七年级美术教学计划

七年级美术教学计划

七年级美术教学计划：初一美术教学计划

初一美术教学计划

为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学

生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情

操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如

下：

一、指导思想

提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚

的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生

全面地发展。

二、学情分析

初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美

术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有一定的

美术特长，有待于进一步发掘提高。

三、基本内容分析

本册划分为五个单元，共16课时，内容如下：

第一单元《走进美术世界》：主要通过欣赏活动，让学

生对美术的定义、功能与分类有基本的认识，能够积极表

达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活密切相关。

第二单元《多彩的校园生活》：通过对人物面部五官比

例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构

图安排以及服装设计等知识和技能的学习理解，基本掌握

其相关的步骤方法，并能进行简单的人物活动场景速写和

学生装的设计练习。让学生在共同的绘画设计练习和创作

展示活动中，感受合作的快乐，体验成功的喜悦。

第三单元《传递我们的心声》：通过对平面设计领域中

版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，

了解和运用造型要素及形式原来，认识设计的审美功能和

应用价值，感受设计与生活的密切联系，激发参与校园文

化生活的热情。

第四单元《美丽的校园》：通过对校园环境写生、想象

中未来校园规划设计等方面的教学，掌握相关的知识和技

能，加深学生对校园的了解，激发学生热爱生活、热爱学

校的情感和发现美、创造美的愿望。

第五单元《物以致用求艺尚美》：通过对几类生活日用

品的欣赏和评述活动，使学生认识设计的任务、价值和目

标，启发学生积极关注生活中一些日常用品，初步了解现

代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。

四、课时安排

第一单元：2课时

第二单元：约4课时

第三单元：约4课时

第四单元：约4课时

第五单元：约2课时

五、具体措施

1、认真学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因

材施教，改革教学方法。

2、认真备课、上课，注意搜集相关的美术资料服务于

课堂教学，充分利用好班班通，努力让美术教学多彩多姿,

学生有兴趣，学习有收获。

3、积极发挥学生的创新、创造能力，培养高素质有特

长的人才。

4、加强特长生培养，成立兴趣小组，利用课余时间，

更好地培养其艺术才能。

5、经常组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。

6、注意联系生活，联系实际，到生活中发现美、创造

美。

7、教学活动中注重德育渗透，努力做好教书育人，培

养行为美、心灵美的高素质人才。

七年级美术教学计划：XX-XX年度七年级下美术教学计

划

XX-XX年度七年级美术下册教学计划

为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学

任务，通过对本册教材的深入研究和分析，特作教学计划如

下：

一、教学总体目标：

从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱

生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的

环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，

美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造

的能力。要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、

健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念,

让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中

体验生活的乐趣。

教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应

用领域，欣赏评述领域，综合探索领域。四类中仍以“造

型表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之

--------O

二、情况分析：

学生情况分析：

七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，

学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、

画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有

着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年

级执教时对他们的了解，优秀生约占5%,差生约占3%,其余

学生均为一般水平。因此，教师要充分认识到教授本册教材

所面临的困难性和重要性。

教材情况分析：

本册教材共14课,通过美术教学以提高学生的审美素

质为宗旨，培养学生的美术基本能力，促进学生的全面发

展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评

述课和综合探索课四大类。

1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单

的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良

好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，

进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激

发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重难点：

通过美术教学，引导学生进一步体验周围生活和大自然

的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生

的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心理,健康的

审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培养学生的自主学习

能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。

通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观

察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和

形象思维能力。

造型表现课：通过画、剪、撕、贴等方式，让学生尝试

用不同的工具和材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、

自由地把所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

设计应用课：通过尝试各种不同工具，用身边容易找到

的各种媒材，通过想想、看看、画画、做做等方法进行简单

的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

欣赏评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色，

用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。

综合探索课：采用造型游戏的方式进行无主题或有主

题的想象、创作、表演和展示。

四、教学措施：

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生

大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的

功能,推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护

和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊

重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学,促

进学生的个性形成和全面发展。

教师方面：

