对联带练习答案课件

对联题

答题技巧对联题1乾隆纪晓岚两蝶斗一鸥游林间两蝶斗水上一鸥游两碟豆一瓯油乾隆纪晓岚两蝶斗一鸥游林间两蝶斗水上一鸥游两碟豆一瓯油2清代北京人个叫“天然居”的酒楼。一次乾隆路过这家酒楼，称赞楼名的高雅，遂以楼名为题作对联，上联是：客上天然居，居然天上客。

但下联却苦索不得。因为下联必须符合这样的条件：后五字是前五字的颠倒，既要语意完整，又要平仄协调，还要意境美好，的确困难，他便指令群臣属对。正当大家大伤脑筋之时，纪晓岚已经对出下联：僧游云隐寺，寺隐云游僧。此联对丈工整，意境完美，博得随得群臣的称赞。据说后人对此也有一副对联是：人过大佛寺，寺佛大过人。清代北京人个叫“天然居”的酒楼。一次乾隆路过这家酒楼，称赞楼3中华民族的艺术瑰宝

——对联俗称对子，雅称楹联。只存在于汉民族文化圈

。形成于唐宋，盛行于明清，迄今已有一千多年的历史。由律诗的对偶句发展而来的，保留着律诗的某些特点。

中华民族的艺术瑰宝

4对联的起源张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。对联的起源张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老5

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（宋）王安石

元日

爆竹声中一岁除，（宋）王安石6桃符

神荼shēnshū是汉族民间传说中能制伏恶鬼的神人。最开始出现在上古神话中。传说神荼和郁垒同为魑魅魍魉chīmèiwǎngliǎng之首，归于蚩尤，在涿鹿之战中被擒，降于黄帝轩辕氏。一般位于左边门扇上，身着斑斓战甲，面容威严，姿态神武，手执金色战戢。故汉族民间称他为门神。表达了汉族人民一种消灾免祸、趋吉避凶的美好愿望。郁垒yùlǜ是汉族民间信奉的神仙。古代人们为了驱凶，在门上画神荼、郁垒，亦有驱鬼避邪之效果。左扇门上叫神荼，右扇门上叫郁垒，汉族民间称他们为门神。桃符神荼shēnshū是汉族民间传说中能制伏恶鬼的神7第一副对联五代时期后蜀王孟昶chǎng作第一副对联五代时期后蜀王孟昶chǎng作8对对联的方式：正对、反对、流水对三类。1、正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。例：勤劳可致富，节俭能发家。2、反对：上下联的意思相反或相对，构成对比关系。例：谦受益，满招损。3、流水对。又叫串对。上下联串联成对，在意思上具有承接、递进等关系。犹如顺势而下之流水，故名流水对。

例：唐伯虎：一失足成千古恨，再回首是百年身。对对联的方式：正对、反对、流水对三类。9一、字数相等，断句一致。上联：墨。下联：泉。

铁肩/——担——道义；妙手/——著——文章。袁世凯千古；中国人民万岁。注：上下联字数必须相等,不能用重复的字。但不包括叠字和虚词。如：月月月明,八月月明明分外;

山山山秀,巫山山秀秀非常。孙中山：养成乐死之志气，革去贪生之性根。对联的特点一、字数相等，断句一致。上联：墨。下联：泉。

对联的特点10二.平仄相对，节奏和谐古代对联讲究“仄起平收”。古代习惯从右边读起，所以面对大门，左边的为下联，右边的为上联。以每一联的最后一个字为准，上联末字为“仄声”，即“三、四声”，下联末字为“一、二声”。二.平仄相对，节奏和谐古代对联讲究“仄起平收”。11天增岁月人增寿

名动名名动名

名动名名动名春满乾坤福满楼主谓宾主谓宾主谓宾主谓宾平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平

书山有路勤为径

学海无涯苦作舟天增岁月人增寿

名动名名动名12三、词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上。

和风吹柳绿

形容词名词动词名词形容词

细雨润花红

形容词名词动词名词形容词三、词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，而且相对13拳打南山猛虎脚踢北海蛟龙名动名形名方位名词孙行者名动虚祖冲之（胡适之）拳打南山猛虎名动名形名方孙行者名动虚14四、内容相关，上下衔接。

风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。革命尚未成功；同志仍需努力。四、内容相关，上下衔接。15对联特点 五.意境相合。上下联意境要完美和谐。一代园丁乐千年学子悲。九州桃李荣对联特点 五.意境相合。上下联意境要完美和谐。一代16对联规则

名对名，动对动，

实对实来虚对虚，

内容上下两相望，

词类相当结构同。

上下两句字数等，

之间莫有重字现。对联规则17补充对联（1）填写缺字联：活到老，学到老，老不服老。

画亦精，字亦精，

。精益求精（２）根据课文内容，将对偶句补充完整。

欧阳修

。

岳阳楼上范仲淹作文寄情。醉翁亭中与民同乐

补充对联（1）填写缺字联：精益求精（２）根据课文内容，将对偶18

1、冬去山明水秀。2、忆往昔峥嵘岁月。3、树雄心，向自我挑战。4、华夏儿女文武双全建伟业。

1、春来鸟语花香。2、看今朝锦绣河山。3、立壮志，朝榜首看齐。4、炎黄子孙德才兼备展宏图。

根据上联对出下联：

1、冬去山明水秀。1、春来鸟语花香。根据上联对出下联：191.刚直不阿，留得正气凌霄汉幽而发愤，著成信史照尘寰读对联，猜人物：2.鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空3.义胆忠肝，六经以来二表

