班规制定与执行课件

班規制定與執行929403陳婉真929410林貞宜929416林瑛琇929424周麗美929431何惠芬班規制定與執行929403陳婉真1班規的意義老師對學生教室行為的規定消極方面:用以維持時間、空間、活動、事件及個人角色的秩序與規律積極方面:可以培養學生遵守規約,與自動自發的能力並養成良好的習慣班規的意義老師對學生教室行為的規定2班規建立的重要性使學生知道老師的要求、期望或行為標準是什麼而有安定感讓學生知道哪些行為應該避免,哪些行為是被允許或被接受的浪費大量的時間於維持教室秩序,而且會降低學生學習的興趣及專住立研究顯示:沒有一個教室管理好的班級沒有訂定班規班規建立的重要性使學生知道老師的要求、期望或行為標準是什麼而3班規建立的過程訂定班規清楚的解釋每一條班規的真正內涵張貼出來示範,演練適時提醒,密切監督與回饋前後一致徹底執行尋求家長的配合與支持班規建立的過程訂定班規4制定班規原則師生共同制定明確、合理、可行簡潔、明瞭積極正向公開的制定班規原則師生共同制定5制定班規原則認知與道德發展符合需要保持彈性語氣忌用罰錢當罰則制定班規原則認知與道德發展6生活公約~禮節

男同學要有風度搭車用餐要排隊不罵髒話,友愛同學待人以禮,避免爭執雙手接老師給的東西,並說謝謝校園遇到老師要問好老師與同學的東西不可隨便翻動生活公約~禮節男同學要有風度7生活公約~服裝

服裝儀容整齊,展精神不可奇髮怪狀,不可奇裝異服不可脫同學褲子不可將制服改成迷你裙穿運動服或制服時,上衣紮到褲子裡穿運動服時要穿運動鞋,以免腳受傷生活公約~服裝服裝儀容整齊,展精神8生活公約~物品擺放不要把沒吃完的東西塞到抽屜、櫃子、椅子下置物處,以免茲生蚊蟲、蟑螂或老鼠桌椅要對齊,座位附近要保持乾淨上課時,桌上只放用得到的東西掃地用具用完要放回原位放整齊生活公約~物品擺放不要把沒吃完的東西塞到抽屜、櫃子、椅9生活公約~垃圾處理不亂丟垃圾,不隨地吐痰,保持教室整潔沒吃完的午餐,老師檢查後,才可倒掉,且不能倒在一般垃圾桶可回收的資源垃圾要回收,如紙、鋁罐等丟完垃圾要蓋上蓋子,若快滿了,用腳踩一踩,把垃圾壓緊生活公約~垃圾處理不亂丟垃圾,不隨地吐痰,保持教室整潔10生活公約~其他

全班離開教室時;門窗、電燈、電扇要關生活規律,不遲到聽從各股股長的指導不向同學借錢放學時主動排好桌椅,排好路隊生活公約~其他全班離開教室時;門窗、電燈、電扇要關11課堂上之班規上課鐘聲響完後一分鐘之內要回到教室（有特殊狀況除外）。除非老師上課需要，上課時不可任意起來走動（包括丟垃圾）。上課時不可以吃東西、喝飲料，下課才可以喝。上課發言要先舉手。課堂上之班規上課鐘聲響完後一分鐘之內要回到教室（有特殊狀況除12課堂上之班規下課鐘響但是老師還沒說下課之前，不可以自己就跑出教室。回答老師的問題時必須站起來回答。發問先舉手上課時，如果校長、主任、或客人從教室旁走過去，不必問好；如果校長、主任或客人進到教室時再問好。

課堂上之班規下課鐘響但是老師還沒說下課之前，不可以自己就跑出13課堂外之班規值日生下課的時候要擦黑板、打板擦。早上比較早來的同學要把門、窗戶打開，讓空氣流通。早上到校後，不要坐在位子上發呆或是和同學聊天、嬉戲，可以拿課本或故事書出來看，也可以吃早餐。準時交齊功課考試誠實,重榮譽課堂外之班規值日生下課的時候要擦黑板、打板擦。14課堂外之班規下課的時候要去上廁所，不要上課鐘響時才去上廁所。不要在教室或走廊追逐或打球，以免受傷。早讀保持安靜看書,午休靜悄悄睡覺。離開教室前要靠椅子重視團體榮譽,不遲到早退課堂外之班規下課的時候要去上廁所，不要上課鐘響時才去上廁所。15