做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体

地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去

创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

做好课前准备，精心制作教具。

运用各种教学手段，学生更多的创

造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体

验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。

在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性,

真正做到以人为本。

灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。

教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。

拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳

教学效果。

学生方面：

充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作

品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社

会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

五、业务学习及其它方面：

作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和

研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关

资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教

学中。让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造,

获得感知、欣赏和评价的能力，开拓学生的创新精神、技

术意识和解决问题的能力。另外，积极开展课外兴趣小组

的活动，加强对学生特长的培养和训练。

六、教学进度及课时安排：

1、艺术源于生活，高于生活1课时

2、手绘线条图像一一立体图像的表达1课时

3、同类色与邻近色1课时4、色彩的对比1课时

5、色彩的对1课时6、学习服装的色彩搭配1课时

7、中国画的笔墨情趣1课时8、写意花卉1课时

9、几何形体的联想1课时10、策划一次出游活动1课

时

11、旅行团的旗帜和标志1课时

12、文化衫的设计制作1课时

13、用相机记录我的旅行1课时

14、如何欣赏雕塑作品

15、综合练习1课时16、潍坊风筝艺术1课时

17、纸莺满天飞1课时

18>一枝一叶总关情1课时

七年级美术教学计划：XX年初中美术教学计划

范文一：初中美术教学计划

新的学期又开始了。在学校和教导处的指导下，各班

级学生所掌握的专业技能水平程度不一，九年级又面临中

考，三四月份教学指导重点倾向于九年级，其他年级也将

按部就班的实施教学计划。为了更好的完成教学任务，使

每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己

的综合素质，现将本学期的教学工作做如下计划：

一、学生情况分析

七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生

都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同

学能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法

掌握牢固；其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!

八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学

有时都存在以下不足之处：①、人物造型上普遍极差，缺

乏观察造型能力。②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不

够准确，刻画不到位。③、没达到所学目标。

九年级5月上旬参加中考，所学技能在强化阶段，除

五班的张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12班的郭雪飞等

上课表现积极外，其他几位兴趣不高、上课不用劲、懒散

好玩、技能掌握不好。

二、教学目的、要求

1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法,

学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发

展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美

情操。

2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本

学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。

3、九年级的学生利用2-3个月的时间进行强化训练,

掌握好专业技能，熟练应用技法，迎接中考。

在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行

为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。

三、教学措施

1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知

识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同

时能领悟到美术的独特价值。

2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的

过程中，注意个别指导细致入微。

3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能

掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地

掌握与应用所学技能。

四、教材的特殊处理

1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适

当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的

平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我

们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质

量。

3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增

加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美

术课的特色教学。

4、要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布

置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不

可临时不足，影响教学进程。

5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教

学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好

地掌握并进行实践运用，以便更好地提高教学质量。

总之，本学期的重中之重是九年级的中考任务，在抓

紧其训练的同时，也要对七、八年级同学的学习进行激发

与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在

教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高自己的

教育教学能力。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高

自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认

真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教

育事业的发展繁荣贡献自己的力量。

范文二：初中美术教学计划

美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提

高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践

的能力，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、

提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审

美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利

进行，现将学期计划如下：

一教学原则:

