人教版物理八年级上册 第五章《透镜及其应用》单元测试卷（有答案）

第第页人教版物理八年级上册第五章《透镜及其应用》单元测试卷（有答案）第五章《透镜及其应用》单元测试卷

一、填空题

1．如图所示，一束平行光经过凸透镜后，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑．由此可知，凸透镜对光有作用，它的焦距是cm．

2．疫情防控期间，进入公共场所需要手机扫码登记，如图所示。手机摄像头相当于透镜，当手机远离二维码时，所成的像会。（选填“变大”“变小”或“不变”）

3．国家卫生健康委发布数据显示，我国儿童青少年近视总体发生率为53.6%，高中生为81%，大学生总体发生率为90%。近视已经成为国民健康的重要问题。如图所示，图中（选填甲/乙）是近视眼的成因，应佩戴（选填丙/丁）透镜矫正。

4．如图表示一种光学仪器的原理，图中L1是物镜，L2是目镜．这种仪器是（填“望远镜”或“显微镜”），目镜的作用相当于（填“放大镜”或“投影仪”）．

5．王亚平在“天宫课堂”中为大家直播演示了很多有趣的小实验，其中最引人注目的就是“神奇的太空小水球”（如图），一开始王亚平将水注入水膜之中最终形成一个漂亮的完整水球，可以看到一个倒立的

（填“实”或“虚”）像。随后，王亚平向水球里注射一个气泡，神奇的一幕发生了，水球里竟然形成了一正一反的两个人像，此时水球和中间气泡部分相当于两个（填“平面镜”“凸透镜”或“凹透镜”）。

6．让平行于主光轴的光分别射向凸透镜A与B，情况如图甲所示，则A与B中对光的会聚作用较强的是。如图乙所示，烛焰通过凸透镜A恰好能在光屏上成清晰的像，如果保持蜡烛的位置不动，将凸透镜A换成凸透镜B，还想在光屏上看到清晰的像，应该向移动光屏。

7．某同学在做探究凸透镜成像规律实验时，蜡烛和光屏的位置如图所示，此时在光屏上得到了倒立、等大、清晰的实像。接下来把蜡烛移动到35cm刻度处，则应将光屏向（选填“左”或“右”）移动，光屏上才可以得到倒立、、清晰的实像。

8．用焦距为10cm的凸透镜探究成像规律，如图所示，烛焰在光屏上成清晰的像，则光屏到凸透镜的距离可能是cm（选填“8”、“18”或“28”）；把近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，应将光屏向（选填“左”或“右”）调节，才能在光屏上重新成清晰的像。

二、选择题

9．如图中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中凸透镜是（）

A．B．

C．D．

10．把放大镜正对太阳光，可在距放大镜10cm处得到一个最小最亮的光斑；若用此放大镜来放大观察邮票上的细小部分，则邮票到透镜的距离应该（）

A．小于10cmB．等于10cm

C．在10cm到20cm之间D．大于20cm

11．关于图中“凸透镜成像规律”的实验，下列说法正确的是（）

A．图中蜡烛到凸透镜的距离为（为焦距）

B．图中凸透镜成像规律与投影仪的成像原理相同

C．图中光路图说明光在不同介质间传播的方向一定改变

D．从不同方向能看清光屏上的像，是因为光在光屏上发生了漫反射

12．小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜A固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏至65cm刻度线处，烛焰在光屏上成清晰的像，如图所示。下列说法中正确的是（）

A．如图所示的实验现象，可以说明幻灯机的成像特点

B．若将蜡烛移至距凸透镜35cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上呈现烛焰清晰的像，此时像距和像的大小都变大

C．若将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处，从透镜的右侧通过透镜可看到烛焰倒立的像

D．在图中，把透镜B放在蜡烛与凸透镜A之间适当位置（图中未画出），将光屏向凸透镜A的方向移动才能呈现烛焰清晰的像，说明透镜B对光线有会聚作用

13．（多选）在探究“凸透镜成像的规律”实验中，光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像。则下列说法中正确的是（）

