幼儿语言活动方案2022创意语言活动方案范本（2篇）

幼儿语言活动方案2022创意语言活动方案范本（2篇）

幼儿语言活动方案2022创意语言活动方案范本活动目标1、喜爱好玩的对比歌,情愿参加到表达活动中来。

2、联系生活实际,能够恰当地运用反义词。

3、理解儿歌内容,并尝试仿编儿歌。

4、引导幼儿在儿歌中感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备各种动物图片、实物粗细的绳子、长短不同的格尺、铁丝活动重难点重点:恰当地运用反义词。

难点:仿编儿歌。

活动过程一、活动引入:静静地告知你们一个小隐秘,今日我们要一首儿歌叫《对比歌》。

学了对比歌你就会交好多反义词伴侣。

小动物们听说我们要交反义词伴侣,都焦急了,什么是反义词呢你们想不想知道啊跟小动物们一起查找反义词吧。

二、朗读儿歌,理解反义词:1、出示图片骆驼和羊。

第一对赶到我们班的好伴侣是谁呢1观看骆驼和羊的形状,引导幼儿说出骆驼高,小羊矮。

2引导幼儿读第一句歌词:一个高,一个矮,骆驼小羊站一排。

多种方式读几遍。

3骆驼和小羊学会了第一对反义词,你知道是什么吗高矮用动作表示高和矮。

4找找图片中还有谁高谁矮并试着仿编一句儿歌一个高,一个矮,大树小草站一排5想想我们班中谁高谁矮试着仿编一个句儿歌。

2、其次对来到我们班级的好伴侣是大象和金丝猴。

1观看大象和金丝猴的形状,你能想到哪对反义词2引导幼儿读其次句歌词:一个胖,一个瘦,大象驮个金丝猴。

多种方式读几遍。

3胖和瘦是一对反义词,你还能想到谁胖谁瘦把胖瘦的小伴侣请到台前来,大家仿编儿歌。

3、依次出示图片:乌龟、兔子,乌鸦、仙鹤,鸽子、小鸟。

反义词:快、慢,黑白、多少。

4、据图片带领幼儿完整地读儿歌。

5、小结:你都熟悉了哪几对反义词三、联系实际,查找生活中的反义词。

1、查找班级中能用反义词表示的物品。

2、出示实物,让幼儿用反义词来表示。

长短不同的格尺、粗细不同的绳子、铁丝等四、嬉戏活动1、唱反调老师:“我说高”幼儿:“我说”边说边做动作。

高矮、胖瘦、大小、快慢、哭笑、前后等2、比比谁找得多全班幼儿分成两组,老师出示图片,一组幼儿说:“西瓜大”,另一组幼儿说:“苹果小”……五、总结听,小动物们说什么他们说今日学到了好多的反义词,你们学会了吗一起来跟小动物们背背反义词歌吧。

幼儿语言活动方案2022创意语言活动方案范本二【活动目标】1、理解小树叶会说话的含义,体验诗歌的童趣。

2、在有表情地朗读诗歌的过程中,仿编诗歌。

3、愿意参与嬉戏,体验嬉戏的乐趣。

【活动重点】观赏诗歌,理解诗歌内容。

【活动难点】有感情地朗诵诗歌。

【活动预备】大风、小风等教学图片,沙子、树叶、石头分别装入三个瓶中,小树叶,音乐磁带或。

【活动过程】一、观赏诗歌,理解含义。

诗歌《小树叶会说话》你听!哗啦啦,哗啦啦!风大了,风大了,小树叶,会说话。

你听!沙沙沙,沙沙沙,风小了,风小了,小树叶,会说话。

你听!哗哗哗,哗哗哗,下雨了,下雨了,小树叶会说话。

风住了,雨停了,小树叶,不响了。

1、议一议①师:你们听说过小树叶会说话吗小树叶会怎么说话②引导幼儿猜想并表述。

2、听一听①师:今日,老师为大家带来了一首诗歌,名字叫“小树叶会说话”。

我们来听一听诗歌中的小树叶是怎么说话的。

②协作乐曲《秋日私语》,老师有感情地朗诵诗歌,并配以体态语及音量的变化。

3、说一说①师:小树叶会说话,它说了些什么似乎告知我们什么为什么会这样说②幼儿回答与诗歌有关的语句,老师就将诗歌中匹配的语句朗诵出来。

二、诗歌。

1、幼儿跟着老师朗读。

老师引导幼儿用动作、音量的变化表现大风小风中的树叶。

2、师幼对念。

①老师:现在我们来玩一个嬉戏。

我是小树叶,你们是风和雨。

我们一起来表演,试试看是不是很好玩。

②第一次老师念小树叶的部分,幼儿念刮风下雨的部分,其次次角色互换。

3、配上背景音乐,有感情地完整朗诵。

三、嬉戏“小树叶”。

老师发指令,幼儿依据指令做相应的动作。

1、老师做刮大风状,幼儿快快地跑,发出“哗啦啦”的声音。

2、老师做刮小风状,幼儿渐渐地跑,发出“沙沙沙”的声音。

3、老师做下雨状,幼儿扭动身体,发出“刷刷刷”的声音4、老师把手放在背后,幼儿站在原地