结合我校实际情况，处处体现着美育教育成果，对学

生的发展提供了很好的平台。教师乐教，学生乐学。

二、学情指导：

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于

七八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，

将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性

的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴

趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能

力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、

思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教

材，自主创新，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：

1、认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中

心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加

强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学

情分析紧密结合，联系实际，积极开展多种形式的课堂教

学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。

2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教

学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将

教学效果发挥到极致。学生的情况差异，决定了教师必须

因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习

时，积极参与，大胆创新。

3、认真遵守学校规章制度，积极参与各种相关活动，

为自己的教学和成长积累素材。同时，为校园文化建设贡

献力量。

4、积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，

认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为

进一步学习积累宝贵经验。

5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和

形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教

学环节的重中之重。

6、学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带

面，以强带弱，强强联手，互帮互助。

7、美术教学注重课内外的联系，尤其表现在身边资源

和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从

中汲取所需养份，自我成长。

8、积极参加听评课活动，认真学习并虚心听取他人意

见和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。

9、根据学校安排结合本组计划，积极参与各项美术展

评活动和校园文化建设。师生共同努力，在活动中展现自

我。

总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同

时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教

学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作。

范文三：初中美术教学工作计划

暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充

实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我

们也进行了一定的教学工作反思，重新走上新的教学工作

日程。

在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学

氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学

目标和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在

新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周

密的计划。

一、指导思想：

以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，

努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的

基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师

的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，

培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养

起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪

的人才做着贡献。

二、本学期的任务目标：

重点抓八年级的美术课。针对每个学生的情况做好因

人施教，抓重点、带全面。

首选抓技法课教学。有这样的理论认为〃学生的脑是支

配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，

是指导学生技法和艺术行为的前提〃。这个不可否认，但

是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，如果学生的技

法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于

这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作

前导，首先让学生的美术技法能够〃够用〃，短期内把学生

的美术技法大概的归拢起来，能够基本达到一定的水平，

以保障后期美术教学工作顺利进行。【七年级美术教学计

划】

我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养

一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美

术，从而全面提高美术教学质量。

八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技法的

理解与掌握。更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物

等知识技能。【七年级美术教学计划】

我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方

面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协

作能力等。

积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识

和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合

政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古

今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺

术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。

通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课,

努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动，

使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

我的计划是要根据具体情况而改变的，根据我们学校

的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习

的美术教学课程。

总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任

务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师

表，严于律己，服从分配。在教学工作中更希望得到各位

领导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、能

力及教学水平逐渐得到提高与完善，从而使我校的专业美

术教育教学质量有更远的发展。

范文四：初中美术教学计划

一、教学分析

本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验

教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦

的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学

领域，这四个学习领域分别是：〃造型表现〃、〃设计应用〃、

〃综合探索〃、〃欣赏评述〃。

二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于

初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，

将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性

的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法,

继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学

习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，

更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注

重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成

学习任务。

三、具体工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学

观念和理念

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时

间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为

主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课

程到走进新课程。

②课堂教学活动

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美

术课堂教学中要开展把〃美术作为一种文化学习，作为一种

文化传承的教学研究。〃同时发挥自己的创造精神，结合实

际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提

高自己的教学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识

的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上

将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演,

欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有

主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。

四、教材的特殊处理

1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适

当的示范，也能促进课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的

平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我

在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增

加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美

术课的特色教学。

4、要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置,

课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临

时不足，影响教学进程。

五、教学要注意的问题

1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作

过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影

响其他班级上课。

2、注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫

生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提

下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展

为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础

知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,

提高

美术教学工作的质量。

七年级美术教学计划：XX五年级美术教学计划

范文一：五年级美术教学计划

根据本校这学期的教学计划目标我结合当地的实际情

况和学生的年龄特点制定本学期五年级的教学计划。

一、基本情况分析

学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础

知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术

的学习兴趣也一般。

二、教学目标：

1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养

成。

2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。

3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环

节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语

言表达自己的想法。

三、学习内容：

以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面

的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面

的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜

