小学科学六年级上册实验

小学科学六年级上册试验〔一〕试验名称 探究霉菌的生长所需要的条件试验材料 放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒头。试验方案试验现象试验结论

1、将密封好的两带馒头，一袋放在温度较高的地方，另一袋放在冰箱里，每天按时观看，看霉菌是否消灭，记录下霉菌消灭的时间和部位。2、将密封好的两袋馒头，一袋滴上适量的水，使馒头保持潮湿，另一天按时观看，看霉菌是否消灭冰箱里的馒头和不滴水的馒头经过很长时间才长出霉菌。霉菌的生活需要适宜的温度和适量的水分。〔二〕试验名称 馒头发霉的比照试验试验材料 四片馒头、塑料袋。试验方案试验现象试验结论

1、选四片馒头，分别贴上号码。21、32、4中。31、23、41、12、2、33、4馒头在潮湿，高温的状况下简洁发霉。〔三〕试验名称试验名称蜡烛燃烧的变化试验试验材料蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹试验方案试验现象试验结论

1212蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，二是生成了的物质 烟。〔四〕试验名称试验名称鸡蛋与醋反响试验试验材料11试验方案试验现象试验结论2、鸡蛋皮变软，说明鸡蛋鸡蛋皮发生变化，转化成别的物质。〔五〕试验名称试验名称探究食盐变化的试验试验材料杯子、筷子、食盐、火柴、盘子、小勺、方座支架〔带铁圈、石棉网酒精灯、玻璃棒。试验方案12、把食盐水倒入坩埚，放在方座支架上，用酒精灯加热，观看现象。试验现象12、给食盐水加热后，坩埚上可以清楚的看到食盐颗粒。试验结论给食盐水加热后，可以使溶解的食盐恢复原状。〔六〕试验名称试验名称探究水泥的变化试验材料泥。试验方案试验现象试验结论

1、将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观看水泥的变化。212、用酒精灯给水泥块加热，水泥块没有变化。水泥没有恢复原状。〔七〕铁钉所在环境水中空气中油醋中盐水中肥皂水后观看〕生锈生锈无变化生锈生锈生锈试验名称探究铁钉生锈的条件试验名称探究铁钉生锈的条件试验材料瓶子、铁钉、水、盐水、肥皂水、醋、油等铁钉生锈状况记录表试验结论铁生锈的条件主要有空气、水和酸、碱、盐。试验名称试验名称牛奶的变化试验材料烧杯、玻璃棒、醋、啤酒、食盐、柠檬汁、牛奶。试验方案12、在烧杯中分别参与醋、啤酒、食盐和柠檬汁，搅拌后观看现象。试验现象及结1论 2、参与啤酒，牛奶变成絮状。3、参与食盐后无变化。4〔九〕试验名称试验名称静止和运动(模拟试验)试验材料墨水瓶、课本、橡皮、铅笔试验方案试验方案12、拉动课本，观看并思考：橡皮相对于墨水瓶是静止还是运动？橡皮相对于课桌呢？假设以墨水瓶为参照物，课本是运动还是静止？试验结论拉动课本，橡皮相对于墨水瓶是静止，相对于课桌是运动；假设以墨水瓶为参照物，那么课本是静止的。〔十〕试验名称试验名称惯性试验试验材料鸡蛋、硬纸片、杯子、棋子、小车、木块等试验方案1、在杯子上放上一张纸片，在纸片上放上一个鸡蛋，快速抽出纸片，观看现象。2试验现象12试验结论全部物体都有保持原来运动〔或静止〕状态的属性，也就是惯性。〔十一〕试验名称试验名称昼夜变化的试验试验材料地球仪、手电筒、大头针试验方案试验现象试验结论12、自西向东转动地球仪，观看：同一个地方〔插入大头针的地方〕有什么变化？1、地球仪上分成了明暗两局部，向着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是黑夜。2背着太阳的一面是黑夜。地球不停地自传，昼夜现象就会交替消灭。〔十二〕试验名称试验名称探究四季的成因试验材料试验方案试验现象及结论