A．凸透镜的焦距可能是5cm

B．利用这一原理制成了照相机

C．若将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏靠近凸透镜才能得到清晰的像，且像逐渐变小

D．若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，会在光屏上成一个倒立、缩小的像

14．小星和小麦使用相同的器材做“探究凸透镜成像规律”实验，他们的实验器材摆放位置和间隔如图所示，他们的光具座紧挨着（图中未画出），凸透镜光心在同一水平直线上。奇怪的是，他们在光屏上看到了相同性质的像。下列分析正确的是（）

A．两个人看到的像应该都是倒立放大的实像

B．光屏甲上的像是蜡烛甲透过凸透镜甲形成的

C．如果将蜡烛乙向左移，同时调整光屏乙的位置至像清晰，光屏上的像将变小

D．蜡烛甲通过凸透镜甲成像的规律在生活中的应用是放大镜

三、作图、简答和科普阅读题

15．画出各图中的折射光线或入射光线。

16．物理知识无处不在。当我们用手捉住装满水的圆柱形矿泉水瓶时，透过瓶子就看到握住瓶子的手指变大了，这是为什么？在森林里，我们不能随意丢弃装有水的矿泉水瓶，否则容易引发火灾，这又是为什么？请用物理知识解释这两个现象

17．眼睛

人的眼睛很像一架照相机。我们看物体时，是通过睫状体的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像。当睫状体放松时，晶状体比较薄对光的偏折能力变小，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上。若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视，容易使眼球的前后径过长，致使远处物体折射所形成的物像落到前方，形成近视。

透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小，焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用φ表示，即，如果某透镜的焦距是0.5m，它的焦度就，而平时说的眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度乘100的值，例如，400度远视镜片的透镜焦度是，它的焦距是0.25m。通常远视镜片的度数是正数，而近视镜片的度数是负数。

眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼晴的光线量。在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清楚。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到保护视网膜作用。

（1）眼睛很像一架照相机，眼球内的晶状体和角膜相当于一个，视网膜相当于

（2）与照相机不同的是人眼是一个真正的变焦系统，当人眼看近处物体时，焦距较（大/小）。

（3）图2是小明的眼睛看物体时的成像情况，则小明的眼睛需要佩戴图3中的（填字母）透镜。

（4）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的瞳孔（变大/不变/变小）。

（5）某同学所戴眼镜镜片的度数为500度，该镜片的焦距为m。

四、实验探究题

18．小明用蜡烛、凸透镜（焦距10cm）、光屏在光具座上进行“探究凸透镜成像的规律”的实验。

实验在（选填“较亮”或“较暗”）的环境下进行，现象更明显；

（2）蜡烛、透镜和光屏位置如图甲所示，光屏上会出现烛焰清晰（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像，此现象和生活中（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理相同；保持凸透镜位置不变，增大物距后，将光屏移动到适当位置，光屏上会重新出现烛焰清晰的像，该像与移动前的像相比会（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）保持凸透镜位置不变，移动蜡烛至图乙所示位置，在透镜右侧通过透镜可以观察到烛焰（选填“正立”或“倒立”）的像；

（4）将图甲中的透镜换成焦距f=5cm的凸透镜，光屏上烛焰的像变模糊。将蜡烛向（选填“左”或“右”）移动适当距离，光屏上重新出现烛焰清晰的像；若不移动蜡烛，在蜡烛和透镜之间放置一个度数适当的（选填“近视”或“远视”）镜片，光屏上也会重新出现烛焰清晰的像。

19．如图1所示，人眼的功能类似于照相机，学习了凸透镜成像规律后，小明对人眼和照相机如何成清晰的像，进行了进一步研究；

（1）人眼结构中，视网膜到晶状体的距离不变，相当于“探究凸透镜成像规律”实验中，到凸透镜的距离不变，能否看清远近不同的物体，可能与晶状体的焦距有关，使用变焦照相机拍照，能否得到清晰的像，可能同时与焦距和像距有关，于是他用图2装置进行探究；

（2）实验前，调节“F”光源和光屏的中心在凸透镜的主光轴上，是为了使像呈现在；

（3）实验主要步骤：①

保持光屏到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节“F”光源到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、物距和像的高度；

