短语结构类型课件

南师附中仙林学校初中部潘丹婧短语结构的常见类型什么是短语？短语是比词大的单位，它由词和词按照一定的语义搭配关系和语法结构规则组合而成。如“粮食”“丰收”两个词组合在一起就形成了“粮食丰收”这个短语。中国人民七根火柴雄伟壮观南师附中仙林学校初中部潘丹婧短语结构的常见类型什么是短语？1并列短语偏正短语动宾短语短语结构的常见类型后补短语主谓短语并列短语偏正短语动宾短语短语结构的常见类型后补短语主谓短语2并列短语

★并列关系名词+名词动词+动词形容词+形容词

红花绿叶碧海和蓝天唱歌跳舞听、说、读、写坚强勇敢聪明、美丽又善良构成并列短语的词语个数是两个或两个以上，词语间常用顿号或连词，没有轻重主次之分，是平等的联合。并列短语★并列关系红花绿叶碧海和蓝天唱歌跳舞听、说、读、写3偏正短语

★前面的词语修饰、限制后面的中心词语+名词+动词/形容词词与词之间通常可以用“的”“地”

一位顾客非常美丽坚定的信念多么的可爱大胆猜测准确地表达定语状语偏正短语★前面的词语修饰、限制后面的中心词语一位顾客非常美4动宾短语

★支配与被支配的关系动词+（支配对象）

敬畏生命热爱工作夸奖我像珍珠发展经济骗取信任爱热闹丢下他有幽默感恢复平静盖房子包饺子宾语回答了动词“谁”“什么”“哪里”。宾语动宾短语★支配与被支配的关系敬畏生命热爱工作夸5后补短语

★被补充和补充的关系动词+形容词+

急得<团团转>打量<一番>看<清楚>吓<跑>红得<发紫>热得<出汗>强得<多>好<极>了对前者起补充作用的就是补语。结构助词“得”通常是补语的标志。跑得快密得不透气机灵得很动补短语：形补短语：补语补语后补短语★被补充和补充的关系急得<团团转>红得<发紫>对6主谓短语

★被陈述（主语）与陈述（谓语）的关系

名/代+动/形容（对象

是什么/怎么样）老师讲课精力充沛凳子坏了露珠晶莹心情愉快态度和蔼大家唱歌我们回去明天周日主谓短语★被陈述（主语）与陈述（谓语）的关系名/代+7补充：介宾短语

★介词用在名词、代词或

名词性短语前，一起组成介宾短语来修饰

动词、形容词。

关于课堂纪律问题当黎明到来的时候从现在（开始）在他前面（走）介词短语一般不能单说，通常作状语或补语。补充：介宾短语★介词用在名词、代词或关于课堂纪律问题8课堂练习1：指出下列短语的结构。风俗习惯（）遍地鲜花（）鲜花遍地（）整修一新（）废寝忘食（）前程远大（）历史悠久（）高高飘扬（）销售计划（）色彩缤纷（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）并列主谓偏正偏正并列并列偏正后补主谓动宾主谓偏正主谓后补课堂练习1：指出下列短语的结构。风俗习惯（）9课堂练习2：短语类型不相同的一项是（）。A．我的老师人类的语言济南的冬天B．竞选州长记一辆纺车纪念白求恩C．春暖花开蚊子和狮子怀疑与学习D．范进中举曹刿论战最后一课D课堂练习2：短语类型不相同的一项是（）。A．我的老师10课堂练习3：下列短语分类正确的一项（）。①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长⑨明天春节A.①③/②⑥⑦/④⑤⑧⑨

B.①③⑥/②⑦⑨/④⑧/⑤C.①⑥/②④⑦/③⑤/⑧⑨

D.①⑥/②⑦⑨/③④/⑤⑧D课堂练习3：下列短语分类正确的一项（）。①山川大地②声11思考与小结如何区别主谓和动宾？2.如何区别动宾和动补？3.如何区别偏正和后补？思考与小结如何区别主谓和动宾？12思考与小结区别主谓和动宾：看词序。主谓：名词/代词/名词性词组+动词/形容词（前）动宾：动词+名词/代词/名词性词组（后）

2.区别动宾和动补：看谓语后面的成分。动宾：动词+名词/代词/名词性短语动补：动词+非（名词/代词/名词性短语）

3.区别偏正和后补：看(加)助词标志。偏正：“的、地”蜜蜂酿蜜酿造蜂蜜打扫教室打扫干净得干净的教室打扫得干净后补：“得”思考与小结区别主谓和动宾：看词序。蜜蜂酿蜜酿造蜂蜜打扫13思考与小结区别主谓和动宾：看词序。主谓：名词/代词/名词性词组+动词/形容词（前）动宾：动词+名词/代词/名词性词组（后）

2.区别动宾和动补：看谓语后面的成分。动宾：动词+名词/代词/名词性短语动补：动词+非（名词/代词