力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习

和创造。具体分成四个学习领域一

1、造型与表现：

运用形、色、肌理和空间等美术语言。

以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。

记录与表现所见所闻、所感所想的事物。

发展美术构思与创作的能力。

传递自己的思想和情感。

2、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏

与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒

材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、

形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解

美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己

对美术作品的感受和理解。

4、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科

学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、

制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

四、教学要求：

以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学

生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生

的观察力、动手操作能力和创造能力。

五、教学措施：

1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝

试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，

使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。

3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、

录音机等现代化教学手段进行直观教学。

4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。

5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制

宜，以求达到最佳教学效果。

六、课外辅导：

平时严格按照学校的要求正常活动，还要争取利用一

切可以利用的时间，进行参观学习，并且参加社会举办的

一些比赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和欣赏能力。

七、教学进度表

范文二：五年级美术教学计划

一、教材分析

本册教材分造型设计应用、欣赏评述、综合探索四个

方面，同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教

师在教学中应注意新旧知识的衔接。具体有绘画创作、手

工、欣赏。课程以形式多种多样，给学生较的艺术发展空

间，满足学生创造美和表现美的愿望

二、教学总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝

试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法,

丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对

美术学习的持久兴趣；

了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情

感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创

造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶

高尚的审美情操，完善人格。

三、学生情况分析

五年级学生对学习美术知识和技能的兴趣非常高，对

于美的事物很有兴趣，有较强的感受美表现美的能力。平

时就有很多学生平时就爱动手画画、动手制作，也有一定

的美术知识，所以教学中应保持学生对美术的学习兴趣，

并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的

美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

四、教学措施

1、注重培养学生塑造造型表现能力。在教学中，激励

学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过看

欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜

能。

2、重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生

营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活动引导

学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见

解，大胆创作。

3、创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学

生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观，涵养人

文精神。

4、教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地

位，师生间建立平等良好的师生关系

5、鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科

及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作；通过

跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的

综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观

察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主

学习与合作交流。

7、通过生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画、

故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对物体的感受与想

像能力，激发学生学习美术的兴趣。

8、教师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用

计算机设计制作出生动的美术作品。

五、教学进度安排表

范文三：五年级美术教学计划

一、学生基本情况分析：

本班有学生31人。其中女生15人，男生16人。本班

学生对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知

识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在空白。因此,

本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工

知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。

二、教材分析

本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性

美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念,

以〃接近社会、贴近学生、学以致用〃为原则，选择符合五

年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术

教材新体系。全册共有15课，内容涵盖造型。表现、设计。

应用、欣赏。评述、综合。探索4个学习领域，其中造型。

表现和设计。应用占有较大比重，欣赏。评述除了艺术瑰

宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。

技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。

三、教学目标

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立

体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表

现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能

力，传递自己的思想和情感。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合

原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法,

进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容

等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的

多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的

感受。

4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他

课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与

展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

四、教学措施：

1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉

感，互相学习，接触各种材料，提高美术兴趣。

2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动学

生学习兴趣和激情。

3、利用示范，多媒体等直观手段进行欣赏以加强学生

的兴趣，开拓视野，并辅以技法训练及增强其表现力。

五、教学进度

范文四：五年级美术上册教学计划

一、学情分析：

本学期我担任五年级一个班的美术课教学任务。五年

级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的

基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星

期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。

在实际情况中，有些综合开放性的美术活动不能组织

起来。所以，大部分手工课和欣赏课，需要学生主动积极

地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给

学生带来欣喜。

二、教材分析：

第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、

综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来

培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

三、学期目标：

了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具

进行简单的美术活动;

通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;

四、教学重难点：

熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身

生活经验，完成简单的美术活动。本次课改的重点就是如

何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习

和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培养学生凭

借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进

一不发展的目的。

五、教学措施：

1、以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养

学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体，以活

动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。

2、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育,

审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教

学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也

重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其

他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综

合思维和综合探究的能力。

5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、

体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合

作交流。

6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、

参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形

象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机

设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源,

检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，

进行交流。

8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生

美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术

作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。

9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资

源进行美术教学。

10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐

进和趣味性。

11、尽量注意学科间的联系。

12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力

为和核心，促进学生素质的全面发展。

13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极

性。

14、学业考核以平时成绩为主，考核采取课堂提问、

作业等多种形式相结合。

六、教学内容总体安排:

