湖北省孝感市云梦县第一高级中学2021年高二生物测试题含解析

湖北省孝感市云梦县第一高级中学2021年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是（

）A.毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，组织液增多B.毛细血管破裂，使淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管C.毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少D.毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多参考答案：A由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部组织水肿是毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，血浆中的水分渗出形成组织液，导致组织液增多，A正确；毛细血管破裂与淋巴外渗没有关系，局部组织液回渗到血管会是组织液减少，与题干局部水肿矛盾，B错误；毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少，不会出现组织水肿，与题干局部水肿矛盾，C错误；毛细血管扩张，血流量增加，局部组织液增多是过敏现象的原因，不会造成“某处皮下青紫”，与题干信息矛盾，D错误。2.在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出

A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性B．仅由环境条件引起的变异不遗传C．环境改变可引起可遗传变异

D．甘蓝在生殖过程中无基因重组发生参考答案：B3.下列有关ATP的叙述，正确的是A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B．光合作用产物中的化学能全部来自ATPC．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D．细胞连续分裂过程中，伴随着ATP与ADP的相互转化参考答案：D4.下列关于内质网的说法，正确的是

(

)

A.内质网的膜结构是由双层单位膜构成的

B.内质网与细胞内的各种膜结构都直接相连

C.内质网上面都附着有核糖体

D.内质网具有物质合成、加工和运输的功能参考答案：D5.如图a、b、c、d表示不同的生物含义，M代表相关指标的高低量。下列叙述正确的是①若M表示基因多样性，a至d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b②若M表示物种丰富度，a至d表示不同生态系统，则a生态系统自动调节能力最强③若M表示种群密度，a至d表示同种生物的四个种群，则种内斗争b最激烈④若M表示生物所含能量，a至d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级A．①②

B．③④

C．①③④

D．②③④参考答案：C6.关于细胞全能性的理解不确切的是A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性参考答案：D28.演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是：

A.灌木繁殖能力较强

B.草本植物寿命较短

C.草本植物较为低等

D.灌木较为高大，能获得更多阳光参考答案：D8.艾滋病研究者发现，1％-2％的艾滋病病毒(HIV)感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前体内存在一种名为“阿尔法一防御素”的小分子蛋白质，以下对“阿尔法——防御素”的推测中不正确的是

A.一定含有20种氨基酸

B.一定含有C、H、0、N四种元素

C.高温能够破坏其结构

D.人工合成后可以用于防治艾滋病参考答案：A9.下列几种关系图中，正确的是(

)参考答案：D10.产生镰刀型细胞贫血症的根本原因

A．红细胞易变形破裂

B．血红蛋白中的一个氨基酸不正常

C．信使RNA中的一个碱基发生了改变

D．基因中的一个碱基发生了改变参考答案：D11.有关"探究培养液中酵母菌数量动态变化"的实验，正确的叙述是（

）A.改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素参考答案：D12.下列有关生物遗传物质的叙述不正确的是（

）A．核酸只有RNA的生物，遗传物质是RNAB．核酸只有DNA的生物，遗传物质是DNAC．核酸既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA和RNAD．核酸既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA不是RNA参考答案：C13.人体的绝大部分组织细胞需通过内环境才能与外界进行物质交换，下列有关内环境成分的归类叙述错误的是A．免疫物质类如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等B．有机大分子类如：血浆蛋白、mRNA、生长激素等C．营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等D．细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等参考答案：B14.镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。检测这种碱基序列改变必须使用的酶是

A.解旋酶

B.DNA连接酶

C.限制性内切酶

D.RNA聚合酶参考答案：C15.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是（

）2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用

B．2，4—D与生长素的作用效果相同

C.2，4—D可以促进扦插枝条生根

D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L参考答案：D16.中心法则包括下列遗传信息的转变过程，其中揭示生物遗传实质的是

A.从DNA→DNA的复制过程

B．从DNA→RNA的转录过程C．从RNA→蛋白质的翻译过程

D．从RNA→DNA的逆转录过程参考答案：A17.下列生物的细胞中含纤维素的是A．大熊猫B．草履虫

C．芹菜D．蚂蚱参考答案：C18.下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（

）A．突变和基因重组导致种群基因频率发生定向改变B．只有出现了生殖隔离，才标志生物发生了进化

C．种群基因频率改变一定导致生殖隔离D．通过漫长的共同进化过程,形成了多种多样的生态系统参考答案：D19.细胞分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者的精量之比为2∶1∶2的细胞分裂及时期是（）A.有丝分裂前期和减数第一次分裂前期

