教师评名师个人总结8篇

第第页教师评名师个人总结8篇

老师评名师个人总结篇1

时间总在不经意间匆忙而过，一转瞬，****年又到了尾声。在这一年里，我紧紧跟随着师傅的引领，不断努力学习，不断自我提升。虽然没有显赫的成果，但收获也不少。现将一年的学习总结如下。

一、坚持阅读，在阅读中成长

书是无声的老师。工作室今年为我们购买了《阅读教学教什么》、《让同学学会阅读》、《小说教学教什么》等书籍。这些都是适合一线老师专业成长的书籍。这一年来，我主要阅读了《小说教学教什么》，一个全新的概念“文体意识”渗进了我的头脑。我对“我们为什么要读小说？”“什么是合适的小说阅读？”“什么是合适的小说教学？”进行了思索。从书中，我不仅了解到小说教学要关注“人物、情节、环境、主题”，还要依据不同的小说特征选择不同的教法。

二、积极参与工作室活动，在活动中提升

工作室的每次活动指向性明确。每堂课由小组每个成员的共同探讨，再由师傅的专业指导，每次参与工作室的活动，都能进入一个完整的研课心路历程。今年下半期，我们小组研讨了《少年闰土》一课的教学。通过这一课的研讨，我了解了小说教学不只关注小说的四个要素，还要关注每一篇的独特之处。《少年闰土》一文闰土的语言是重点，从闰土的语言里既可以感受到闰土的生活环境，还可以体会到闰土的性格及品质。在此基础上，师傅还引导我们要关注独特的标点符号。闰土的几次说话末尾都是省略号，段落标点稀奇的全都，所以是“这一篇”小说应当关注的焦点。在师傅的指导下，我们小组圆满地完成了这一课的教学。

工作室其他小组还推送了《飞向蓝天的恐龙》，为我们展示了说明文教学什么；《那片绿绿的爬山虎》，为我们展示了散文教学什么。文体意识的种子种在了我的心里。

在本年里，我努力突破自己，开始积极参与上级组织的各种活动。先后参与了涪陵区“群文阅读”说课大赛，涪陵区基础教育论文大赛，重庆市基础教育课程改革征文竞赛等活动。虽然我成长的脚步太缓慢，但是我相信，只要不断前行，就肯定能进步，能更好地为教育事业做贡献。

老师评名师个人总结篇2

本学年，我听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。现对本学年工作总结如下。

一、加强学习，不断提高思想业务素养

本学年，在教育教学工作中，我面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的性格进展，重视激发同学的制造技能，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。

我还积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，知识的更新，也督促着我不断学习。

除了积极参与政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作技能和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作

教育教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育同学技能，提高同学的成果与素养为目标，力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他老师在博客上进行沟通、争论在教学中存在的问题。

四、加强反思，实时总结教学得失

反思本学年的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

我今后的努力方向是加强自身基本功的训练，特别是课堂教学技能的训练。做到精讲精练，着重对同学技能的培育。对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。加强同学行为习惯方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充盈，沉甸甸的情感。

老师评名师个人总结篇3

本学期我担负六班级数学教学工作，为了让以后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教技能，现对本学期教学工作做出总结，总结阅历教训，使自己今后的教学工作做得更好。

一、成果方面

通过这学期学校组织的三次考试、自己班级内组织的测试和平常的教学中发觉：我们班同学的基础知识比较坚固，但是同学思维技能欠缺。所以同学基础题型丢分较少，但是稍难的题型同学失分较多，反思自己的教学，忽视对同学反思意识的培育，不太着重引导、挖掘错误的成因，使同学缺乏反思意识和反思技能。作为学校六班级的同学，已经具备肯定的自我评价、自我反思的技能。我认为可以把错题作为资源，引导同学去进行自我检测、自我反思，促进同学独立思索问题、解决问题的技能，从而培育同学良好的学习习惯，促进同学在数学学习上得到更好进展。

二、班级管理方面

小组培训是一年工作的基础，本学期起在小组成员的安排、小组长的选拔及职责、成员的分工的各方面进行了实时有效的安排。并在每周班会上总结班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。还对同学进行思想教育，培育同学顽强意志和良好的品质。

三、三清方面

这一学期“三清”方面，在原来的日清基础上，增加了在学校日清的环节。通过这学期的日清实施，后进生的基础有了肯定的提升，还要在此基础上一步提升优等生的技能，使各层同学都有所进步。

对于数学学科来说，在日清不过关的同学中，一部分是由于马虎、审题不清等缘由造成的，同学能够通过自纠改正过来。还有一部分同学是由于基础较差造成的，要依靠老师、组长的长期帮扶，在此基础上一步步提高。

