统编版语文八年级上册第四单元写作语言要连贯教学资料

初中语文课件同步教学前言——初一学生注重综合能力的培养初一语文学科和小学的语文相比，课本的内容更广更深，篇幅也有所加长，知识点的数量和难度也相应增加；老师讲授的内容从拼音、字词、句子、简单修辞等最基础的汉语知识，逐步转变为理解、分析、欣赏与综合运用能力的培养。因此，我们需要从以下几个方面提升自己的能力：1）阅读能力。这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。2）作文训练。重点在于解决主题鲜明、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。3）如果时间允许，还需要记一些古诗词和现代经典文章。前言——初二学生重点掌握阅读理解文言文和作文与初一相比较，阅读理解需要系统的掌握知识点：文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容，并且积累一定的阅读答题的技巧。作文方面，需要了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的基本写法，有意识的运用写作技巧比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖来提高自己的作文水平。文言文的学习，要注重字的积累，总结每个字在不同的语境、文章中的含义，归纳总结并记录下来。前言——初三学生应学会归纳梳理和总结各知识点初三属于中考的冲刺阶段，这时同学们面临中考压力，从头开始打基础的时间已经来不及。主要要做的就是查漏补缺，同学们要对整个知识进行归纳、梳理、总结。对作文，要学习一些作文修改的技巧，准备一些作文的素材，关注近一两年的热点时事，以便在考试时可以自如应对。有精力的同学，还可以就文言文、阅读理解和作文下苦工，争取攻下这三大版块，在中考的时候拉开和别人的距离。对文言文要遵循“字不离句”的原则去理解，不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。同时，要牢记主要文言文五种句式：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。而阅读理解和作文主要依靠多阅读来提升我们自身的阅读能力、写作能力。选一本好书，阅读的时候拿一支笔，在阅读的过程中把好词好句摘抄下来，恰当的运用到作文中去。课外积累的多，课内阅读和写作时自然得心应手。写作语言要连贯八年级语文上册1.明确语言连贯的含义和要求。（重点）2.学会把事情叙述清楚，做到层次分明，语言连贯。（难点）学习目标一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。整体感知

爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。提示：1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。整体感知二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。整体感知提示：1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。围绕这个节日来写，保持话题的统一。2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。三、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。整体感知提示：1.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等。2.要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。3.写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。

写文章和说话一样，应当做到语言连贯，衔接紧密，不能前后脱节，条理混乱。

连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。要做到语言连贯，首先应该保持话题统一。一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，不能想到什么就写什么。如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌等，还穿插精读细研精读细研火车捡鸡的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕着“昆明菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。

围绕一个话题的各个句子，还应该有合理的顺序，符合客观规律，这样读起来才连贯。此外，语言连贯还应注意句子之间的衔接过渡。当然,适当地运用关联词、提示语或过渡句,也可以帮助我们衔接句子。开

端

在成功的背后，必有一个苦涩的开端。

①我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿着漂亮的公主裙，蹬着粉红色的芭蕾舞鞋，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转……终于，美好的机会眷顾了我。凭着潜质和努力，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。②

①开门见山地提出自己的观点，审题准确，入题简洁明快。②“由此开始”，紧扣题意。拓展探究

这是我第一次来到这么宽敞、明亮的练功房。推开练功房的门，我惊住了：四周全是镜子，好美！半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的光芒，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好心爱的舞鞋，进入这个“梦想”的练功房，心喜欲狂。“下腰！下腰！你怎么总比别人高出一截？”老师一声又一声的呵斥将我的喜悦之火浇灭，同时也使我明白：万事开头难，我的开头又苦又难。

“往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师使劲儿把我的腿往下压。好不容易，我忍着痛将腿压到老师满意的程度，他又开始纠正了我的姿势。我与撕裂般的拓展探究疼痛抗衡着，拼命忍住泪，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹？经过不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那双粉红色的足尖鞋。心里一阵阵激动。但这激动很快又被现实打击，我还有更艰难的路要走。可我没有被困难吓倒，我镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛！我咬紧牙坚持着。③③细节描写，紧扣题意；心理描写，点明题旨。拓展探究

一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧重复着这个枯燥的动作。终于，我忍不住了。“疼！”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感觉全身的毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水了。我知道我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美！经过日复一日的练习，我终于被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。拓展探究

为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方，可以完成别人做不了的动作，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。

舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖跳舞的小公主。最后一个漂亮的谢幕，我博得了全场观众最热烈的掌声。我成功了！成功的背后，总是有一个苦涩的开端