初中“道德与法治”核心基础知识归纳

初中“道德与法治”核心基础知识归纳初中“道德与法治”核心基础知识归纳#初中“道德与法治”核心基础知识归纳一、“最”类：1、自然界最宝贵的财富是：生命。2、培养自立能力，最基本的是：立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。3、孝敬父母，最重要的是：敬重和爱戴父母。4、我们维护权益最有力的武器是：法律。5、一切国家机关、团体、组织和全体公民的最高行为准则（最根本的活动准则）是：宪法。6、现阶段我国最基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段。7、人民当家作主最有效、最广泛的途径是：基层群众自治制度。8、当代科技进步与经济社会发展最重要的资源是：Azto二、“特点”、“特征”类1、法律的特征是：法律由国家制定或认可;法律靠国家强制力保证实施;法律对全体社会成员具有普遍的约束力。2、犯罪的基本特征是：严重社会危害性（最本质特征）；刑事违法性（法律标志）；刑罚当罚性（必然法律后果）。3、义务教育的显著特征是：公益性;强制性;统一性。4、中华文化的特点是：源远流长、博大精深。5、世界文化的特点是：多样性、丰富性。6、总体小康的特征是：低水平、不全面、发展很不平衡。三、“核心”类1、诚信的核心是：善。2、中国特色社会主义事业的领导核心是：中国共产党。3、社会主义民主政治的核心是：人民当家作主。4、依法治国的核心是：依宪治国。5、科学发展观的核心立场是：以人为本。6、民族精神的核心是：爱国主义。7、时代精神的核心是：改革创新。四、“标志”类1、一个人走向成熟的重要标志是：承担责任。2、社会文明进步的重要标志是：维护人的尊严。3、社会文明进步的显著标志是：依法治国。4、现代文明的标志是：自觉地尊重和维护隐私及隐私权。五、“根本”、“保证”类1、成功的强大动力和保证是：坚强的意志。2、我国发展的根本基点是：独立自主、自力更生。3、实现人民当家作主的根本保证是：人民代表大会制度;中国共产党的领导;依法治国。4、共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。6、确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证是：坚持中国共产党的领导。7、依法治国的根本依据是：宪法；依法治国的重要环节是:依法行政。8、实现社会主义现代化的根本大计是：发展科技、教育。教育是一个民族最根本的事业，决定一个国家和民族的未来。9、国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归根结底是：教育和人才的竞争。六、“制度”类1、我国根本政治制度是：人民代表大会制度。2、我国基本政治制度是：多党合彳^和政治协商制度;民族区域自治制度；基层群众自治制度。3、我国基本经济制度是：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。4、我国分配制度是：以按劳分配为主体、多种分配方式并存。七、“机关”类1、国家权力机关是：人民代表大会（各级人大:全国人大+地方各级人大）。2、最高国家权力机关是：全国人民代表大会。3、国家行政机关是：人民政府。4、国家审判机关是：人民法院。5、国家检察机关是：人民检察院。6、我国的立法机关是：全国人大及其常务委员会。八、“目标”类1、1990年的目标（已经实现）是：解决温饱问题。2、2000年的目标（已经实现）是：总体小康。3、2020年（建党一百年时）的奋斗目标是：全面建成小康社会。4、21世纪中叶（建国一百年时）的奋斗目标是：建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。5、社会主义和谐社会的目标是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有里人与自然和谐相处。6、改善民生的重要目标是：幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。7、社会主义的最终目标是：实现全体人民的共同富裕。九、“关键”类1、挫折对人生造成怎样的影响，关键是：看采取什么态度应又t。2、自强的关键是：战胜自我。3、中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，关键靠：人才，基础在:教育。4、实施科教兴国战略，关键是落实：科技创新和教育创新。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。5、解决节能减排的关键是：科技创新。6、建设社会主义文化强国，关键是：增强全民族文化创造力。十、“决定”类1、我国基本经济制度决定分配制度。2、科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素。3、科技创新是提高综合国力的战略支撑和决定性因素，处于国家发展全局的核心位置。十一、"只有……才能……”类1、只有在服务社会、奉献社会中才能实现我们的人生价值。2、只有接受教育，学习科学文化，才能享受现代文明。3、只有大力推进科技创新和教育创新，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。4、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。5、只有坚定不移地实施科教兴国战略，才能早日实现中华民族的伟大复兴。十二、“内容”、“内涵”、“表现”类1、礼貌主要表现在：语言文明;态度亲和;举止端庄。2、人的基本情绪有四种：喜、怒、哀、惧。3、人身权利包括：人身自由权、生命健康权、人格尊严权等。人格尊严权包括:肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。4、遗产继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。遗嘱继承优先于法定继承。5、法定继承人，第一顺序包括：配偶、壬女、父母。第二顺序包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。6、公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合经济中的公有成份。7、非公有经济包括：个体经济、私营经济、外资经济、混合经济中的非公有成份。8、“四个尊重”包括：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。9、依法治国基本方略的新方针包括：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。10、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展双、新时代中国特色社会主义思想。11、我国的基本国策有：对外开放;计划生育；节约资源;保护环境等。12、国家发展战略有：科教兴国战略;人才强国战略;创新驱动发展战略;可持续发展战略;乡村振兴战略;区域协调发展战略等。13、我国的发展道路有：中国特色社会主义道路、改革开放之总#、可持续发展的道路、科学发展道路、共同富裕之路、和平崛起的道路等。14、我国的发展理念有：可持续发展、生态文明、科学发展观、开放包容、平等合作、互利双赢、创新、协调、绿色、开放、共享发展等。15、科学发.展观的内涵是：第一要义是推动经济社会发展;核心立场是以人为本;基本要求是全面协调可持续发展：根本方法是统筹兼顾。