(完整版)人教版高中语文目录(必修全+选修全)

(完整版)人教版高中语文目录(必修全+选修全)人教版高中语文目录（必修全+选修全）语文必修1阅读鉴赏：第一单元：1.《沁园春·长沙》2.诗两首：《雨巷》、《再别康桥》3.《大堰河──我的保姆》第二单元：4.《烛之武退秦师》5.《荆轲刺秦王》6.《鸿门宴》第三单元：7.《记念刘和珍君》8.《小狗包弟》9.《记梁任公先生的一次演讲》第四单元：10.短新闻两篇：《别了，“不列颠尼亚”》、《奥斯维辛没有什么新闻》11.《包身工》12.《飞向太空的航程》表达交流：心音共鸣：写触动心灵的人和事园丁赞歌：记叙要选好角度人性光辉：写人要凸显个性黄河九曲：写事要有点波澜朗诵梳理探究：优美的汉字，奇妙的对联新词新语与流行文化名著导读：《论语》、《大卫·科波菲尔》语文必修2阅读鉴赏：第一单元：1.《荷塘月色》2.《故都的秋》3.《囚绿记》第二单元：4.《诗经》两首：《氓》、《采薇》5.《离骚》6.《孔雀东南飞》并序7.诗三首：《涉江采芙蓉》、《短歌行》、《归园田居（其一）》第三单元：8.《兰亭集序》9.《赤壁赋》10.《游褒禅山记》第四单元：11.就任北京大学校长之演说12.《我有一个梦想》13.在马克思墓前的讲话表达交流：亲近自然：写景要抓住特征直面挫折：学习描写美的发现：学习抒情想象世界：学习虚构演讲：梳理探究成语：中华文化的微缩景观修辞无处不在姓氏源流与文化寻根名著导读：《家》、《巴黎圣母院》语文必修3阅读鉴赏：第一单元：1.《林黛玉进贾府》2.《祝福》3.《老人与海》第二单元：4.《蜀道难》5.杜甫诗三首：《秋兴八首（其一）》、《咏怀古迹（其三）》6.《琵琶行》并序7.李商隐诗两首：《锦瑟》、《马嵬（其二）》第三单元：8.《寡人之于国也》9.《劝学》10.《过秦论》11.《师说》第四单元：12.《动物游戏之迷》13.《宇宙的边疆》14.《一名物理学家的教育历程》表达交流：多思善想：学习选取立论的角度学会宽容：学习选择和使用论据善待生命：学习论证爱的奉献：学习议论中的记叙讨论梳理探究：交际中的语言运用文学作品的个性化解读语文学习的自我评价名著导读：《红楼梦》、《高老头》语文必修4阅读鉴赏：第一单元：1.《窦娥冤》2.《雷雨》3.《哈姆莱特》第二单元：4.柳永词两首：《望海潮（东南形胜）》、《雨霖铃（寒蝉凄切）》5.苏轼词两首：《念奴娇赤壁怀古》、《定风波（莫听穿林打叶声）》6.辛弃疾的两首词分别是《水龙吟登建康赏心亭》和《永遇乐京口北固亭怀古》。7.李清照的两首词分别是《醉花阴》和《声声慢》。8.拿来主义是一种思想，认为人们只需要拿来别人的成果，而不需要自己去创造。9.父母与孩子之间的爱是一种无私的情感，是家庭和睦和孩子健康成长的基石。10.本单元的三篇短文分别是《热爱生命》、《人是一根能思想的苇草》和《信条》。11.《廉颇蔺相如列传》是一部历史传记，讲述了两位春秋时期的名将的故事。12.《苏武传》是一部古代传奇故事，讲述了苏武被流放异国，最终坚定不移地坚守自己的信仰的故事。13.《张衡传》是一部历史传记，讲述了东汉时期张衡的生平和他对天文学和地理学的贡献。★表达交流★在解读时间的学习中，我们可以横向展开议论，探讨时间对人类的影响和人类如何合理利用时间。在发展幸福的学习中，我们可以纵向展开议论，探讨幸福的内涵、来源和实现方式。在确立自信的学习中，我们需要学习反驳，即通过辩证思维和论证来反驳错误的观点和偏见。在善于思辨的学习中，我们需要学习辩证分析，即通过对问题的多方面思考和分析来得出更加全面和准确的结论。辩论是一种有效的交流方式，可以锻炼我们的思维能力和表达能力。★梳理探究★逻辑和语文学习是密不可分的，只有掌握了逻辑思维和语文表达的基本技能，才能在学习和生活中取得更好的成绩。走近文学大师可以帮助我们更好地理解和欣赏文学作品，从而提高我们的文学素养和艺术鉴赏能力。