按教学进度进行

七年级美术教学计划：XX小学美术教学工作计划

第1篇：小学美术教学工作计划

新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美

术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在

社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，

我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课

堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质

量。为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定

出本学年工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和

理念，并运用〃三究四学〃高效课堂理论来指导自己的教学

工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

针对中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美

术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，

以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视

野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传

统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴

趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能

力和动手能力。并在〃三究四学〃高效课堂的教学模式中培

养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让

学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习

任务。

三、具体工作：

1、继续加强美术〃三究四学〃高效课堂业务学习，深化

课改理念。

本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时

间，多学、多练、多找自身的不足，多以〃三究四学〃高效

课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使

自己由认识课改到深入课改。

2、课堂教学活动。

力口强〃三究四学〃高效课堂教学理念、模式及教法的研

究。在美术课堂教学中要开展把〃美术作为一种文化学习，

作为一种文化传承的教学研究。〃同时发挥自己的创造精神,

结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，

不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合

作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有

机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼

界、扩展学习的兴趣和技能。

3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。

总之，美术教学活动在遵循〃三究四学〃高效课堂理念

的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识

的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美

术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学

的目标，提高美术教学工作的质量。

第2篇：小学美术教学工作计划

一、学生情况分析

1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，

能进行完整的画面构思、表现。

3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目

标。

二、教材分析

本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探

索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课

程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学

生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变:

1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到

难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文学科的综合。

如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课

是美术与语文学科的综合，第19课则是美术学科与现实社

会相联系的综合。

、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活

动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生

自学。

三、教学目标

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热

爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒

材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的

事物表现出来认真做好每次的教研记录。根据学习内容，

结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。

2.探索培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、

在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探

索。利用艺术团与〃22活动〃这一平台培养一批美术特长生。

3.充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网

上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

四、本期具体活动安排：

9月份：

1、讨论制定美术校本研修计划和本学期研修主题。

2、结合本校实际教学情况，修改制定本学期教学计划,

积极推进特色学校建设。

3、讨论、交流细化艺术团教学计划和〃22〃美术活动计

划。

4、每周星期一、星期四开展美术艺术活动。

10月份：

1、加强美术教学的常规管理，认真撰写美术教案及教

学意图、教学后记，做到教学五认真。

2、教师参加全区美术学科研究课活动，积极开展备课

研究活动。

3、美术老师相互听课，加强交流与讨论，每周至少听

2节美术课，认真写好听课评价。

4、做好研究课的上课、听课、评课的研讨和交流工作,

改进课堂教育教学能力，促进课堂教学质量。

5、根据学校安排，培训童心书画社的学生为儿童节现

场绘画作好准备。

11月份：

1、评课，并与综合学科老师讨论、交流，做好一次中

心发言O

2、征集全校学生绘画、书法作品，做好参加全国第七

届少儿美术作品展评的选送工作。

3、积极组织学生参加校、区、全国绘画比赛。

4、培训学

生，争取在比赛中取得好成绩。

5、中国画基本技能培训与欣赏。

12月份:

