七年级生物上提纲

七年级上册生物复习提纲

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

1、生物的特征：

(1)生物的生活需要营养(植物通过进行光合作

用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质)

(2)生物能进行呼吸(绝大多数生物需要吸入氧

气，呼出二氧化碳)

(3)生物能排出体内产生的废物(植物落叶，动

物和人出汗、呼吸和排尿)

(4)生物能对外界刺激做出反应(应激性：生物

能够对来自环境中的各种刺激做出一定的反应)

(5)生物能生长和繁殖

(6)生物都有遗传和变异的特性

2、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

第二节调查周边环境中的生物

1、观察法：是科学探究的基本方法。

调查法：是科学探究常用的方法之一。

2、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和

其他生物三大类。

按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生

生物o

按照用途，将生物分为隹物、冢禽、家直、宠

物等。

第二章了解生物圈

第一节生物与环境的关系

1、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生

物圈O

2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态

因素。

生态因素可以分为两类：非生物因素--是光、

温度、水、空气、土壤等；

生物因素--影响

某种生物生活的其他生物。

3、生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、

寄生。

4、探究的过程：（1）提出问题（2）作出假设（3）

制定计划（4）实施计划

（5）得出结论（6）表达和交流

5、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响

时，所进行的除了这种条件不同其他条件都相

同的实验，叫做对照实验。这类实验只有一个

变量，其他条件都相同。其中在正常条件下进

行的实验组叫对照组,另一实验叫实验组。探

究“光对鼠妇生活的影响”实验中，变量是光

Mo设计对照试验时，除光照外,温度、湿度

等其他条件都应该相同。

6、生物适应环境,也影响和改变着环境。生物适

应环境：如骆驼的尿少，体温到46℃才会出汗、

骆驼刺的根非常发达、海豹的皮下脂肪厚、仙

人掌的叶退化成刺、蚯蚓生活在潮湿的土壤、

动物的保护色等；生物影响环境：如植物的蒸

腾作用能提高大气湿度、蚯蚓能使土壤疏松、

千里之堤溃于蚁穴。

第二节生物与环境组成生态系统

1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统

一的整体叫做生态系统。一片森林，一块农田,

一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态

系统。

2、生态系统的组成：

「生产者一一植物，

美「生物成分，,消费者一一动物,

累JI分解者一一细菌、真菌,

VI非生物成分：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等

3、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的

关系而形成的链状结构叫食物链。（有毒物质随食

物链不断积累）

食物链的起始环节是生产者,如草一兔一狐，

箭头指向取食者或捕食者。食物链里没有分解者。

4、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它

们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质

利能量就是沿着食物链和食物网流动的。（逐渐减

少）

5、生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定

的，生态系统具有一定的自动调节能力,但这

种自动调节能力是有一定限度，超过则会遭到

破坏。

第三节生物圈是最大的生态系统

1、生物圈是最大的生态系统。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、

岩石圈的表面（一切陆生生物立足点）。

3、多种多样的生态系统：有湿地、海洋、淡水、

农田、城市、草原、森林生态系统（有“绿色

水库”、“地球之肺”之称。湿地生态系统有“地

球之肾”之称）。

第二单元生物体的结构层次

第一章细胞是生命活动的基本单位

第一节练习使用显微镜

1、显微镜的使用：

（1）取镜和安放:右手握镜臂,左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。

安装好目镜和物镜。

(2)对光:转动转换器，使低倍物镜对准通光孔,转动遮光器用一个较大的光圈对准通光孔，转动

反光镜。对光完成的标志是在目镜看到一个明亮的圆形视野。

(3)观察:把标本放在载物台上,用压片夹固定,使标本正对通光孔。转动粗准焦螺旋,使镜筒缓

隆，此时眼看物镜,直到物镜接近标本。再反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓升,此时眼看巨

镜，找到物像后再调节细准焦螺旋,直至物像清晰。

(4)收镜:镜头脏,用擦镜纸擦拭.转动转换器,把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓降到最低处。

2、使用显微镜的步骤：取镜安放一对光一放置玻片标本一观察一清洁收放

3、使用口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观察，九退整理后

归箱。

4、在目镜视野中观察到的物像是倒像（上下颠倒、左右颠倒）。

5、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数

6、常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种，按照保存时间又制成永久的和临时的两种。

7、显微镜结构图

［获舛册in%T勺"「物镜：放大物像，

C光学部分（三境）+［目镜：放大物像"

I反光镜：反射光线，

显f转换器：转换物镜，

微词节部分器［遮光器：调节光线强弱'

与

型

七Hwgr.粗—螺旋:谓焦距，

I—螺旋:谓焦距，

【支持部分：镜背、境柱、境座、载物台和压片夹等

第二节植物细胞

1、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明,

2、常用的玻片标本：切片、涂片、装片

3、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦、滴（清水）、撕（内表皮）、展、盖、染（碘液）、吸。