影视文化是当代文化的重要组成部分，通过观看电影和电视剧，我们可以了解和感受不同文化的风貌和特点。★名著导读★《莎士比亚戏剧》和《谈美》是两部经典的文学作品，通过阅读和研究这些作品，我们可以更好地理解和欣赏文学的魅力。附录中华文化精神是对中国传统文化的精髓和特点的总结和概括，对于我们了解和传承中华文化具有重要意义。《人教版高中语文目录》第4页共26页，包括了语文必修5的所有内容。★阅读鉴赏★第一单元包括了三篇作品，分别是《林教头风雪山神庙》、《装在套子里的人》和《边城》。第二单元包括了四篇作品，分别是《归去来兮辞并序》、《滕王阁序》、《逍遥游》和《陈情表》。第三单元包括了三篇作品，分别是《咬文嚼字》、《说“木叶”》和《谈中国诗》。第四单元包括了三篇作品，分别是《中国建筑的特征》、《作为生物的社会》和《宇宙的未来》。★表达交流★在缘事析理的学习中，我们需要写得深刻，即通过对事件的分析和解读来深入挖掘事件的内涵和价值。在讴歌亲情的学习中，我们需要写得充实，即通过具体的事例和细节来表达对亲情的感悟和赞美。在锤炼思想的学习中，我们需要写得有文采，即通过精练的语言和生动的形象来表达自己的思想和情感。在注重创新的学习中，我们需要写得新颖，即通过新颖的视角和独特的表达方式来展示自己的思考和创意。访谈是一种有效的交流方式，可以帮助我们更好地了解和沟通他人的观点和想法。★梳理探究★文言词语和句式是古代文学的重要组成部分，通过学习和掌握这些词语和句式，我们可以更好地理解和欣赏古代文学作品。古代文化常识是我们了解和传承中华文化的重要基础，只有通过学习和掌握这些常识，才能更好地弘扬中华文化的精髓和特点。有趣的语言翻译可以帮助我们更好地理解和欣赏外国文学作品，同时也可以提高我们的语言翻译能力和跨文化交流能力。★名著导读★《三国演义》和《堂吉诃德》是两部经典的外国文学作品，通过阅读和研究这些作品，我们可以更好地了解和欣赏外国文学的魅力。《人教版高中语文目录》第5页共26页，包括了语文外国诗歌散文欣赏的所有内容。★诗歌欣赏★第一单元包括了五首诗歌，分别是《老虎》、《秋歌》、《三棵树》、《我自己的歌（之一）》和《严重的时刻》。第二单元包括了三首诗歌，分别是《故乡》、《西风颂》和《当你老了》。第三单元包括了三首诗歌，分别是《漫游者的夜歌》、《石榴》和《雪夜林边驻脚》。第四单元包括了三首诗歌，分别是《应和》、《刘彻》和《窗前晨景》。★散文欣赏★第五单元包括了两篇散文，分别是《我与绘画的缘分》和《带着鲑鱼去旅行》。第六单元包括了两篇散文，分别是《自画像》和《贝多芬百年祭》。第七单元与自然为友在这个单元中，我们将探讨人类与自然的关系。自然是我们生存的基础，我们应该尊重自然、保护自然、与自然和谐相处。在英国乡村中，我们可以感受到自然的美丽和力量，这也启示我们要珍惜自然资源。寂寞是一种情感，但在堤契诺秋日和京都四季中，我们可以看到作者通过对自然的描绘，表达了对自然的热爱和敬畏之情。第八单元让生命沉思在这个单元中，我们将探讨人类的自由和思考。奴性和懒惰是人类的弱点，我们应该发扬自由的精神，思考人生的意义。通过给罗曼·罗兰的一封信和通向友人之路的阅读，我们可以看到作者对生命的思考和感悟。在生命的沉思中，我们可以找到自己的方向，实现自我价值。语文外国小说欣赏在这个单元中，我们将阅读外国小说，感受不同文化的魅力。通过阅读桥边的老人和墙上的斑点，我们可以了解叙述的角度、人称和腔调。在炮兽和安东诺夫卡苹果中，我们可以感受场景的功能和风景的意义。在丹柯和炼金术士中，我们可以探讨小说的主题和主题的实现。在娜塔莎和素芭中，我们可以揣摩人物的心理和语言与行动。在清兵卫与葫芦和在桥边中，我们可以了解情节的运行方式和动力。在牲畜林和半张纸中，我们可以探讨谋篇布局和结构的变化。在山羊兹拉特和礼拜二午睡时刻中，我们可以感受情感的魅力和处理。在沙之书和骑桶者中，我们可以认识虚构的意义和事实与真实的区别。第二单元《孟子》选读一、王好战，请以战喻。