通过“堂清、日清、周清”一系列的环节，同学的整体成果有了提高。特别是能独立思索、积极发言的同学有了明显的提高，他们有时在展示中提出的问题，老师也没能想到。但是后进生也是存在的，特别是班级越高，同学积累的不会的知识越多，所以后进生的帮扶问题值得我们进一步研讨。盼望通过我们的坚持和努力，同学都能有所进步。

四、任岗方面

在本学期的教研活动中，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参与学校的各项教研活动和不断完善“三三三”高效课堂教学模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，每位老师通过教研活动中都有了不同程度的提升。在每周一次的教研活动中，围绕教学中的问题开展激烈的争论，并总结出有效的的解决方案。特别是在省市领导莅临我校督导评估时，我校的__老师作课，赢得听课老师和领导的好评，数学教研组围绕本课进行主题教研，赢得领导的全都好评。我们的工作还有许多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

老师评名师个人总结篇4

本学期以来，本人从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划，有组织，有步骤地开展教学工作，取得了很好成果。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：

一、积极参与政治学习，努力提高自身的政治素养

本人能够积极参与中心校举办的各级各类的政治学习，在学习的过程中能实时地做好笔记，撰写心得体会。平常还能坚持自学，经过政治理论的学习，不但提高了自身的政治素养，还能做到将所学理论与自己的教学工作结合起来。

二、提高自身专业知识和技能水平，提高教育教育教学效果

1、在备课上，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作出具体的安排，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记;在批改作业上，我布置的作业有针对性，有阶梯性。我力求让每一次练习都起到最正确的效果，我对同学的作业批改实时，并对同学的作业状况作出记录，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结、评讲，取得很好效果;在辅导同学上，我对不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。

2、着重课堂提问的艺术，让同学上课积极思索。提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备对在上课时要提出的问题做到成竹在胸。要同学回答下列问题的时候，我针对同学的掌控状况，分别叫不同的同学来回答。由于问题设计得比较合理，同学接受起来就简单多了。为了调动同学上课参加的积极性，我经常采用小组竞赛的方法让同学自己去发觉问题，解决问题。我发觉同学对这种方法相当欢迎。同学上课参加的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、运用多媒体教学，提高课堂教学的效率。近几年，多媒体教学在教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了同学们的激烈欢迎。为了多媒体教学的效果更好，我利用课余时间努力钻研，自制课件，同时大量地开发和利用现代远程教育资源和网络教育资源。

4、加强上课技能，提高教学质量。使讲解清晰、线索清楚，深入浅出，我在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到不同程度的提高。

5、着重后进生的转化工作，使教学协调进展。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项枯燥任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的障碍，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。本学期，有相当一部分学困生明显进步。

总之，在工作中我深知一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。

老师评名师个人总结篇5

20**年9月，我荣幸的成为牛树银老师主持的名师工作室的一员。回顾一年来的学习，我深刻地感受到了名师深厚的专业底蕴、热忱的工作立场，乐观进取的人格魅力；感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，感受到了这个集体给我带来的快乐与收获。我也在不断的学习、反思中沉淀自己，丰富自己。现就一学期来工作室的学习工作进行总结。

一、名师引领，在潜移默化中提升素养

进入到工作室学习，让我重新回到“同学”的身份，体会学习的欢乐。在跟随张老师的学习过程中，我时时感受到导师对我们专业成长的助推。问题式课堂，合作式探究，激情饱满的语言，高屋建瓴的见解，设计精妙的习题，适时精到的提示，无一不显示出张老师精深的专业造诣，渗透着她探究创新的激情。同时，她更重视集体的能量。每次教研活动，无论是听课，评课，还是论文沟通，牛老师作为一个众望所归的主持人，她更盼望把每个成员看作是合。不仅让每个人都可以感受到她对教研的全心投入和理性思索，更重要的是她总能不知不觉地用激情点燃我们激情，她用聪慧启迪大家的聪慧，让我们也心潮涌动，碰创出思维的火花。这种和谐激烈的教研氛围赐予了我们一种积极向上的能量，让我们感受到了开发集体聪慧的美满！

同时，她勤业、敬业的精神和虚心大度的高尚人格更是成为我们的榜样。在学科讨论、做人做事方面，他从来不说大道理，而是领先垂范，以身作那么。张老师亲切、热忱，谈话时让人如沐春风，工作中更是激情洋溢，乐于钻研创新，经常让年轻同志自愧不如。他不厌其烦、毫无保留地指导我们，用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱”的道理。