滴清水的目的是：使材料易于展平和染色。

6盖盖玻片的方法：用镜子夹起盖玻片,让其一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在要观

察的材料上,这样可以防止盖玻片下出现气泡。

4、植物细胞基本结构：细胞壁（保护和支持细胞的作用），细胞膜，细胞质，细胞核叶绿体，线

粒体,液泡

第三节动物细胞

1、动物细胞的结构细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体。

2、制作人口腔上皮细胞临时装片：擦、滴（生理盐水）、漱、刮、涂、盖、染、吸。

滴生理盐水的目的：保持细胞的正常形态。

漱口的目的：清除杂物。

涂抹的目的：防止细胞重叠,便于观察。

3、植物细胞与动物细胞相同点；都有细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体

不同点：植物细胞有细胞壁，叶绿体，和液泡,动物细胞没有。

第四节细胞的生活

1、细胞壁：支持、保护作用。

细胞膜：控制物质的进出（在光学显微镜下不易看清楚）

细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。液态的，可以流动的。

细胞核：含遗传物质叫，是细胞的控制中心

叶绿体:进行光合作用的场所。能量转换器，将光能转换成化学能储存在有机物中

线粒体:进行呼吸作用的场所。能量转换器，能将有机物中储存的化学能释放出来。

液泡：内有细胞液。（切洋葱时辣味刺眼、切西瓜时流出甜汁都来自液泡）

2、细胞中的物质有两类：有机物和无机物。有机物包括糖类、蛋白质、脂质、核酸等:无机物包括

水、无机盐、氧等。

3、克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的遗传和发育。

4、细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心。细胞核中的遗传信息的载体——DNA

5、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的

载体。

第二章细胞怎样构成生物体

第一节细胞通过分裂产生新细胞

1、生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

2、细胞分裂顺序：a、细胞核（1个变2）

b、细胞质分成两份（每份含一个细胞核）

c、形成新的细胞膜（植物细胞还有细胞壁）

3、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的

载体

4、细胞分裂中，染色体变化最明显,先复制加倍后再平均分配。

5、新细胞和原细胞染色体形态和数目相同，遗传物质一样。

第二节动物体的结构层次

1、动物和人体的发育都是从受精卵开始的。

2、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异

性的变化，这个过程叫做细胞分化。

3、每个细胞群都是由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。

4、动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

（1）上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤上皮

（2）肌肉组织由肌细胞构成具有收缩、舒张等功能,如平滑肌，骨骼肌，心肌。

（3）神经组织由神经细胞构成,具有调节和控制作用。如脑和脊髓

（4）结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能,分布很广。如血液、骨组织。

5、不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫器官。

6、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

7、八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生

殖系统。

8、

「上皮组织J

动物体的结构层次：。I肌肉组织"运动系统消化系统，

呼吸系统循环系统二

细胞——►组织：结缔组织.---►器官系统YA动物体

。【神经组织。泌尿系统神经系统;

内分泌系统生殖系统

第三节植物体的结构层次

1、绿色开花植物的营养器官：根、茎、叶;生殖器官：花、果实、种子

2、植物的主要组织有分生组织、保护组织、机械组织、营养组织、输导组织

（1）分生组织细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生

新细胞,可分化形成其他组织；分布于根尖、芽、茎尖等

（2）保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能:

（3）输导组织：有运输功能,导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。

（4）营养组织。细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。

（5）机械组织：细胞壁增厚，对植物主要起支撑和保护作用,

3、每一种器官都由几种不同的组织构成，每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在

一起。

树

植物体的结构层次：，

爹

保护组织p「营养器官，

分生组织p器官X,坐

细胞—组织“＞植物体+

►葭

营养组织P

输导组织P、生殖器官，件

第四节单细胞生物

1、生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们身体只有一个细胞，称为单细胞生物。

2、单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等。

3、草履虫：纤毛-运动、表膜一呼吸、口沟-摄食、食物泡-消化、收集管、伸缩泡-收集废物,排

除废物、胞肛-排出食物残渣。说明单细胞生物也能完成复杂多样的生命活动。

4、草履虫通过分裂生殖产生新个体

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

第一节藻类、苔群和蕨类植物

1、绿色植物分为四大类：藻类、苣曜、蕨类和种子植物

（1）藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化,

如有单细胞的衣藻，有多细胞水绵、海带,还有紫菜，褐藻。

（2）苔葬植物大都生活在潮湿的陆地环境中。有茎和叶，但茎和叶内无输导组织，没有真正的根，

只有假根;比较矮小。作为检测空气污染指数的指示植物。

如葫芦辞，墙解

（3）蕨类植物生活在阴湿处，有根、茎、叶，内有输导组织。

如铁线蕨，卷柏，里白，肾蕨，满江红

第二节种子植物

种皮：保护作用

菜豆种子C胚根：发育成根（首先突破种皮发育成根）

（双子叶植物）胚轴：发育成连接根和茎的部分

肝胚芽：发育成茎和叶

子叶：二片（贮存营养物质）

2、r果皮和种皮：保护作用

胚乳：贮存营养物质（滴加碘液变蓝色）

玉米种子《"胚根：发育成根

（单子叶植物）

K胚轴：发育成连接根和茎的部分

I胚芽：发育成茎和叶

、子叶：一片

3、种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

4、种子植物：能结种子的植物。包括被子植物和裸子植物;

