五年级下册书法教学设计-《3 上短下长的字》苏少版_第1页
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五年级下册书法教学设计-《3 上短下长的字》苏少版_第3页
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五年级下册书法教学设计-《3上短下长的字》苏少版教学目标知道什么是“上短下长的字”。掌握书写“上短下长的字”的方法和技巧。能够熟练地书写“上短下长的字”。培养学生对美好文字的欣赏能力和对书法文化的兴趣。教学重点让学生理解“上短下长的字”是什么，掌握书写方法和技巧。指导学生熟练地书写“上短下长的字”。教学难点帮助学生练习“上短下长的字”的写法和技巧。促使学生理解并掌握规范的书写方式。教学步骤步骤一：引入老师介绍《3上短下长的字》的字形和特点，让学生感受“上短下长的字”与其他字的不同之处。学生通过观察、比较、分析和讨论进一步理解“上短下长的字”的书写方式。步骤二：示范老师用白板或黑板书写“上短下长的字”，让学生观察并复制。老师同时讲解写法和技巧，如如何掌控笔画、如何调整字的大小等细节。步骤三：练习按照教师的要求，学生通过抄写多个“上短下长的字”来掌握写法和技巧，逐渐提高书写质量。学生可以分组练习，相互帮助和评价。步骤四：评价通过自我评价和互相评价，学生可以进一步提高自己的书写质量和技能。老师可以组织学生展示自己的作品，进行集体评价和总结。步骤五：拓展学生可以进一步探究“上短下长的字”在不同语言文字中的应用和特点。老师可以引导学生了解更多书法文化和历史，如何在日常生活中体验和欣赏优美的文字艺术。课堂互动学生可以通过展示自己的作品、分享自己的经验和思考、与同伴进行对比和评价等方式进行互动和沟通，进一步促进学习效果。老师可以在课堂中提出问题、引导讨论、组织比赛和活动、介绍书法大师和作品等方式激发学生的学习热情和创造力。作业学生可以完成老师布置的书写作业，巩固和提高自己的书写技能。学生可以自主选择并书写自己喜欢的“上短下长的字”，展示自己的创造力和审美能力。总结通过本节课的学习，学生可以更好地了解丰富的书法文化，掌握“上短下长的

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