二、合作争鸣，在学习实践中突破自我

我们的工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。工作室学习，内容丰富，形式多样，既有理论学习，专题讲座；又出名师示范课，学员的研讨课。既有微课大赛，课堂改革，又积极进行地方课程资源开发，参加指导同学的讨论性学习。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

半年来，牛老师常常提示成员要多看书，多思索，以积淀我们的思想。并给我们推举了教育教学的书籍、杂志供我们学习，讨论，进行沟通争论。其中，通过新课程改革和高效课堂理论学习，我对新课程改革认识更加深刻，对高效课堂的理解也渐渐走出了一些形式上的误区，在教学实践中不再囿于对既有程式的教条的仿照。课堂改革涌现了不少亮点。

名师工作室为我们的进展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，为我的教学注入了新的活力。在工作室的半年多，名师指引，同行沟通，理论和实践的结合使我在常规教学上收获颇多。我渐渐形成了自己的课堂教学风格，将激情带入课堂，用语言营造氛围，在理论上突破，在情感上驾驭，让历史成为培育同学人文素养，人生聪慧的最正确选择。

工作室的学术氛围是半年来我感受颇深的一个特点。工作室学员各有特色，每一次活动、每一次探讨，总能感受到伙伴们耀眼聪慧的思维火花，共享学习成果让我视野开阔，思想升华。再这样的氛围中，我在尝试课堂教学改革的实践中，也积极参加社会实践，并尽可能用历史的眼光捕获家乡历史文化名城的特色。

“学然后知不足”，一路走来，工作室伴我走进了一个思想的殿堂，在这里，关于历史教学、人的塑造的思索，已随着学员和导师之间的对话、沟通，而日益精彩，也让我对将来教育有了一种不曾有过的期盼。而我也日益感受到自己知识的贫乏和不足，我会更加积极地参加到工作室新一年的活动中，让自己更快的成长起来。

老师评名师个人总结篇6

转瞬间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的技能都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结：

一、政治思想方面

仔细学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、尊敬的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际状况出发，结合园内工作计划，细心安排好每周计划活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐进展的同时也得到性格的进展。这也是我一贯以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，实时积极想园长和老老师请教。

在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并实时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、技能投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培育幼儿的学习爱好。

三、常规工作方面

从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒畅的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、老实勇猛、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。

四、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题，加强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提示幼儿留意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到实时发觉，实时清除。每次出外活动前，先观测四四周的环境是否存在一些安全隐患，假如有便实时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

五、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都予以了最大的支持。

六、工作中的不足

我还应加强业务钻研，实时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。

老师评名师个人总结篇7

还在感叹时间的匆忙，劳碌而又充盈的一年又过去了。在**名师工作室的一年真是让我倍感欣喜与欢乐。工作室成员中有阅历丰富的骨干老师，也有初涉教坛的新秀；有教高班级的老师，也有教中、低班级的老师。但我们都有着一个共同的教育情怀：以生为本，与生共成长。这一年里，在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里，我们不断成长，不断收获。

一、畅谈自我收获

一年中我坚持每月仔细阅读一份专业杂志，每学期细心研读一本专业书籍，《给老师的100条建议》、《静静静的革命》、《面对个体的教育》等书籍都仔细研读并做好读书笔记和反思记录，并定期在工作室网络平台发表读后感，沟通心得体会。

积极参与各种教学教研活动，进行高质量的教学学习，****年5月，参与河南省学校数学优质课大赛选拔，获得好评；****年7月参与河南省学校数学教学技能大赛，获得了一等奖，并获得“省教学标兵”荣誉称号。参加了文峰区举办的教学常规检查，取得了不错的成果。本学年共听课30余节，听课记录与反思存档，在这些活动中提高了自己的教学技能。

在教学过程中还着重教学课题的讨论，所讨论的课题《学校中高段同学自主技能的培育》获得了安阳市教育局课题讨论一等奖。

二、参与工作室后在校内外发挥的作用。

把所学用于日常教学，用于与大家一起学习与沟通。所作专题讲座“关于线段图的教学”引发全校老师的思索。在日常教学中发挥作用。

积极听、评年轻老师的课，并参加研讨，促进教学。

在学习中，我觉得自己还存在很多的不足，但我会更加努力，争取向讨论型和进展型的老师这一目标前进。向工作室的各位同行学习，向我的老师同仁们学习，充分利用这一资源不断提高自己的业务水平。

老师评名师个人总结篇8

时间是一为永不知疲乏的老人，转瞬间一个焦灼而又充盈的学年就要过去了，回顾这一学年，劳碌而又开心。在各位领导老师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的技能在提高，我感到极大的欢乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的技能有所提高，现将本学年的工作进行以下总结：

一、政治思想

原来在政治思想方面严