2020年高考语文总复习：文言文阅读课件

古诗文阅读第三部分DISANBUFEN语文关键能力古诗文阅读第三部分DISANBUFEN语文关键能力12020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2文言文阅读专题一文言文阅读专题一3NO.1课前自测诊断——知考情、明学情，锁定短板NO.2课堂精准扶弱——攻重点、扫盲点，针对提能NO.3从典例中感悟——习惯性养成，培养解题思维NO.4课后强训冲关——保准度、提速度，内化技法目录CONTENTSNO.1课前自测诊断——知考情、明学情，锁定短板NO.242020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件翻译题，一直是新课标全国卷的必考题型，以主观题的形式考查，2个小题，每个小题的采分点往往是关键词占3分或4分，大意占2分或1分。第4题概括分析题，一直是新课标全国卷的必考题型，以选择题的形式考查，选项往往采用“概括＋分析”的形式，一般“概括”无错，“分析”有瑕。设误方式常为混淆时态、张冠李戴、无中生有、关系错乱等。第3题古文化常识题，自2015年已连考5年，以选择题的形式考查，考查的内容多与课本相关联，个别与课本关联不大的往往是正确选项。第2题断句题，自2014年已连考6年，以选择题的形式考查，一般选项停顿8处左右，其中4个选项只有1～2处不同，绝大多数断句处相同。第1题2019年，全国卷Ⅰ的阅读材料为《史记·屈原贾生列传》，全国卷Ⅱ的阅读材料为《史记·商君列传》，全国卷Ⅲ的阅读材料为《史记·孙子吴起列传》，选材基本保持稳定，仍为《二十四史》传记中的忠臣良将。翻译题，一直是新课标全国卷的必考题型，以主观题的形式考查，22020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件一般在其前后都要停顿的词或在其前停顿，或在其后停顿的词一般需在其后面停顿的2类词一般需在其前面停顿的5类词感叹词(呜呼、嗟乎、噫、噫嘻、悲夫，等等)前后均要停顿专有名词(人名、地名、官名、爵名、书名、庙号、年号、度量单位、典章制度，等等)，从语法的角度判断它们是作主语还是宾语，主语在前停顿，宾语在后停顿对话词(曰、道、言、云，等等)语气助词(也、乎、哉、与、欤、尔、耳、邪、耶、矣、焉，等等)疑问词(何、谁、孰、安、胡、岂，等等)关联词(至若、苟、虽、纵、向使、若夫、至于，等等)发语词(夫、惟、且、盖，等等)代词(人称代词、指示代词，如吾、余、尔、汝、彼、斯，等等)敬谦辞(君、公、卿、夫子、臣、窃、愚，等等)一般在其前后都要停顿的词或在其前停顿，或在其后停顿的词一般需固定句式被动句式反问句式判断句式“如……何”“况……乎”“何……之有”“无乃……乎”“有以”“无以”“以为”“孰若”“然则”等。“为……所……”“受……于……”“见……于……”。“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”。