②保持到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、像距和像的高度；

（4）实验数据如下表所示：物体的高度H=5.0cm

实验序号物距像距焦距像的高度

117.115.08.04.4

230.015.010.02.5

360.015.012.01.3

425.011.88.02.4

525.016.710.03.3

625.023.112.04.6

①分析三组数据可知：当像距不变时，物距变大，要成清晰的像，凸透镜焦距要变大；

②分析4、5、6三组数据可知：当物距不变时，凸透镜焦距越，像距越大，像也越大；

根据以上探究可知：人眼是通过调节晶状体焦距来看清远近不同物体的；用变焦照相机在同一位置拍摄同一物体时，是通过同时调节焦距和像距，使物体成大小不同的清晰的像；

（5）实验结束后，小明和同学们进行了如下交流：

①人长时间看近处物体，眼睛容易疲劳。学习较长时间后，建议同学们适当远眺，使睫状体放松，晶状体变（选填“厚”或“薄”），焦距变大，舒缓眼疲劳，保护眼睛；

②用变焦相机拍完西安钟楼的全景后，要在原地把钟楼上的钟拍得更大一些，应该把照相机的镜头（选填“向前伸”或“往后缩”）同时增大焦距。

20．小朱用凸透镜观察书上的文字成放大的像，窗外的楼房成缩小的像，如图甲所示。针对以上现象，他认为凸透镜成像的大小可能与物体到透镜的距离有关，于是用蜡烛、凸透镜、光屏和光具座等器材进行实验。

（1）实验应在较（选填“暗”或“亮”）的环境下进行：实验时，调节烛焰和光屏的中心位于透镜的上，使像呈现在光屏的上都；

（2）接着不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，记录实验数据如下表：

实验序号物、镜间的距离cm成像特点

140倒立缩小

235倒立缤小

330倒立缩小

425倒立放大

520倒立放大

分析数据发现：物体到透镜的距离在25、30cm之间存在一个点，区分了缩小和放大的像，为了找个这个点，应该在这个距离内多做几次实验，找到一个的像；实验过程中还发现：物体到凸透镜的距离越近，光屏上像的大小就越；

（3）如图乙所示，此时光屏上呈现出一个清晰的像，该成像原理与的成像原理相同；保持“蜡烛”和光屏的位置不动，移动凸透镜的位置，光屏上（选填“一定”“不一定”或“一定不”）能再次呈现清晰的像；

（4）保持凸透镜和光屏的位置不动，小朱将自己眼镜的镜片放在蜡烛和凸透镜之间，如图丙所示。将蜡烛向左移动适当距离后，光屏上再次承接到烛焰清晰的像，则小朱患（选填“近视”或“远视”）眼。

21．如图，某同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：

（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲时，在光屏上可得到一个清晰倒立且放大的实像，若保持蜡烛和光屏位置不变，将透镜向

方向移动（选填“光屏”或“蜡烛”），光屏上能再次呈现清晰的像；

（2）如图乙，保持蜡烛位置不变移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在（选填“A、B、C”）处能观察到蜡烛的像，像是图丙中的（选填“1、2、3、4”）；

（3）光屏上得到发光体清晰的像时，同组同学不小心用手指尖摸在凸透镜表面上，此时在光屏

上（选填“会有指尖的像”“会出现指尖的影子”“发光体的像暗了一些”）；

（4）当蜡烛逐渐燃烧变短时，光屏上烛焰的像将随之（选填“上升”或“下降”）；

（5）实验完成之后，某同学把自己的远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光

屏（选填“靠近”或“远离”）凸透镜；

（6）在整理器材时，某同学偶然在凸透镜上看到了身后景物的像，这个成像的原因是光的（选填“直线传播”、“反射”或“折射”）。

参考答案

1．会聚；10.0

2．凸；变小

3．甲；丁

4．望远镜；放大镜

5．实；凹透镜

6．B；左

7．右；放大

8．18；右

9．D

10．A

11．D

12．D

13．C,D

14．C,D

15．解：如图所示：

16．答：装满水的圆柱形矿泉水瓶相当于一个凸透镜，当手指到凸透镜的距离小于一倍焦