小学英语外研版（一起）六年级上册 Module 8 课前预习单

第第页小学英语外研版（一起）六年级上册Module8课前预习单Module8

【预习目标】

知识目标

1.巩固本课的单词并能很好运用：coinevertidymessyneverblackboard

2.运用often,ever,never等频率副词谈论自己的生活习惯

3.语法：一般现在时

4.话题：谈论自己的生活习惯。

能力目标：

能力目标：

介绍自己经常从事的活动，并能针对自己的生活习惯写出相关语句或短文。

情感目标：

在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。敢于开口，表达中不怕出错。

【预习内容】

熟读本单元自己归纳本单元的单词，短语，经典句型

单词与短语：

coinevertidymessyneverblackboard

单词与短语在句子中的应用：

1.Itidiedmyroomandfoundacoin.

2.DoesTomevertidyhisbed

3.Mydeskismessy.

4.Ineverplayfootball.

5.Isometimescleantheblackboardformyteachers.

经典句子：（与生活和学习习惯相关的句子）

1.DoesheevertidyhisbedNo,hedoesn’t.

2.DoyouoftentidyyourbedYes,everyday.

3.DoyouoftentidyyourdeskNo,Idon’t.

4.Iwilltidyyourdesk.Thankyou.

5.DoyouoftenreadstoriesYes,Ireadstorieseveryday.

6.Ineverplayfootball.

7.Isometimescleantheblackboardformyteachers.

8.IalwaysreadEnglishbooks.

9.Ialwaysridemybiketoschool.Inevergobybus.

【展示与探究】

根据本模块学习的内容，回答下列句子。

DoesTomevertidyhisbed_________________________________________

DoesAmyoftentidyherdesk_______________________________________

HowoftendoesAmytidyherbed________________________________________

Whatdoyouoftendoattheweekend_____________________________________

【方法总结】本单元谈论用一般现在时描述个人的生活和学习习惯。

Whatdoyouoftendoattheweekend

Whatdon’tyouoftendoattheweekend

Why

你能根据课文学的内容，你能描述一下你在周末经常做或不经常做的事。

Attheweekend

Attheweekend,Ioften____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【扩展交流】

小学生在学校的良好的学习习惯

一、学习卫生习惯

读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。读写时光线要充足、适度；不要在强光或弱光下看书、写字。不要在行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。

二、科学安排时间的习惯

做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。

三、预习的习惯

预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

四、认真听课的习惯

听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。

五、上课记笔记的习惯

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

六、多思、善问的习惯

“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。

七、敢于发表不同见解的习惯

敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。发表自己的看法，要先把问题想好声音要洪亮，表述要准确，逻辑要清楚。

八、协作研讨的学习习惯

要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。要善于帮助别人，也要善于向别人学习。

九、课后复习的习惯

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关