托孤寄命，三代而后一人4.披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出，沙场里傲那些英雄好汉洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽，人世间活他个万紫千红司马迁项羽诸葛亮花木兰1.刚直不阿，留得正气凌霄汉读对联，猜人物：2.鹿野舟沉王业20福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句（）。A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚A福州乌山的琵琶亭有一副对联，A211.“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句()A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园B1.“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的22

杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪

下联的内容（已被打乱）：岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤

下联调整为：_______________。

两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已23用对联形式为下面新闻拟写标题。新华社香港9月9日电中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期三天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎体育健儿们的来访，澳门特别行政区长官何厚铧到澳门外港码头迎接。香港欢送金牌选手澳门喜迎体坛精英用对联形式为下面新闻拟写标题。香港欢送金牌选手24

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。

春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。

无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。25《夏日题老将林亭》作者：张蠙bīn百战功成翻爱静，侯门渐欲似仙家。墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。井放辘轳闲浸酒，笼开鹦鹉报煎茶。几人图在凌烟阁，曾不交锋向塞沙？《夏日题老将林亭》26“墙头雨细垂纤草”,“侯门”的围墙,经斜风细雨侵蚀,无人问津,年久失修,已是“纤草”丛生,斑剥陆离.状“纤草”着一“垂”字,见毫无生气的样子,荒凉冷落之意,自在言外.“水面风回聚落花”,写园内湖面上,阵阵轻微的旋风,打着圈儿,把那零零落落浮在水面上的花瓣,卷聚在一起.这里只用了七个字,却勾画出一幅风自吹拂、花自飘零、湖面凄清、寂寞萧条的景象.园林冷落如许,主人心境可知.这是诗人寓情于物之笔。“墙头雨细垂纤草”,“侯门”的围墙,经斜风细雨侵蚀,无人27春节：江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。端午节：青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢。春节：江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。28新春对联：翠柳迎春千里绿,黄牛耕地万山金教师办公室对联：桃李满园春绣锦,兰芝绕阶座凝香新春对联：翠柳迎春千里绿,黄牛耕地万山金296.这对子下联确是解缙对的，上联却不是他出的。当年解缙是神童，年纪不大，名声可是不小。某次遇到一位高官，老先生十分不服气，想你小小年纪名声这么大，到底能有多大的能为，于是故意刁难他，出了这个上联，表面上是描述芦苇的生长状态，实际上借双关来教训解缙，小小年纪不要太轻狂，须知山外有山人外有人。想那解缙可不是省油的灯，立马就对了下联，意思说别看你胡子一把的年纪，也没什么真本事，把老先生噎得咯喽咯喽得。但是这副对子流传后世，它形象的描述和寓意深刻的双关使人百读不厌、唇齿留香。6.这对子下联确是解缙对的，上联却不是他出的。30

解缙自幼聪明好学，7岁能诗善文，且生性刚直。一次，告老还乡的李尚书不信解缙有此高才，他宴请几个权臣显贵作诗，派人叫解缙前来应对，想有意当众奚落他一番。解缙来到李府，只见大门紧闭。家人说主人吩咐要他从小门进入，他站在大门口硬是不走小门。李尚书闻情走来大声说：“小子无才嫌地狭”；解缙即答：“大鹏展翅恨天低。”尚书听了大吃一惊：呵，这小子口气倒不小，忙命人打开中门相迎。刚入席，一权贵便想借题嘲笑他母亲在家做豆腐，父亲挑上街叫卖的贫寒身世，对他说：“听说才子能出口成对，今日请你以你父母职业为题如何？”解缙听了，明知是奚落自己，不慌不忙地吟道：“户挑日月上街卖；手把乾坤日夜磨。”众人听了，无不拍案叫绝。那权贵却鱼骨梗喉似的上下不安。另一显贵见解缙身穿绿袄，便也出一上联讥讽他：“井里蛤蟆穿绿袄”；解缙见那人身穿红袄，灵机一动说出下联：“锅中螃蟹着红袍”。那显贵听了暗想：这小子好厉害，我把他比作活蛤蟆，他却把我比作死螃蟹。但又无理发泄，只好自认倒霉。酒过三巡，尚书欲压服解缙，用手往天上一指，自命得意地说：“天作棋盘星作子，谁人敢下？”解缙听罢，用脚在地上一顿，说：“地作琵琶路作弦，哪个能弹！”口气比他还高。尚书奈何不得，啼笑皆非。这时，解缙举杯祝酒说：“难得今日群才雅集，我愿题赠一联助兴”。尚书听罢，忙叫人拿来文房四宝，解缙挥毫舞墨，然后掷笔大笑而去。众人走过来一看，瞠目结舌地半天说不出话来，原来这是一副借物寓讽联：“解缙自幼聪明好学，7岁能诗善文，且生性刚直。一次，告31补充下联1.学问藏今古2.水滴石穿，书辉煌篇章3.大气豪气英雄气，气如海阔补充下联1.学问藏今古327.对联我来写①上联：学问藏今古下联：知识贯中外；文章通天地；才识贯中西②我班宣传部开展征集“励志”主题对联活动，请任选其中一题，完成下联。上联：俯身勤学习，下联：昂首笑人生。上联：水滴石穿，书辉煌篇章；下联：锲而不舍,创锦绣前程。上联：大气豪气英雄气，气如海阔；下联：虚心静心进取心,心比天高。③下面是一副镌镂在戏台上的对