1、上交教案、听评课本、教学反思、美术课教学反思、

读书笔记等资料。

2、组织美术期末考核。

第6篇：小学美术教学工作计划

岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期正

当中，我会努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向

大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术工作计划如

下：

一、教学工作：

在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要

求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的

年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在上课前备好

课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学

的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，

掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造

美，提高学生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。

二、自身素质：

课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补

充自身专业知识。并虚心向其他教师学习，取人之长，补

己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。

三、工作目标：

1、继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。

2、整合教育资源，力口强〃活动化〃课堂教学研究。

3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素

养和能力。

4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。

四、主要措施：

1、加强业务学习，潜心教学研究利用业余时间读书看

报，及时了解美术教育动态

本学年继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作

计划为引导，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划

纲要》，认真贯彻《中小学教学工作常规》，学习美术新课

程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常

教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下计划。

一、教学目标：

1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法,

表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏

和评述的方法，形成美术基本素养。

2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各

种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、

触觉和审美经验，发展美术实践能力。

3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，

获得对美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的

审美情操，完善人格。

二、教学资源分析：

1、教材的基本结构：

以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型？表

现”、“设计?应用”、“欣赏?评述”和“综合?探索”。这四

个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，

又互相交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程

结构。

2、教材的内容：

在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间

和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕

塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能

力，传递自己的思想和情感。

在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用

对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组

合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形

成初步的设计意识。

在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作

品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏

能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，

能对美术作品和美术现象进行简短评述。

在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境

的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学

科学习，理解共同的主题和共通的原理。

3、教学任务要求：

第一学期高三学生外出校考，迎接高考。

第二学期迎接新高一，学生学习素描几何静物的专业

技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创

造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶

高尚的审美情操。重点进行课堂写生教学，努力提高各种

美术技能。

同时在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育,

行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全

员育人的德育活动。

4、教学重点难点：

充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方

面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品

质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能,

作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。

5、教学资源：

①、发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增强基

本素质和基本技能。

②、加强和兄弟院校的沟通，互通有无，借调师资。

③、积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得

最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学

方法，开展各方面的交流。

④、充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、

美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，供教师备课及上课,

学生收集、查阅资料以及自学或合作学习使用。便于开展

多种形式的美术活动。

三、学生基本情况分析：

第一学期我担任高三年级的美术教学工作，第二学期

担任高一年级的美术教学工作。由于学生状况参差不齐，

学生美术基础较差，主要是学生缺乏必要的专业技能和美

术基础知识。但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术

的前提。在教学衔接上，困难比较大，所以在教学素描、

色彩知识等内容要边教边补，要充分调动学生学习美术的

兴趣。

四、教学方法设计：

1、备课中严格按照学校要求的活页教案书写格式进行,

认真钻研美术课程标准和教材，在研究学生的基础上，认

真撰写和修改美术教案。认真确立三维目标、重点、难点、

学具等，教学内容要体现对重难点内容的突破，包括教法和

教学过程，在课堂练习时针对不同学生的层次进行教学，课

后要有教学反思。

2、抓好课堂教学指导工作。注重美术科的特点，寓德

育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程

资源，充分利用多媒体、美术教学仪器等进行教学，充分

发挥主观能动性，自制教学用资源，提高课堂效率。

3、将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世

界紧密联系。利用乡土人文资源，培养热爱家乡的情感学

校与社会互相依存。开发好地方自然资源，培养学生对自

然美的体验能力。将学习美术富有时代生活气息，提高学

生学习的积极性和学习效果。

4、全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异。

抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突

出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与

应用所学技能。对于后进生要给予更多的关注。适当降低

专业难度，提高全面素养，作好学科整合。

5、深入学习“关于减轻学生课业负担”的相关规定，

严格课程管理，认真开展好美术第二课堂活动，做到减负

不减质。

6、做到课内外结合，学用结合，以德育活动为载体，

以重大节日为契机，加强对学生的爱国主义教育。五月份

将以“爱祖国、爱生活、爱科学”为主题，开展书画展览

活动，让学生在活动中愉快地接受教育，为学校营造良好

艺术氛围。

7、认真做好岗位练功，积极参加上级或学校组织的政

治、业务、科研、教研组等各类学习培训活动，认真搜集

优秀的课例进行研究，做好记录及反思，努力提升自身素

质。

8、认真上好汇报课和教研课，积极参加听评课活动，

力争听课达到20节以上。围绕专科组教研活动，本学期美

术教研课题是：美术新课导入方法的的研究。

五、教学评价方案：

在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进

学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和多级性。应

以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评

价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。既要关注

学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学

习能力学习态度、情感与价值观等方面的评价；强化评价

的诊断、发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选

拔功能。

评价方式和方法：

1、重视学生的自我评价。

2、注重对学生美术活动表现的评价。

3、采用多种评价方式评价学生的美术作业。

此外，我还要积极参与其他教研工作，努力提高自己

的教育科研能力。在课余时间，要参与一些艺术活动，提

高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。

在工作中，我会不断的、虚心的向老教师请教、学习。争

取把我校的美术教学工作完成的更出色！

美术教学工作计划

新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美

术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在

社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，

我们将继续以课