小学三年级写景3空间顺序(课堂)课件

课前兴奋剂请完成手里的简笔画，没有彩笔可标注颜色，一定要有顺序的上色哦！1课前兴奋剂请完成手里的简笔画，没有彩笔可标注颜色，1这是什么季节呢？春天注意：涂出春天的颜色，突显春天的特点2这是什么季节呢？春天注意：涂出春天的颜色，突显春天的特点2问题：说明一下自己是按照什么顺序涂色的？从上到下从前到后由远到近由高到低由内到外3问题：说明一下自己是按照从上到下从前到后由远到近由高到低由内

空间顺序定义：在观察景物时按照由远到近,由外到内,由上往下,由前到后，由高到低的顺序！写景作文小方法之一空间顺序4写景作文小方法如何描绘景物特点呢？5如何描绘景物特点呢？5写出景物的特点对每种景物的特点可以运用一些拟人、比喻等修辞方法和动静结合的写作手法。使景物更鲜明，更充满生机！6写出景物的特点对每种景物的特点可以运用一些拟人、比喻等修辞方按照自己所观察的顺序来说一说景物的特点（）的太阳（）的百云（）的小鸟（）的山（）的树林（）的小河7按照自己所观察的顺序来说一说景物的特点（好词语会应用描写景物的词语

百花盛开

竞相开放

绿草如茵

色彩斑斓

生机勃勃绚丽多彩8好词语会应用描写景物的词语8

片段：

这里的风景好美呀！天空白而柔软的云轻轻地飘着，像一层神秘的面纱。你看，远处的高山像一位巨人。山脚下，树木葱茏，青翠欲滴，一条小河从山脚下缓缓流过，清澈见底。近处，小河两岸的花草可茂盛了！小草挺直了腰板，花儿赶集似的竞相开放，你不让我，我不让你，在春风中呵呵笑着，色彩斑斓，是那么惹人喜爱。9片段：这里的风景好美呀！天空白1010好词语会应用描写动物的词语灵活温顺笨拙淘气凶猛

胖乎乎懒洋洋毛茸茸摇头摆尾活泼可爱贪吃好睡11好词语会应用描写动物的词语11

写作小技巧1.语言2.动作3.表情4·心理结合好词要写出小动物们的：12写作小技巧1.语言结合好词要写出小动物们的：12

片段

小动物们都纷纷赶来了，把小河边的草坪上挤得满满的，狮子坐在石头凳上，晒着温暖的阳光，等待着大家的到来。过了一会儿，活泼的小猴子从树上荡过来，像是在荡秋千呢。长劲鹿也接到通知连忙跑过来，跑得满头大汗，它自言自语地说：“还好，我不是最后一个。”紧接着小老虎、小狗、小鸟、小兔、小灰熊……都急急忙忙地跑过来。13片段小动物们都纷纷赶来了，把小河边的草坪1414看到这样这闹的场面，我们应该给这幅图取个好听的名字：1，美丽的家园2，这里真美3，主角我来定4，郊外的故事5，和谐的大家庭15看到这样这闹的场面，我们应该给这幅图取个好听的名字：1，美丽

要点回顾：·写景作文小方法之一空间顺序：在观察景物时按照由远到近,由外到内,由上往下,由前到后，由高到低的顺序·写出景物的特点：运用一些拟人、比喻等修辞方法和动静结合的写作手法。·写作小技巧：1.语言2.动作3.表情4·心理16要点回顾：·写景作文小方法之一空间顺序：在观察景物时按照由落笔框架一、确定题目：可以选择，可以自拟二、我的开头：春天来了！三、中间部分：略写美丽的景物，按照顺序由远及近顺序描写，可爱的小动物们要详写。（外形，活动情况等）四、我的结尾：表达对春天的喜爱！17落笔框架一、确定题目：可以选择，可以自拟17这是一幅非常美丽的风景图，请认真观察，图中