16、核心价值观的内涵是：国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平笠、公正、法治；公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。17、中华民族精神的内涵是：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。18、最伟大的中国梦的本质内涵是：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。十三、综合比较类1、①公民最基本、最重要的权利是：人身权利。②公民首要的、最根本的人身权利，享有其他一切权利的基础是：生命健康权。③公民重要的人身权利是：人身自由权利。④公民应受到他人最起码的尊重的权利是：人格尊严权。⑤公民人格的基本标志是：姓名权。⑥衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志是：隐私权。2、①以经济建设为中心：是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求，是解决我国当前所有问题的关键（根本途径）。②四项基本原则：是立国之本，是国家生存发展的政治基石。党的基本路线是实现科学发展的政治保证。③改革开放：是强国之路，是我国发展进步的活力源泉，是我国经济社会发展的根本动力。④教育是发展科学技术和培养人才的基础，是民族振兴和社会进步的基石。⑤依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是实现国家长治久安的重要保障。⑥民族精神（核心价值体系）是：兴国之魂。3、①社会主义市场经济的重要组成部分是：公有制经济和非公有制经济。②我国经济社会发展的重要基础是：公有制经济和非公有制经济。③我国社会主义经济制度的基础是:公有制经济。4、①公有制经济：在国民经济中占主体地位，是实现人民共同富裕的重要保障。②国有经济：在国民经济中占主导地位，是主导力量，控制着国民经济的命脉。③集体经济:直接体现共同富裕的原则。5、我们要把经济建设摆在中心地位：把发展社会生产力摆在首要地位；把保护环境放在更加突出的位置；把不断增强可接续发展能力放在重要战略地位；把教育摆在优先发展的战略地位；把科技和教育摆在重要（关键）位置：把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。科教兴国战略强调优先发展科技和教育（北师大版）。6、①民族精神，艰苦奋斗，自强不息，都是中华民族生存和发展的强大精神力量。②民族精神是鼓舞我们战胜困难的不竭力量之源。③中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族价值观的源泉，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。④创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。⑤民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族精神是民族文化的核心和灵魂（精髓）。7、①思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，提供精神动力和思想保证。②发展教育和科学，是发展先进文化的基础工程，提供智力支持。8、①新型民族关系是：各民族平等、团结、互助、和谐。②处理民族关系的原则是：民族平等、团结和共同繁荣。③维护民族团结的“三个尊重”是：尊重宗教信仰、风俗习惯、语言文字。9、①中华民族的最高（根本）利益是：维护国家统一和领土完整。②解决台湾问题的基本方针是：“和平统一、一国两制”。③实现两岸统一的最佳方式是:“一国两制”。④两岸关系和平发展的政治基础是：坚持一个中国原则。10、①中国特色社会主义的本质属性是:社会和谐。②中国特色社会主义的内在要求是:公平正义。11、①社会对职业人才的基本要求是:爱岗敬业。②社会主义职业道德最基本的要求是:爱岗敬业。③社会主义职业道德的本质特征是:奉献社会。十四、关系类1、个人、集体①个人与集体是不可分割的，集体离不开个人而存在，个人只有依靠集体，才能有无穷的力量。②集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。③集体需要每个成员共同努力才有凝聚力和战斗力。2、集体利益、个人利益①集体利益与个人利益是相互依存的。②集体利益是个人利益的基础和保障。集体利益是集体中每个成员共同努力的结果。③在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的勺，集体利益高于个人利益，必要时应不惜牺牲个人利益。3、竞争、合作①竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是相互依存、不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。②竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。③我们应在合作中竞争，在竞争中合作，达到双赢。4、法定义务、道德义务①有的道德义务，也是法定义务。②公民如果不履行法定义务，就要受到法律相应的制裁；公民不履行道德义务，要受到舆论谴责，但不一定要承担法律责任。5、权利、义务①公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。②公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的。③公民的权利与义务具有一致性。6、宪法、普通法律①宪法是国家的根本大法，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是宪法的具体化；任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。②宪法与普通法律的关系通常被称为“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。7、行政拘留、刑事拘留与拘役、罚款、罚金①行政拘留、罚款是行政违法行为受到的行政处罚。②刑事拘留是对犯罪嫌疑人采取的一种强制性措施；拘役、罚金是人民法院对犯罪分子判处的刑事处罚。8、不良行为、严重不良行为、违法行为、一般违法行为、犯罪①不良行为不是违法行为。②严重不良行为属于一般违法行为，但还不是犯罪行为。③违法行为包才一&违法行为和严重违法行为（犯罪）。④违法行为不一定是犯罪行为，但犯罪行为一定是违法行为。9、改革、开放①改革是指我国的内部改革，是我国社会主义制度的自我完善。②开放是我国对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都开放。对外开放是我国长期坚持的一项基本国策。10、自主创新、引进外国技术①一方面，自主创新不是关起门来搞创新，并不排斥从国外引进技术。②另一方面，核心技术和关键技术是引不进来的，我们必须坚持独立自主、自力更生、艰苦奋斗，提高自主创新能力。11、依法治国、依法执政、依法行政①依法治国，是党领导人民按照宪法和法律规定治理国家的基本方略。②依法执政的主体是执政党（共产党）。③依法行政的主体是各级行政机关及其工作人员。依法行政是依法治国的重要环节。12、人口、资源、环境、经济①人口、资源、环境与经济发展之间相互作用、相互影响、相互制约。②人口、环境、资源问题归根到底都是发展问题。③我们既不能因节约资源、