地球仪、手电筒1234、关系？持不变。由于地轴的倾斜，当地球处在公转轨道上不同位置时，南北半球承受阳光的照耀程度也不断的变化，从而形成了四季。〔十三〕试验名称试验名称月相变化模拟试验试验材料电灯、皮球试验方案试验现象12、把月球举在空中，是阳光照到月球上，观看月球的光明局部是什么外形？3向着地球的方向时，月球几乎全是光明的。试验结论〔十四〕试验名称试验名称日食和月食的形成模拟试验试验材料电灯、圆形小镜子试验方案试验现象1、在于你的眼睛同样高度的墙壁上挂一盏电灯，当作太阳，手持一面小镜子当作月亮，视线相平。2、面对电灯，闭上一只眼睛，调整月亮与眼睛的距离，使月亮能完全遮住太阳，观看现象。3、保持原有姿势，沿逆时针方向原地转动，当你的头部遮住射向月亮的光线时，观看现象。41、月亮遮住太阳时，发生了日食。2、地球遮住月亮时，发生了月食。试验结论试验结论日食总是太阳的西边先亏，月食总是月亮的东边先亏。〔十五〕试验名称试验名称蚯蚓适于生活在怎样的环境中试验材料2湿土试验方案试验现象1、找一个长方形纸盒，里面涂黑，盒底挖掉一半，贴一块透亮的塑料5蚓正好在明暗交界处，观看现象。2、在一长方形纸盒底垫上塑料袋薄膜，左边放干土，右边放湿土，中52试验结论蚯蚓适于生活在阴暗、潮湿的环境中。〔十六〕试验名称试验名称植物的根向哪里生长试验材料植物幼苗、小花盆、泥土、不透光的纸盒、光源、剪刀等试验方案1、将两棵幼苗〔长势一样〕分别放在阳光下，一棵罩上刻有小孔的纸盒，一棵不罩，观看现象。2、将两粒刚刚萌发的玉米种子，平放在一个培育皿内，使其根尖端朝向培育皿中心，将滤纸剪成培育皿大小，盖在玉米上，在滤纸上面填满棉花，并交足清水，几天后观看现象。试验现象试验结论植物的根具有向地性和向阳性。六年级科学下册试验操作试验名称摆的隐秘试验名称摆的隐秘试验材料试验材料方坐支架，铁球、细线、橡皮泥、秒表试验方案试验现象试验一：做一个摆，反复试验屡次，观看在一样时间内摆摇摆的次数。试验二：探究影响摆摇摆快慢的因素。1、做两个摆，摆线长短一样，摆锤重量不同，观看记录在一样时间内摆摇摆的次数。2、做两个摆，摆锤重量一样，摆线长短不同，观看记录在一样时间内摆摇摆的次数。试验一：同一个摆一样时间内摆摇摆的次数一样。试验二：1、摆摇摆的次数一样。2、摆线短的摇摆次数多，摆线长的摇摆次数少。试验结论2、摆摇摆的快慢与摆锤的重量无光，与摆线的长短有关，摆线长摇摆的慢，摆线短摇摆的快。〔二〕试验名称试验名称模拟钻木取火试验试验材料木板、砂纸、铁丝、手钻、火柴等试验方案试验现象23、过一会儿，磨擦过的砂纸变热了，铁丝变热了。4试验结论摩擦产生热量；能量可以相互转化；机械能转化成热能。试验名称电磁铁的性质试验〔一〕试验名称电磁铁的性质试验〔一〕试验材料电磁铁组装盒、电池、胶带、小磁针试验方案试验方案2、探究电磁铁的磁极。让电磁铁的钉尖和钉冒分别靠近小磁针的南极〔或北极〕试验现象1、接通电流吸大头针，断电后大头针掉下来。试验结论1、电磁铁通电时有磁性，断电后磁性消逝。2〔四〕试验名称试验名称电磁铁的性质试验〔二〕试验材料电磁铁组装盒、电池、胶带、小磁针试验方案〔一〕探究电磁铁的磁极变化。设计比照试验：1、线圈绕线方向一样，电池正负极接法不同。2、电池正负极接法一样，线圈绕线方向不同。〔二〕探究电磁铁磁力的大小设计比照试验：1、线圈匝数一样，电池节数不同。2、电池节数一样，线圈匝数不同。试验现象试验结论一、转变电池的正负极接法或转变线圈的绕线方向可以转变磁极。二、电池节数多吸大头针多，线圈匝数多吸大头针多。1它的两极可以转变。以加大磁力。试验名称能量之间可以相互转化试验名称能量之间可以相互转化试验材料铁丝、烧杯、瘪了的兵乓球，塑料梳子等。试验方案12、把瘪了的兵乓球放入热水中，观看现象。3试验现象123、头发蓬起来，光明的环境中听到啪啪的声音。试验结论试验结论23〔六〕试验名称试验名称风的成因模拟试验试验材料试验方案试验现象23观看现象。1试验结论风的形成与温度有关，热的地方空气轻，压力小；冷的地方空气重，压力大，压力大的空气向压力小的空气方向流淌，从而形成了风。〔七〕试验名称试验材料试验方案试验现象试验结论

探究影响降落伞下降快慢的因素绳子、剪刀、伞面材料〔塑料袋，各种材料的布等1、选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料一样，伞面大小不