项目三薯片包装盒(袋)设计

名目工程一工程二工程三工程四工程五工程六工程七工程八

骁骑水业矿泉水瓶签设计〔16课时〕花语瓶装洗手液瓶签设计〔16课时〕好时薯片包装盒〔袋〕设计〔16课时〕至尚创美中性笔芯包装盒设计〔16课时〕Mkiss巧克力包装盒〔袋〕设计〔16课时〕诺威牛奶盒系列包装设计〔32课时〕果珍物语果汁盒系列包装设计〔32课时〕自选主题创作〔48课时〕工程三好时薯片包装盒〔袋〕设计〔16课时〕学习活动一：接收设计任务阅读任务书填写设计接收单客户需求分析学习活动二：制定设计方案制定方案搜集设计素材学习活动三：确定设计方案(标注具体尺寸)设计草图绘制学习活动四：设计任务实施上机绘制刀模图上机设计平面图上机制作立体图设计说明书写学习活动五：验收呈现作品客户检验评分细则学习活动六：评价反响工作阅历总结时间安排反响一、工作情景描述的系列包装。需要完成袋装、桶装两种形式。二、学习目标通过本学习任务的学习，学生应当能够：〔一〕能正确说出包装设计的设计流程。〔二〕能准确归纳客户需求，并正确测量出袋装和桶装标签的尺寸。〔三〕能使用专业术语正确补全客户对话。〔四〕能描述出设计定位及设计构思。〔五〕能使用Photoshop、Illustrator制作瓶装标签的平面图。三、建议学时学时四、学习活动学习活动五：验收学习活动六：评价反响学习活动一：接收设计任务一、学习目标〔一〕能正确归纳客户需求，使用专业术语正确补全客户对话。〔二〕能够正确填写任务接收单。二、建议学时课时三、学习内容〔一〕阅读任务书〔二〕填写设计接收单〔三〕客户需求分析四、学习过程〔一〕情景描述：好时食品对薯片这一零食更换代，需要制作不同口味的系列包口味，共六款包装。依据客户需求，到达客户满足。客户需求：设计时要求颜色明媚、有食用食欲。全部的文案均需使用，进展合理排版。共有两种包装〔袋装、桶装，共有三种口味〔鱿鱼味〕需要设计。jpg版本。不再供给素材，自己搜寻。具体文本信息如下：图片仅供口味参考马铃薯片：70g更多惊喜现在登录“://haoshi.cn/“haoshi.cn保质期：9〔见瓶底或见袋口〕请疼惜环境〔环境标〕广告语：惊奇时间好时薯片香脆美味的隐秘来自我们不一样的马铃薯。好时坚持一贯的品质要求，在中国精选了阳光、温度、湿度和土壤条件适合物含量适中，品质优良。这样的马铃薯，才能保证薯片的自然美味。即可拥有，惊奇时间好时薯片。养分成分表养分成分表工程100mlNRV％能量293KJ3％蛋白质2.5g4％脂肪3.0g5％碳水化合物8.2g3％钠65mg3％A70μgRE9％D1.4μg28％〔5-。〔只限中国大陆地区使用，请用座机拨打〕8008202318〔9:00—17：00〕邮政编码：202330开口后请即食，以免受潮。生产商：好时食品〔中国〕〔SJ〕邮政编码：202300食品生产许可证编号：SC11231011700309〔中国〕北京分厂〔QY〕1102600邮政编码：102600食品生产许可证编号：SC11231011700301〔中国〕武汉分厂〔WH〕10邮政编码：430034食品生产许可证编号：SC112310117029045产品标准号：QBT2686产品样图素材图〔一〕填写设计接收单设计接收单设计接收单设计内容填表时间201年月日估量完成时间201年月日企业所供给信息风格要求具体尺寸颜色要求□单色□双色□多色〔三〕客户需求分析信息齐全指的是那些信息：薯片包装是 色的，可以搭配产品包装盒共有 、 2.小组内共同争论分析客户供给的信息及客户需求。需求风格所需元素需求风格所需颜色需求风格所需元素需求风格所需颜色境推想依据推想选定构图3.依据分析结果，答复以下问题：该产品包装包含的元素有哪些？薯片包装的净含量通常是多少？学习活动二：制定设计方案一、学习目标〔一〕写出设计方案二、建议学时课时〔一〕制定方案〔二〕搜集设计素材四、学习过程〔一〕制定方案方案一：设计方案方案一：设计方案1.整个作业所需设计员人数及需要协作的环节2.所需的工具3.所需的软件4.整个工程所需的时间具体设计方案补充表具体设计方案补充表颜色搭配设计思路客户反响修改意见〔二〕搜集设计素材依据制定方案搜集所需素材，填入表中。学习活动三：确定设计方案一、学习目标〔一〕能正确绘制包装尺寸图〔二〕小组合作，手绘草图二、建议学时课时三、学习内容〔一〕包装尺寸图绘制(标注具体尺寸)〔二〕草图绘制四、学习过程〔一〕包装尺寸图绘制(标注具体尺寸)〔二〕设计草图绘制学习活动四：设计任务实施一、学习目标〔一〕能依照设计草图完成上机制作〔二〕准确书写设计说明二、建议学时6课时三、学习内容〔一〕上机绘制刀模图〔二〕上机设计平面图〔三〕上机制作立体图〔四〕设计说明书写四、学习过程〔一〕上机绘制刀模图用矢量图软件绘制包装的单线图，尺寸准确，造型正确〔二〕用设计软件上机制作包装平面图〔一〕上机制作立体图建纯色渐变背景，绘制立体单线图，完成贴图设计说明单〔四〕设计说明书写设计说明单学习活动五：验收一、学习目标〔一〕能用文字表达设计理念，并向客户呈现〔二〕完成分数测评二、建议学时1课时三、学习内容〔一〕呈现作品〔二〕客户检验〔三〕评分细则四、学习过程〔一〕呈现作品计说明清楚、简洁的表达出来。如有需要可以自行补充内容。〔二〕客户检验规定制作。评分细则表设计接收单〔评分细则表设计接收单〔10分〕制定方案表〔10分〕制作立体小样〔10分〕手绘平面草图〔10分〕客户信息是否完整方案制定是否经济可行小样制作是否准确精巧排版、颜色是否美观大方，是否符合主题设定〔10分〕与草图效果是否全都〔10分〕透视是否正确〔10分〕能否清楚的表达创作思路作品呈现〔10分〕总结反响〔10分〕工作页的书写〔10分〕总分表达流畅、规律清楚总结是否有效工作页是否书写