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五年级下册综合实践活动说课稿-购物的学问一、说课背景本节课是五年级下册综合实践活动的一部分，以“购物的学问”为主题。本课旨在通过生动的教学实践活动，让学生了解购物的意义、方法和技巧，提高他们的消费意识和消费能力，并培养他们的信息筛选和理性思维能力。二、教学目标1.知识目标学习了解购物的定义、意义、方法和技巧；理解如何进行价格比较和产品评估；掌握资讯的来源、筛选和评估方式。2.能力目标培养学生的消费意识和消费能力；培养学生的信息筛选和理性思维能力；培养学生的自主学习能力和团队协作能力。3.情感目标培养学生的财经意识和节约意识；培养学生的价值观和社会责任感；提高学生的自信心和创新精神。三、教学重点和难点1.教学重点了解购物的定义、意义、方法和技巧；掌握资讯的来源、筛选和评估方式。2.教学难点提高学生的消费意识和消费能力；培养学生的自主学习能力和团队协作能力。四、教学内容和教学方法1.教学内容1.1购物的定义、意义、方法和技巧1.2价格比较和产品评估1.3资讯的来源、筛选和评估方式2.教学方法2.1案例教学法：通过购物案例让学生了解购物的意义和方法。2.2视频教学法：通过展示购物视频，展现消费技巧，帮助学生提高消费能力。2.3特定练习法：通过特定购物练习，帮助学生进行价格比较和产品评估。2.4策略性学习法：通过让学生自主筛选和评估资讯，提高他们的信息筛选和理性思维能力。五、教学过程1.教学准备准备购物案例、视频资料、购物练习题目和资讯筛选题目。2.导入环节通过购物案例和视频，启发学生讨论“购物的意义和方法”。3.主体教学3.1价格比较和产品评估：让学生通过购物练习，提高价格比较和产品评估能力。3.2资讯的来源、筛选和评估方式：让学生通过筛选和评估题目，提高他们的信息筛选和理性思维能力。4.教学总结总结本节课所学内容，反思所学习到的价值观和消费意识。六、教学评价通过购物练习和资讯筛选题目，考察学生消费意识和消费能力、信息筛选和理性思维能力、自主学习能力和团队协作能力。七、教学后记购物是生活中必不可少的一部分，通过本节课的教学实

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