三年级上册美术说课稿-第19课 吉祥虎丨赣美版_第1页
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文档简介

三年级上册美术说课稿-第19课吉祥虎|赣美版一、教材分析1.教材内容本课程是三年级上册美术课程中的第19课，对应于教材《赣美版》。该课程的主要内容是学生认识动物中的吉祥物之一的吉祥虎，感受中国传统文化的魅力，了解中国传统元素在生活中的应用，同时调动学生的想象和创造力，培养学生的审美能力，最终完成吉祥虎的创作。2.教材特点本教材《赣美版》是省级精品教材，是赣州市一线美术教师及相关专家教研力量凝聚的高水平精品，深受广大学生和家长的好评。本教材注重美术教育的本质，把绘画的基础训练、色彩理论、环保教育等融为一体，切实反映了新课程改革精神。本课程特别注重学生的主体地位和个性发展，鼓励学生尝试不同的创作方式，释放他们的想象力和创造力，帮助学生更好地理解和运用美术知识。二、教学目标1.知识目标了解中国传统文化中的吉祥虎形象；了解吉祥虎在中国文化中的象征意义；认识并学习绘画中常用的色彩和画笔；掌握基本绘画技巧和熟悉绘画材料。2.能力目标培养学生的审美能力和观察能力；拓展学生的想象力和创造力；帮助学生学会观察和模仿，形成自己的绘画风格。3.情感目标培养学生的爱国情感和文化自信心；培养学生思维灵活、自信乐观、大胆尝试的态度。三、教学重点和难点1.教学重点学生认识中国传统文化中吉祥虎形象，了解其象征意义；学生掌握基本绘画技巧和绘画材料的使用。2.教学难点帮助学生在绘制吉祥虎的过程中，发挥他们的想象力和创造力；帮助学生掌握绘画中常用的色彩和画笔，创造更好的绘画效果。四、教学过程1.引入引导学生感受中国传统文化的魅力：让学生观看或收听有关吉祥虎的影像或音频，向他们简单介绍吉祥虎在中国文化中的象征意义，激发学生的兴趣和好奇心。2.讲授讲解吉祥虎形象的轮廓和比例，讲解基本的绘画技巧以及常用的色彩和画笔等知识。学生应该在讲授中学会使用画笔和调色板，掌握颜色和形状的搭配，以完成吉祥虎的初步绘制。3.实践根据老师给出的范例或相关资料，在学生已学知识和技能的基础上，自由发挥创造，完成吉祥虎的绘制。鼓励学生尝试不同的创作方式，释放他们的想象力和创造力，帮助学生更好地理解和运用美术知识。4.展示和评价对学生的绘画作品进行展示评价，让学生展示自己的作品，并对他们的作品进行课堂评价，引导学生自我评价，分享彼此的经验和想法。五、教学方法阅读教材：提供支持孩子进行美术教育的各种知识和理论；观摩：展示相关的艺术作品或美术教学视频；演示：演示绘画技能，指导注意事项；体验：让学生通过实践来加深对绘画知识的认识和理解；评价：鼓励探究、独立思考和创造，通过展示和评价来激发学生的兴趣和自信心。六、教学反思教学中，本课程中老师相对较多地解释了吉祥虎在中国文化中的象征意义，但在实际的操作中，对于学生如何用绘画去表现吉祥虎形象的步骤和技巧的讲解不够充分。因此，下一步我会在教学的过程中更加注重学生的实践操作，鼓励学生勇敢尝试，发挥个人想象力和创造力，让学生在实践中更好地掌握绘画的技巧和方

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