在这篇文章中，孟子向王好战提出了一个问题：如果你想要打赢一场战争，你会选择什么样的战争方式？孟子认为，应该选择采取守势而不是攻势，因为攻势可能会导致很多无谓的死亡和伤害。他还提到，一个领袖应该有自己的道德标准，而不是只追求利益。二、王何必曰利。孟子在这篇文章中向王好战提出了一个问题：为什么你总是追求利益？孟子认为，一个好的领袖应该以人民的利益为重，而不是只追求自己的利益。他还强调了仁慈和爱心的重要性，认为只有这样才能成为一个真正的领袖。三、民为贵。孟子的这句话已经成为了中国传统文化的重要组成部分。他认为，人民的利益应该是最重要的，而一个领袖的责任就是保护人民的利益。他还提到，一个国家的富强不应该只是少数人的富强，而应该是整个国家的富强。四、乐民之乐，忧民之忧。孟子认为，领袖应该与人民同甘共苦，分享他们的喜怒哀乐。如果一个领袖只顾自己的利益，而不关心人民的利益，那么他就不是一个好的领袖。领袖应该尽力保护人民的利益，让他们过上幸福的生活。六、我善养吾浩然之气。在这篇文章中，孟子强调了个人修养的重要性。他认为，一个人应该保持自己内心的纯洁和正义，以便在面对各种困难和挑战时能够保持镇定和自信。他还提到，个人的修养应该是持久的，不能只关注眼前的利益。七、仁义礼智，我固有之。孟子认为，人类天生就具有仁义礼智的品质。这些品质应该被保护和发扬光大，以便让人类社会更加和谐和稳定。他还提到，领袖应该以身作则，成为这些品质的典范。第三单元《荀子》选读荀子认为，人类应该掌控自然界，而不是被自然界所掌控。他提出了“大天而思之，熟与物畜而制之”的观点，认为人类应该通过科学技术的发展来改变自然界，让自然界更好地服务于人类的需要。第四单元《老子》选读老子提出了“有无相生”的观点，他认为，存在和不存在是相互依存的。他还提到了“道”的概念，认为“道”是宇宙万物的根源和本质，人类应该追求与“道”相合的生活方式。第五单元《庄子》选读一、无端崖之辞庄子在这篇文章中讲述了一个关于无端崖的故事，他通过这个故事表达了对人类生命的思考和感悟。他认为，人类的生命是短暂的，我们应该珍惜每一天，不要被短暂的欢乐和悲伤所迷惑。二、鹏之徙于南冥庄子在这篇文章中讲述了一个关于大鹏鸟的故事，他通过这个故事表达了对人类生命的思考和感悟。他认为，人类应该追求自由和无拘束的生活方式，而不是被社会和传统所束缚。四、尊生庄子认为，人类应该尊重生命，不仅是人类的生命，也包括动物和植物的生命。他认为，生命是宇宙中最神圣的东西，我们应该珍惜和保护它。第六单元《墨子》选读一、兼爱墨子提出了“兼爱”的观点，他认为，人类应该平等地对待所有人，不应该只关注自己的利益。他认为，兼爱是实现社会和谐的重要手段。二、非攻墨子反对战争和暴力，提出了“非攻”的观点。他认为，只有通过和平的方式解决争端，才能实现社会的和谐和稳定。三、尚贤墨子认为，人类应该尊重和推崇有德行和才干的人，而不是只看重他们的地位和财富。他认为，只有这样才能让社会更加公正和稳定。第七单元《韩非子》选读一、郑人有且买履者韩非子在这篇文章中讲述了一个关于郑人买鞋的故事，他通过这个故事表达了对人类行为的思考和感悟。他认为，人类的行为应该基于自己的利益和社会的利益之间的平衡，而不是只关注自己的利益。二、子圉见孔子于商太宰这篇文章讲述了子圉和孔子的一次会面，他们讨论了什么是好的政治制度。韩非子认为，一个好的政治制度应该是基于法律和道德的，而不是基于个人的权力和利益的。语文新闻阅读与实践第一章新闻是什么？这一章介绍了新闻的概念和特点，以及新闻的分类和价值。新闻是指报道最新的事件和信息，它具有及时性、真实性、客观性和公正性等特点。第二章消息：带着露珠的新闻这一章介绍了新闻的来源和采集方式，以及新闻的编辑和发布流程。新闻的来源包括记者采访、社交媒体、公共信息等多种渠道。第三章通讯：讲述新闻故事这一章介绍了通讯的概念和特点，以及通讯的写作技巧和流程。通讯是一种新闻报道形式，它通过生动的故事和细节来传递新闻信息。