程方案解读,张可柱,山东省教科院,山东省教研室主任,本科,——,课程主要介绍了山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见解读和新高考方案实施准备现状及实施建议,全体教师,3.0

考试改革下的学生发展指导课程的建议,王红利,北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心教研员,特级教师,本科,。北京市生涯指导市级地方课程教材研发与应用项目负责人，北京市地方教材《高中生涯规划与管理》《初中生涯导航》副主编，负责全市生涯指导课程的实验推广教研活动，组织全市培训、研讨、现场会十余场，在北京市生涯课程建设中发挥重要作用。主编《探秘职业世界——中小学职业体验手册》（现代出版社出版）两册；《探秘职业世界微电影集》两辑，共计80集，中国科学文化印象出版社出版；主编出版《直面选择逐梦飞翔——高中生的选课、选考、选专业建议》《生涯指导36问——给高中教师的建议》《有故事的初中生涯教育》等著作，得到广泛好评。曾被评委北京市经济技术创新标兵，北京市优秀德育工作者，北京市师德先锋等荣誉称号。,为落实党中央、国务院决策部署，山东省从2017级学生开始进入高考综合改革试点，学生发展指导成为重要的配套内容，学校需将发展指导课程纳入课程计划，如何设计与实施？,全体教师,3.0

综合素质评价方案解读,王澄清,山东省教育厅基础教育,特级教师,本科,山东省综合素质评价实施负责人,主要介绍山东省普通高中学生综合素质评价实施办法、以及相应信息系统的使用情况,全体教师,3.0

,范红丽,浪潮集团工程师,/,本科,浪潮集团工程师,——,,

普通高中语文学科指导意见解读,厉复东,山东省教科院高中语文教研员,特级教师,本科,山东省教科院高中语文教研员,"视频主要是高中语文新旧课标的比较阅读和山东省普通高中2017级语文学科教学指导意见的解读，同时还对新普通高中课程方案、语文新高考和中国优秀传统文化等做了简要介绍。

",全体教师,2.0

普通高中数学学科指导意见解读,韩际清,山东省数学教研员,高级、特级教师,本科,"西南大学、山东师范大学教育硕士研究生导师。任中国教育学会中学数学教学专业委员会理事、学术委员会委员，山东省教育学会中学数学教学研究专业委员会副理事长兼秘书长，《中学数学教育》、《数学课程实践与探索》等杂志编委。

该同志曾荣获枣庄市“优秀教师”、“十佳青年教师”、“优秀班主任”、“首批骨干教师”、“优秀青年知识分子标兵”、“青年科技拔尖人才”、山东省“数学优质课比赛一等奖”、山东省“教学能手”、全国“数学奥林匹克竞赛优秀辅导员”等称号。由于教研工作成绩突出，受到省教育厅嘉奖，多次被评为山东省教育厅优秀共产党员等。

",2017年秋，山东将进入高考招生制度综合改革，为积极稳妥地推动落实本次高考招生制度综合改革实验，依据教育部新修订的普通高中课程方案、普通高中数学课程标准的精神，制定了高中数学学科教学与评价指导意见，供我省2017级高中生使用。,全体教师,2.0

普通高中外语学科指导意见解读,陈元宝,山东省英语教研员,高级教师,本科,，前中国驻纽约总领事馆教育组领事。,"应教育部教材局要求，我省于2017年牵头，协调北京、天津和海南三省（市），邀请国家高中英语课标组专家共同研制了“四省（市）普通高中2017级英语学科教学指导意见”，并据此和新修订课标（送审稿，2017）研制出了山东版的指导意见。

",全体教师,2.0

普通高中政治学科指导意见解读,周家亮,山东省教研室教研员,/,本科,课程标准教材《道德与法治》主编,解读《高中思想政治教学指导意见》，包括课程实施方案、主体内容、实施建议等。,全体教师,2.0

普通高中历史学科指导意见解读,王怀兴,山东省历史教研员,特级教师,本科,"参与研制《历史学科教学指导意见（四省市）》，主持制订了山东省2017级普通高中《历史教学指导意见》。

","山东省2017级普通高中《历史教学指导意见》解读，介绍了全国新高考方案及新一轮课程改革启动的情况；山东省课程改革的探索和实践；指导意见的结构、特点、地位；过渡时期历史教学需要注意的几个问题。