B.有丝分裂后期和减数第一次分裂后期C.无丝分裂中期和有丝分裂中期

D.减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期参考答案：A20.下图为鼠的毛色（黑色和白色）的遗传图解。下列判断错误的是：A．黑色为显性B．4号为杂合子的概率为1/2C．F1的结果表明发生了性状分离D．7号与4号的基因型不一定相同参考答案：B21.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次．下列结果不可能的是（）A．含有14N的DNA分子占7/8B．含有15N的脱氧核苷酸链占1/16C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个D．复制后共产生16个DNA分子参考答案：A【考点】DNA分子的复制．【分析】根据题意分析可知：1个DNA经过4次复制，共产生24=16个DNA分子；由于DNA分子的复制是半保留复制，故16个DNA分子都含14N，比例为100%；只含15N的DNA有2个；根据碱基互补配对原则，该DNA分子中含40个A，复制4次需A的数量=（24﹣1）×40=600个．【解答】解：A、由于DNA分子的复制是半保留复制，最终只有2个子代DNA各含1条15N链，1条14N链，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，A错误；B、DNA复制为半保留复制，不管复制几次，最终子代DNA都保留亲代DNA的2条母链，所以复制4次后产生24=16个DNA分子，共含脱氧核苷酸链为32条，含有15N的脱氧核苷酸链为2条，所以含有15N的脱氧核苷酸链占=，B正确；C、含有100个碱基对200个碱基的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，解得A=40个，故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸：（24﹣1）×40=600，C正确；D、复制4次后产生24=16个DNA分子，D正确．故选：A．22.群落是更高层次的系统,下列研究的问题不属于群落水平的是()A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数B.我国沿海红树林的范围和边界大小C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种D.我国东北到海南的木本植物的丰富度参考答案：A解析:群落水平上研究的问题不仅有群落的丰富度,还有群落中的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。23.施旺和施莱登提出的细胞学说揭示了（

）A.细胞统一性和生物体结构统一性 B.一切生物都是由细胞发育而来C.细胞通过分裂产生新细胞 D.动物细胞和植物细胞结构的区别参考答案：A【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，A正确；细胞学说提出了一切动植物都是由细胞发育而来，而不是一切生物都是由细胞发育而来，B错误；细胞学说揭示了新细胞可以从老细胞中产生，未揭示细胞通过分裂产生新细胞，后者是由魏尔肖提出，C错误；细胞学说揭示了动、植物细胞的统一性，未揭示细胞的区别，D错误。24.下列可为生命活动直接供能的物质是（

）

A．糖类

B．ATP

C．蛋白质

D．核酸参考答案：B25..将单细胞绿藻置于25℃，适宜光照和充足CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，这是由于(

)①光反应停止，由于没有[H]和ATP供应，三碳化合物不能形成糖类等有机物，因而积累了许多三碳化合物。②暗反应仍进行，CO2与五碳化合物结合，继续形成三碳化合物。③光反应停止，不能形成ADP。④光反应仍进行，形成ATPA.④③②

B.③②①

C.④②

D.①②参考答案：D26.如下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是（

）A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D．甲发生一次偏转，乙不偏转参考答案：D27.利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是（

）A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C．将等量B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者参考答案：D28.在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是(

)A.开展生态旅游

B.改善生态环境C.增加木材产量

D.发展畜牧业参考答案：B略29.下图是某生态系统有关功能的示意图。下列叙述正确的是

（

）A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%D．图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向参考答案：C30.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会A．能运动，针刺有感觉

B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉

D．不能运动，针刺无感觉

参考答案：B31.比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是A．在体内含量都较少

B．化学本质都是蛋白质C.对生命活动都有调节作用

D.都是由活细胞产生的参考答案：B32.下图示扦插的四个葡萄枝条，其中最易成活且生出的根最多的是

（

）参考答案：C33.动物激素调节的共同特点不包括（）A．通过体液运输 B．微量和高效C．作用于靶细胞或靶器官 D．调节准确、快速参考答案：D【考点】动物激素的调节．【分析】激素调节的三个特点：（1）微量和高效：激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果．（2）通过体液运输内：分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病．（3）作用于靶器官、靶细胞．神经调节和体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【解答】解：A、激素扩散到体液中，由血液来运输，A正确；B、激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，B正确；C、激素产生后随血液运往全身，但只作用于靶器官和靶细胞，C正确；D、调节准确、快速是神经调节的特点，D错误．故选：D．34.下列关于生态系统中分解者的叙述中，正确的是()