种子裸露在外，没有果皮的植物叫做裸子植物。通常有松、杉、柏类（苏铁，银杏）

“活化石”有苏铁、银杏、水杉；植物中的“大熊猫”是红豆杉。

种子外面有果皮包被着的植物叫做被子植物。（豌豆、花生、荔枝）

第二章被子植物的一生

第一节种子的萌发

1、被子植物的-生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程

2、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气（不一定要光）

自身条件：具有活的完整的饱满的胚，已度过休眠期。

3、种子萌发的过程：首先要吸收水分,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，

胚根发育，突破种皮,形成根。胚轴伸长,胚芽发育成芨，芽进一步发育成茎和叶。（子叶脱落

消失）

第二节植株的生长

1、根尖的结构与功能：根冠:保护分生区；

分生区:分裂产生新细胞；

伸长区:增大细胞体积（生长最快的部位）；

成熟区:吸收水分和无机盐的主要部位

2、根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量,

一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

3、枝条是由变发育成的。

4、施肥主要是给植物生长提供无机盐；植物生长需要量最多的含氮（植株矮小瘦弱，叶片发黄）、

磷（植株特别矮小，口卜片呈暗绿色，并出现紫色）、锂（植株的茎秆软弱，叶片边缘呈褐色，并

焦枯）的无机盐。缺硼会导致花而不实（只开花不结果）。

5、无土栽培

第三节开花和结果

1、

，花柄：连接茎和花，

花托：着生花的部位，

_萼片：保护花瓣。

花的1花瓣：保护花蕊。

结构|母一,花丝：支撑花药。

花药：含有花粉粒"

「柱头：接受花粉粒J

I雌荒彳花柱：连接柱头和子房，

〔子房：受精后的子房继续发育成果实＜

2、花的主要结构是雄蕊和雌蕊：雄蕊由花丝和花药组成，花药里有花粉，能产生精子；雌蕊由柱头、

花柱、子房组成，子房表层是子房壁，其中包被着胚珠，胚珠里面有卵细胞。

3、花粉落在柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，

一直到达胚珠，精子顺着花粉管向下移动，进入胚珠内部，胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中

的精子结合，形成受精卵的过程叫受精。

4、受精卵发育成胚，胚珠发育成种子,子房发育成果实，子房壁发育成果皮,

雄蕊、柱头、花瓣、花柱脱落。一朵花如果摘除了雌蕊，肯定不能发育为果实。

5、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，有异花传粉和自花传粉两种。

6、一个西瓜里有很多粒种子是由胚珠数目决定的。

7、玉米缺粒，葵花空瘪是传份不足引起的，传粉不足时可以人工辅助授粉。

第三章绿色植物与生物圈的水循环

1、根吸水的主要部位是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根玉，把一段带叶的茎插到红墨水里，染

红的是木质部的昱萱（输导组织）o

2、叶片包括表皮、叶肉和叶脉。表皮有保护作用,叶肉细胞内含大量的叶绿体,能进行光合作用,

属于营养组织;叶脉有输导和支持作用。

3、气孔是蒸腾作用的门户,是气体交换的窗口。气孔由二对半月形的保卫细胞围成。保卫细胞能控

制气孔的开闭。（保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭）。白天气孔张开，

晚上气孔闭。陆生植物上表皮气孔比上表皮多。

4、导管：自下向上运输根吸收的水分和无机盐:筛管：自上向下运输叶片光合作用产生的有机物。

5、水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程叫蒸厩作用。蒸腾作用的主要部位是吐左。

6、移栽植物有利于成活的方法：①去掉部分枝叶②早晚或阴天移栽③栽后遮阴。目的是：降低蒸

腾作用。带土移栽的好处是保护幼根和根毛。

7、蒸腾作用的意义:①促进水、无机盐的吸收和运输②可以降低叶面温度，防止灼伤③促进水

和无机盐的运输④提高大气湿度，增加降水量。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理、遮光、照光、酒精脱色、漂洗、滴碘液。暗处理的

目的是让叶片内的淀粉运走耗尽;遮光的目的是形成对照;酒精脱色的目的是溶解叶绿素;叶片放

入酒精的目的是防止叶绿素的颜色对实验的影响;隔水加热的目的是避免因酒精挥发燃烧而起火。

加碘液目的是为了检验淀粉。

实验现象：遮光部分不变蓝,见光部分变蓝色。

结论：①光合作用需要比②淀粉是光合作用的产物。

2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

3.叶