班規訂定在班級經營中是相當重要的，班規能夠真正落實，對於老師的教學以及學生的學習都會有莫大的幫助，但由於班級氣氛的不同、師生人格特質的差異，都會使每一個班級擬定出來的班規呈現不同的風貌，有的充滿了趣味性；有的則顯示出一板一眼的情形。班規訂定在班級經營中是相當重要的，班規能夠真正落實，對16正常型範例一：1.尊師重道，有禮貌2.友愛同學，相扶持3.上課專心，守秩序4.搭車用餐，要排隊正常型範例一：1.尊師重道，有禮貌17正常型範例二：一、重視團體榮譽，不遲到早退。二、同學之間互相友愛尊重；不欺負同學。三、上課專心聽講，不講話、吃喝、睡覺。正常型範例二：一、重視團體榮譽，不遲到早退。18正常型範例三：一、男生一律理平頭。二、不能隨地吐痰。三、全面禁菸。四、頭髮不可以奇形怪狀。正常型範例三：一、男生一律理平頭。19正常型範例四：負責任、做好份內工作。按時完成功課並馬上訂正錯誤。聽從各股股長的指導。維護校園和教室整潔。(表現好的給一張榮譽卡，違規的扣一張榮譽卡。)正常型範例四：負責任、做好份內工作。20詼諧型範例一：1.對你們阿導必恭必敬，多作奉獻。2.上課需面帶笑容，留心聽書，積極投入。註：吳思諺，林貞宜上課不得談情3.視上學為快樂的泉源。4.愛上你們的阿導。詼諧型範例一：1.對你們阿導必恭必敬，多作奉獻。21詼諧型範例二：一、上課小心不要被老師知道自己遲到。二、不要被掃地股長發現自己打掃偷懶。三、[冷]的時候當天的值日生要大笑。詼諧型範例二：一、上課小心不要被老師知道自己遲到。22詼諧型範例三：肚量大一點嘴巴甜一點行動快一點效率高一點腦筋活一點理由少一點做事多一點脾氣小一點說話輕一點微笑露一點詼諧型範例三：肚量大一點嘴巴甜一點23詼諧型範例四：一、每日高聲朗讀「我愛五年一班」十次。二、功課可以不交，班費不得不交。三、上自然課不准吵醒郭老師。四、考試不可合格，否則革除學籍。詼諧型範例四：一、每日高聲朗讀「我愛五年一班」十次。24

學習是以學生為主題，老師是站在引導和輔導的角色來幫助學生制定班規，不應當有太多的介入，訂出的班規想必更能符合老師與同學的期望，也更能兼顧活潑與實用性，獲得同學的喜愛與認同，同時也願意樂意去配合執行。學習是以學生為主題，老師是站在引導25獎勵口頭讚美，微笑摸頭，拍肩膀頒發善行條免寫一次家庭作業排隊優先打電話給父母獎勵口頭讚美，微笑26獎勵小獎卡，積分卡圖書禮卷貼相片或事蹟在佈告欄上和老師共進午餐(麥當勞)獎勵小獎卡，積分卡27處罰最高效果最低副作用每次違規都要處罰依情節輕重處罰處罰態度要冷靜認真執行全新的一天處罰28處罰記號碼在黑板上抄課文或罰寫字當值日生1-3天扣獎卡做老師的愛心小天使處罰記號碼在黑板上29處罰說笑話勞動服務取消某權益或權利的剝奪，如禁玩班上的球，增加作業份量下課單獨會談打電話給父母處罰說笑話30處罰教室整理不准下課寫信給父母送特別座送到別班教室送校長室處罰教室整理31維持班級教室