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文档简介

二年级美术上册教学设计-第12课好吃的水果9-人美版一、教学目标知识目标能够认识和绘制草莓、柠檬、葡萄等水果的形状。了解水果的颜色和纹理，能够用简单的色彩和线条表现出来。了解不同水果的质感和特点，通过绘画表达出来。扩展学生们对水果的认识，激发对美的感受和表现欲望。能力目标培养学生们对色彩和形状的敏感度，提高他们的手眼协调能力。增强学生们对实物观察和绘画表现的能力。能够用美术语言表达感受和想象。情感目标培养学生们对水果的热爱和认识，促进他们形成健康饮食的观念。激发学生们对美的热情，培养他们的审美情趣。二、教学重点了解不同水果的形状、颜色、纹理和质感。用简单的线条和色彩表达出水果的形象和特点。能够运用所学技能，绘画出充满质感和真实感的水果。三、教学准备教师准备：草莓、柠檬、葡萄等水果样品，卡纸、彩笔、铅笔、橡皮、刀、胶水等绘画工具。学生准备：铅笔、橡皮、彩笔、卡纸等绘画工具，实物观察记录表。四、教学过程1.导入（5分钟）课堂上展示草莓、柠檬、葡萄等水果样品，引导学生们感受这些水果的外观、颜色、形态和质感。向学生们提问：“你们平时最喜欢吃哪些水果？它们的味道和外观如何？”2.学习（35分钟）请学生们观察课堂上展示的水果样品，用铅笔简单地勾勒出它们的形状和纹路。教师讲解不同水果的特点和形状：草莓是饱满、圆润的形状，表面有许多小点，颜色呈现鲜红色；柠檬是椭圆形的，表面有许多小圆点，颜色呈现鲜黄色；葡萄是圆形的，有许多个体组成，表面有不规则的皮纹和颗粒感，颜色有紫色和绿色。请学生们根据教师的指示，把所观察的水果分别用铅笔轮廓画的效果表现出来，并着重描绘出水果的特点和形状。教师向学生们展示绘画用材，讲解不同色彩的使用技巧，提醒注意保存笔端和清洁工具。学生们用各自的颜色和线条，完成自己制作的水果画，表现出水果的纹理和特点。3.结束（10分钟）指导学生们相互欣赏和点评作品，交流所学的颜色和线条的使用技巧。教师鼓励学生们展示自己的作品，分享自己对水果的感受和体验。教师布置适当的绘画作业，巩固学生们所学的知识。五、教学评价1.评判标准学生们对不同水果的形状、颜色、纹理和质感有了正确的认识和掌握。学生们绘制的水果画作品能够表达出水果的形象、特点和质感，使观者产生视觉冲击和趣味性。学生们对美的表现和感受能力得到了提升，身心得到了良好的锻炼和放松。2.评价方法学生们完成的作品可以当堂进行点评和互评，各自谈谈作品背后的感受和技巧。教师可以采用口头评价、书面评价和合作互评等方式，针对不同层次的学生进行评价和分析。六、教学反思本节课旨在通过绘画的方式来认识和理解不同水果的形状、颜色、纹理和质感，提高学生们对美的表现和感受能力。在教学过程中，针对不同层次的学生进行了个性化的指导和点评，使学生们的自信心、创造力和想象力得到了充分的发挥。在今后

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