",全体教师,2.0

普通高中地理学科指导意见解读,姜建春,山东省教研室教研员,特级教师,本科,山东省地理学会副理事长，山东省教育学会副理事长兼秘书长，国家教材高中地理鲁教版副主编、初中地理商务版常务副主编，曾获教育部教学优秀成果二等奖，教育部普通高中2017级地理学科课程实施指导意见项目组成员，山东省普通高中2017级地理学科课程实施指导意见项目组组长。,介绍了山东省普通高中2017级地理学科课程实施指导意见，包括：高中地理课程变化及说明、必修课程变化及说明、选修Ⅰ课程变化及说明、地理1、地理2教学实施的意见、选修Ⅰ-2教学实施的建议、选修Ⅰ-2教学实施的建议。,全体教师,2.0

普通高中物理学科指导意见解读,王宪收,山东省教研室教研员,中学高级教师、特级教师,本科,山东省教研室教研员，中国教育学会物理教学专业委员会理事，中国物理学会第十一届物理学委员会中学分委会委员。,分析新课程和高考综合改革新变化，明确高中物理教学形势，针对2017级教学工作提出建议,全体教师,2.0

普通高中化学学科指导意见解读,孔令鹏,山东省教科院高中化学教研员,正高级、特级教师,本科,山东省化学教学研究专业委员会副理事长，山东省基础教育新课程教师远程研修专家团队核心成员。,本学科对2017级高一学生进行三年一贯整体设计，对课程设置与学分安排、考试范围与实施要求做了明确的规定。确保学校课程安排、学生选课以及学业水平考试和新高考的内在一致性,全体教师,2.0

普通高中生物学科指导意见解读,王运贵,山东省教研室教研员,山东省教研室副主任,硕士,山东省教研室教研员,视频主要是高中生物学新旧课标的比较和山东省普通高中2017级生物学科教学指导意见的解读，同时还对新普通高中课程方案、新高考和核心素养等做了简要介绍。,全体教师,2.0

普通高中音乐学科指导意见解读,李东,山东省教研室教研员,特级教师,本科,山东省教研室教研员,视频主要是高中音乐新旧课标的比较和山东省普通高中2017级生物学科教学指导意见的解读，同时还对新普通高中课程方案、新高考和核心素养等做了简要介绍。,全体教师,2.0

普通高中体育学科指导意见解读,黄巍,济宁市教育科学研究院,特级教师,本科,济宁市教育科学研究院,本课程主要分析《指导意见》的研制背景、过程、定位和实施依据，融入的高中体育与健康新课程标准的因素，以及进行学业水平考试实施办法等内容。,全体教师,2.0

普通高中美术学科指导意见解读,肖钢,山东省教研室教研员,高级教师,本科,"山东省教学能手、山东省优秀艺术教育工作者“国培计划（2013）网络研修与校本研修整合项目”美术学科首席专家、山东省中小学教师远程研修课程专家组组长

山东师范大学硕士研究生导师，《山东省基础教育新课程教师远程研修丛书—高中美术》副主编、《普通高中新课程标准教学研究与指导丛书—美术教学研究与指导》副主编、《普通高中新课程教学研究与案例丛书—美术教学与案例》编者

",本学科对2017级高一学生进行三年一贯整体设计，对课程设置与学分安排、考试范围与实施要求做了明确的规定。确保学校课程安排、学生选课以及学业水平考试和新高考的内在一致性,全体教师,2.0

普通高中信息技术学科指导意见解读,孙波,山东省教研室教研员,高级教师,本科,山东省教研室教研员,本学科对2017级高一学生进行三年一贯整体设计，对课程设置与学分安排、考试范围与实施要求做了明确的规定。确保学校课程安排、学生选课以及学业水平考试和新高考的内在一致性,全体教师,2.0

普通高中通用技术学科指导意见解读,王秀玲,山东省教育科学研究院研究员,中学高级教师,本科,中国教育学会中小学劳技教育专业委员会副理事长，曾获国家教学成果二等奖、省一等奖，主持国家社科基金和省规划办重点课题三项，主编《高中通用技术教学指导》，主编《小学综合实践活动》《初中综合实践活动》教材11册，在核心期刊发表文章3篇，参与《山东省通用技术学业水平考试实施办法》《山东省中小学教学基本规范》《山东省中小学艺术素质测评》以及德育一体化等政策文件的制定。,针对新课程方案、新课程标准、新高考方案和旧版本教材的“三新一旧”的现状，本课程旨在更好地推进课程、教学与新高考改革之间的有机衔接，实现平稳过渡。课程内容包括课程设置的背景、通用技术新课标的主要变化、2017级通用技术课程设置及教学实施指导意见、各版本教材内容调整、大概念技术项目设计等。,全体教师,2.0

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