《秋声赋教学》课件

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欧阳修，北宋文学家，字永叔，号醉翁，晚年号“六一居士”，北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；著有《欧阳文忠公集》。并曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。

走近作者相关知识欧阳修，北宋文学家，字永叔，号醉翁，文本研习分析课文第一段文本研习分析课文第一段

欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃；如波涛夜惊，风雨骤至。其触於物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”

我正在夜里读书，听到有声音从西南方向传来，我惊惧地侧耳倾听，说道：“奇怪啊！”这声音初听时淅淅沥沥十分萧瑟，忽然变得汹涌澎湃，像是波涛在夜间突起，风雨突然而来，它碰在物体上，鏦鏦铮铮，像各种金属一起发出声音。再听，又似奔赴敌阵的战士，正衔枚疾进，听不到号令，只听到人马行走的声音。我对童子说：“这是什么声音啊？你出去看看。”童子回答说：“星星月亮明亮洁白，银河横在天空。四下里并没有人声，那声音来自树林中间。”

欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“1、第一段中，具体描写“秋声”的是哪些语句？

2、找出显示秋声变化过程的字词。从这几个字中看出秋声的变化过程有什么特点？3、作者主要采用了什么手法对秋风进行了描摹？表现出哪些特点？给人怎样的感受？问题探讨1、第一段中，具体描写“秋声”的是哪些语句？问题探讨文本研习分析课文第二段文本研习分析课文第二段1、读第二段，找出作者对秋声直接评价的语句悲、凄凄切切、呼号愤发问题探讨1、读第二段，找出作者对秋声直接评价的语句悲、凄凄切切、呼余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气慄冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱笼而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱；其所以摧败零落者，乃其一气之馀烈。我说：“哎呀好悲伤啊！这是秋天的声音，它为何要来呢？要说那秋天呈现的情状啊，它的色彩凄清惨淡，烟雾弥漫白云聚集；它的容颜清朗，天空高远，太阳明亮；秋气凛冽，刺人肌骨；秋意萧索，山川寂静空旷。所以秋天发出的声音，悲悲凄凄，犹如人们在发愤呼啸。（秋风未起时，）繁茂的百草碧绿繁密互争高下，美丽的树木郁郁葱葱让人喜爱。但草被秋风一吹颜色就变，树被秋风一碰叶子就落；那个所用来摧残草木使其凋零的，不过是秋气的一点余力罢了．余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其2、为何而令人感到悲、凄切，作者解释原因了吗？秋之为状问题探讨2、为何而令人感到悲、凄切，作者解释原因了吗？秋之为状问3、作者从几个方面来写秋之状？

四个方面：“色”“容”“气”“意”问题探讨3、作者从几个方面来写秋之状？

四个方面：“色”“容”“气作者在这里看似离题的描写“秋状”，这和“秋声”有什么联系？探究通过写秋天的悲凉来表现秋声的悲。

古人云：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之”“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。作者在这里看似离题的描写“秋状”，这和“秋声”有什么联系？4、这样的秋声过处，会带来怎样的变化？草木凋零。通过对比，造成反差，感受更强烈找出书中的语句问题探讨4、这样的秋声过处，会带来怎样的变化？草木凋零。通过对比，包含着“秋气”的余威。5、为什么会有这样的变化？问题探讨包含着“秋气”的余威。5、为什么会有这样的变化？问题探讨6、为什么“秋声”会有如此“余威”？有“肃杀之心”问题探讨6、为什么“秋声”会有如此“余威”？有“肃杀之心”问题探夫秋，刑官也，於时为阴：又兵象也，於行为金，是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之於物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也；物既老而悲伤。夷，戮也；物过盛而当杀。译文秋天是掌管刑法,在四季中属阴;又是战争的象征,在阴阳五行中属金.这就是所谓天地间的刚正之气,常常把肃杀作为心志.自然对于万物,使其春天生长秋天结果.。所以秋天在音乐的五音中又属商声，商声是代表西方的一种声音，夷则属于七月的音律。商，也就是‘伤’的意思，万物衰老了，都会悲伤。夷，是杀戮的意思，凡万物过了繁盛期，就会走向衰败。夫秋，刑官也，於时为阴：又兵象也，於行为金，是谓天地之义气，7、这段文字中，作者写“秋声”的“肃杀”，用了哪些事物？

刑官、兵家、商声、夷则问题探讨7、这段文字中，作者写“秋声”的“肃杀”，用了哪些事物？刑“秋心为如此，故万物逢秋而兴悲，更何况万物之灵的人类呢？”这样写是用了什么手法？象征“秋心为如此，故万物逢秋而兴悲，更何况万物之灵的人类呢？”这总结

欧阳修通过比喻、化虚为实、烘托、象征等手法，巧妙的表现了秋声的形、状、心的特点，既写秋之实，又摄秋之魂，把虚无缥缈的秋声写的如在眼前、似在耳边，不愧为千古流传的名篇。总结欧阳修通过比喻、化虚为实、烘托、象征等手法，嗟乎，草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万事劳其形。有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”啊!草木无情,到时候尚且凋零。人是有情有知的动物，在万物中最有灵性。许多忧虑有感于内心，又有无数事情来劳累他的身体.只要内心被外物触动,就一定动摇心中的精气。何况还要思考那些力量无法做到、忧虑那些智慧解决不了的事情。自然会使红润的脸色变得如同枯木，乌黑的头发变得花白。为什么要用并非金石的身躯，去和草木争奇斗盛？想一想这是受了谁的残害吧，又何必去怨恨这秋声呢！”

嗟乎，草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万此赋写于1059年秋，此时作者已53岁,进入了人生的秋天了.欧阳修为人刚正，敢于直言，但他的一生历尽艰辛，宦海升沉20多年，29岁因支持范仲淹的政治改革主张被贬夷陵；39岁再度因参与“庆历新政”被贬滁州；48岁那一年，又被宦官诬陷，几乎出知同州。他本来体弱多病，40岁就白发萧疏了。虽然自至和元年开始结束贬谪外放的生活，重新获得朝廷重用，官职也一路升迁，但长年的政治斗争使他感到心力交瘁.此赋写于1059年秋，此时作者已53岁,进入了人生的秋天了.人生感慨:

从这篇文章中读到的是欧阳修的一种超然情怀，但这种超然不同于那种从容地面对现实，襟怀旷达的人生态度，而是流露出了这种希望与世无争，修身养性的思想,是历尽沧桑之后的一种透悟一种淡泊的心境。人生感慨:童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息童子没有回答，垂着头打瞌睡。这时只听见四周墙脚下虫声唧唧，好像在应和着我的叹息童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息童子没有回童子的反应:莫对,垂头而睡,在文中有何作用?对比欧阳修童子突出了作者寂寞的秋心童子的反应:莫对,垂头而睡,在文中有何作用?对比欧阳修童子突赋中描绘了山川寂寥、草木零落的萧条景象，借景抒写了对人事忧劳和与秋关连的音声情象的悲感，但最后“念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”却转喻祸根在人。全赋语言流畅、声情并茂，不愧为佳作。赋中描绘了山川寂寥、草木零落的萧条景象，借景抒写了对人事忧劳《秋声赋教学》PPT课件上海九院整形科地址上海九院整形科好不好上海九院整形科预约挂号上海九院整形科怎么样/zxwz/上海九院整形科专家/zxdt/上海九院整形科怎么样/zxwz/192.html上海九院整形科周末/zxwz/193.html上海九院整形科节假日/2017/zxdt_0408/64.html上海九院整形科好不好/2017/zxdt_0408/65.htm