第四章特写：镜头式的新闻片断这一章介绍了特写的概念和特点，以及特写的拍摄技巧和流程。特写是一种新闻报道形式，它通过镜头的细节和特写的手法来传递新闻信息。第五章新闻评论：媒体的观点这一章介绍了新闻评论的概念和特点，以及新闻评论的写作技巧和流程。新闻评论是一种新闻报道形式，它通过媒体的观点和分析来传递新闻信息。第六章报告文学：交叉的新闻与文学这一章介绍了报告文学的概念和特点，以及报告文学的写作技巧和流程。报告文学是一种新闻报道形式，它通过文学的手法来传递新闻信息。语文演讲与辩论第一单元这一单元介绍了中国人民站起来的历史背景和重要意义，以及毛泽东和林彪在岭南大学黄花岗纪念会上的演讲。这两篇演讲表达了中国人民对民族独立和解放的强烈渴望。第二单元这一单元介绍了爱国主义的概念和内涵，以及周恩来和戴望舒的演讲。这两篇演讲表达了对祖国的热爱和对民族精神的追求。第三单元这一单元介绍了学做一个人的重要性和方法，以及鲁迅和茅盾的演讲。这两篇演讲表达了对人类道德和精神的追求和呼吁。第四单元这一单元介绍了数学的重要性和社会的发展趋势，以及蔡元培和钱学森的演讲。这两篇演讲表达了对数学教育和科学技术的追求和重视。第五单元这一单元介绍了支持和反对“物种起源”的学说的理由和证据，以及高中生出国留学利弊之辩的观点。这些演讲表达了对科学和教育的关注和思考。第六单元这一单元介绍了青年和社会问题的关系，以及关于杀人和政治事件的辩论。这些演讲表达了对社会问题和人性的思考和探讨。语文影视名作欣赏这一单元介绍了四部优秀的影视作品，包括《城南旧事》、《魂断蓝桥》、《阿甘正传》和《淘金记》。这些作品通过不同的角度和手法，反映了人类的情感和生活。第五课《卧虎藏龙》：侠与人，心与剑。这一课主要讲述了武侠小说的特点和魅力，以及它所代表的侠义精神。小说中的人物不仅仅是武功高强的侠客，更是具有人性、情感和信仰的真实人物。他们的剑法和心法相互呼应，体现了侠义精神的核心——以武立义。这种精神在现实社会中同样有着重要的意义，我们需要学习和传承。第六课《音乐之声》：乘着歌声飞翔。这一课主要介绍了音乐的魅力和作用。音乐是一种能够触动人心的艺术形式，能够带给我们愉悦和感动。音乐还能够帮助我们表达情感，传递信息，拉近人与人之间的距离。在这一课中，我们还了解到了音乐对于人类文化的重要性，它是人类文明的重要组成部分。第七课《海底总动员》：父子亲情的颂歌。这一课主要讲述了一个关于父子之间的感人故事。电影中的主人公小鱼儿尽管身体残疾，但是他有着坚强的毅力和对父亲的无限热爱。父亲也用自己的行动和爱来支持和帮助着儿子。这种亲情的力量是无穷的，它能够让我们面对挫折和困难时更加坚强。第八课《三国演义》：历史是由人书写的。这一课主要介绍了《三国演义》这部经典文学作品。小说中的人物虽然历史背景已经过去了很久，但是他们的故事和精神仍然在今天有着重要的意义。小说中的人物形象丰满，情节曲折，背后蕴含着深刻的历史和人性。我们需要通过学习这些经典文学作品来了解历史和人性，从中汲取智慧和力量。第九课《故宫》：中华文明的盛宴。这一课主要介绍了故宫这座宏伟建筑和其中蕴含的中华文化。故宫是中国古代宫廷建筑的代表之一，它不仅仅是一座建筑，更是一个文化载体。在故宫中，我们可以了解到中国古代的政治、文化、艺术等方面的内容，领略到中华文明的博大精深。通过学习故宫，我们可以更好地了解和传承中华文化。第五课：达尔文——兴趣与恒心是科学发现的动力本课主要讲述了达尔文的科学发现之路。他由于对自然界的兴趣和恒心，不断探索研究，最终提出了进化论的理论，成为了科学史上的巨人。通过他的故事，我们可以看到，兴趣和恒心是科学发现的重要动力，只有不断地探索和实践，才能取得真正的成果。第六课：马克思——献身于实现人类理想的社会略读本课主要讲述了马克思的人生和思想。他一生致力于实现人类理想的社会，不断思考和探索，最终提出了马克思主义的理论，成为了人类思想史