A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者

B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用

C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用

D.微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物参考答案：B35.以下是有关生物体内ATP的叙述，其中正确的一项是A．ATP与ADP相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温下迅速、顺利地进行参考答案：A36.下图是某生物的精子细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是A．①②

B．②④

C．③⑤

D．①④参考答案：B37.如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，根据所提供的信息，以下判断正确的是（

）A．N点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行需氧呼吸B．M点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时厌氧呼吸的强度最低C．该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解D．L点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质参考答案：C根据题意和图示分析可知：表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，N点之前，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；N点后，O2的吸收量大于CO2释放量，说明该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质．据此答题．38.下列关于细胞工程的叙述，错误的是A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同参考答案：D39.下列关于红绿色盲的说法不正确的是

A．红绿色盲患者不能像正常人那样区分红色和绿色B．Y染色体短小，因缺少与X染色体同源区段而缺乏红绿色盲基因C．由于红绿色盲基因位于X染色体上，所以不存在等位基因D．男性患者将红绿色盲基因传给孙子的概率是0参考答案：C40.人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是

()A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成B．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射C．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化D．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请分析作答：（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A-D）所示：①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号依次是：______；②B瓶中澄清的石灰水还可用______代替．（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？______②请预测与结论相符合的现象，并填写表：序号装置中红色液滴的移动现象结论装置Ⅱ装置Ⅲ1

a向左移动b______只进行有氧呼吸2

c不移动d______只进行无氧呼吸3

e______f______既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

（3）若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为6mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的______倍．参考答案：

(1).C→A→B

(2).溴麝香草酚蓝水溶液

(3).装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同

(4).不移动

(5).向右移动

(6).向左移动

(7).向右移动

(8).3【分析】在设计对照实验时，可以将10%的NaOH溶液换成清水，其他设计同该装置。因为氢氧化钠可以吸收产生的二氧化碳，如果Ⅱ向左移动，Ⅲ不动，说明消耗的气体和产生的气体量相等，应只进行有氧呼吸。如果Ⅱ不动说明没有消耗氧气，而Ⅲ右移说明产生了二氧化碳，应是只进行无氧呼吸。如果Ⅱ向左移动，Ⅲ向右移，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。【详解】（1）①有氧条件需要通入空气，但应先除去CO2以排除空气中的CO2对实验造成的干扰，最后产生的二氧化碳可用澄清石灰水检测，因此实验装置排序应为C→A→B。②装置B瓶中装入的是澄清石灰水，其作用是检测是否有二氧化碳产生，B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替。因二氧化碳能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，故也可检测二氧化碳的产生。

（2）①Ⅱ中NaOH可吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此液滴移动的距离表示细胞呼吸消耗氧气的量，据此可判断酵母菌是否进行有氧呼吸；同时还设计实验装置Ⅲ来判断酵母菌是否进行无氧呼吸，即用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。②若酵母菌只进行有氧呼吸，消耗氧气，产生的CO2被NaOH溶液吸收，导致装置Ⅱ内气压下降，a液滴左移；由于有氧呼吸消耗的氧气和产生的二氧化碳体积相等，所以装置Ⅲ中b液滴不动；若酵母菌只进行无氧呼吸，不消耗氧气，产生的CO2被NaOH溶液吸收，不会引起装置Ⅱ内气压的改变，液滴不动，而装置Ⅲ无氧呼吸产生的二氧化碳会使液滴d右移；若既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则装置Ⅱ释放的二氧化碳被NaOH吸收，而吸收氧气使压强下降，故装置Ⅱ中e液滴左移，而装置Ⅲ由于无氧呼吸和有氧呼吸都产生二氧化碳，故吸收的氧气量小于释放的二氧化碳，则装置Ⅲ中f液滴右移。（3）酵母菌消耗的O2为