“……者，……也”，“为、乃、即、则”构成的句式等。

固定句式被动句式反问句式判断句式“如……何”“况……乎”“何2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件结合生活结合教材结合文本当遇到陌生的文化知识词语时，不妨进行生活常态化、共识性话语的联想。遇到专有名词时，要尽量关联教材，链接教材语境。要锁定该专有名词出现的区域，尽量从语义相关处推断。结合生活结合教材结合文本当遇到陌生的文化知识词语时，不妨进行2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件技巧运用选项此项比较熟悉，可以结合生活判断。在中国历史上影响比较深远的是“儒、道、法”三家。A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。技巧运用选项此项比较熟悉，可以结合生活判断。在中国历史上影技巧运用选项此选项可以结合文本理解。文中说“及列侯悉就国”，这里的“国”并非“国家”“都城”之意，从下文看，“列侯”位在“王”之下，自然应该理解为“封地”。D.就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地居住并进行统治管理。此选项不存在难度。中华民族的“礼乐文化”，奠定了中国“礼仪之邦”的地位。礼乐文明在数千年的中华文明发展史上产生了重大而深远的影响，至今仍有其强大的生命力。C.礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。此选项比较熟悉，可采用教材“调动积累”法判断。因为“诏”在教材中多次出现，比如“非有诏不得上”(《荆轲刺秦王》)、“出密诏示之”(《谭嗣同》)，有助于理解；另外，可以运用语法成分判断，如“诏令议下”中“诏令”做主语，应为名词。B.诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。技巧运用选项此选项可以结合文本理解。文中说“及列侯悉就国”2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件连贯意识采点意识语境意识人物意识根据所学翻译技巧(留、删、换、调、补、贯)，流畅翻译所考句子。准确锁定关键字、词、句，并依据语境及所学知识准确推断并翻译这些关键点。把握文章主要内容，梳理文脉，快速浏览所译句子的前后语境。圈出传主及文中出现的其他人的姓名，明确人物的主要事迹，便于理清人物关系及人事关系。连贯意识采点意识语境意识人物意识根据所学翻译技巧(留、删、换2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件总结翻译分析根据上下文语境可以推断被省略成分的内容，帮助我们完整清楚地表达句意。魏文侯就任用(吴起)为将，(吴起)攻打秦国，(吴起)夺取了五座城池。画线句子中，第一分句省略了宾语“之”，代“吴起”，后两个分句省略了主语“起”。总结翻译分析根据上下文语境可以推断被省略成分的内容，帮助我们2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件总结翻译分析我们可以根据前后相关的语境，推断所译句子的大意，能对译的对译，不能对译的根据语境表述大体意思，这样也能得分。以前制度规定淮河为禁区，商贩不能通商。淮南闹饥荒，他请求到淮北买粮。画线句子有较多理解障碍，但所译句子的后文语境意思比较容易理解：后来淮北闹饥荒，又请求和淮南通商买粮，于是商人得以往来，彼此都得到好处，水陆运输便利，货物直达黄河以北。由“旧制……”和“后……”可知，画线句子的大意应与后文意思相反。总结翻译分析我们可以根据前后相关的语境，推断所译句子的大意，2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件总结翻译分析前后语境可以帮助我们灵活推断难解词语在具体语境中的准确含义和用法。高祖赞赏他清正廉洁，特别礼待他。每次朝见，他都请求承担繁重的任务来为朝廷效力。画线句有两个难点词“清洁”“剧职”。“清洁”很明显是古今异义词，不能直接按现代汉语翻译，根据前文语境“百姓以谦在职不受饷遗，追载缣帛以送之，谦却不受。每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉”推断，“清洁”为“清正廉洁”之义；而“剧职”通过前文“已衰老，犹强力为政”，后文“朕使卿智，不使卿力”推断，“剧”为“繁重”之义，“职”为“职务、任务、工作”之义，“剧职”译为“繁重的任务”。总结翻译分析前后语境可以帮助我们灵活推断难解词语在具体语境中2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件阅卷评析考生答案得分5分，关键词句翻译准确，大意正确。得分2分，大意1分，关键字词“强”1分，其他关键词翻译均不准确。阅卷评析考生答案得分5分，关键词句翻译准确，大意正确。得分22020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件译文分析例句解释方法从师的风尚不流传已经很久了。“之”，结构助词，主谓之间取消句子独立性，应删去；“也”，语气助词，起停顿作用，应删去。师道之不传也久矣。删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。具体情况：①句首发语词；②句中起停顿或结构作用的词；③句末调节音节的词或语气词；④偏义复词中的衬字。删赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他凭借勇气在各国诸侯间闻名。句中的“赵惠文王”“廉颇”为人名，“阳晋”为地名，“上卿”“诸侯”为官名，都不用翻译。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。①人名(名、字、号等)、地名、官职名、年号、国号等专门称谓。②度量衡单位、数量词、器物名称。③古今意义相同的词。留译文分析例句解释方法从师的风尚不流传已经很久了。“之”，结构译文分析例句解释方法主意未能定下来，想找一个可以出使回复秦国的人，未能找到。此句为定语后置句，“可使报秦者”做“人”的定语，翻译时要调到前面。计未定，求人可使报秦者，未得。把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾结构后置句及其他特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。调不是会游泳，却渡过了江河。“水”，词类活用，名词作动词，译为“游泳”；“绝”意为“渡”，单音节词换成双音节词(渡过)。非能水也，而绝江河。具体情况：①词类活用词换成活用后的词；②通假字换成本字；③将单音节词换成双音节词，将古词换作现代词。换译文分析例句解释方法主意未能定下来，想找一个可以出使回复秦国译文分析例句解释方法①于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。②误入污浊的官场，一离开就是三十年。①“藩篱”运用借喻，喻指边疆。②“尘网”比喻污浊的官场。古文中使用的借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出。贯项伯私下会见了张良，把事情全都告诉了他。省略主语“项伯”，动词告的宾语“之”。私见张良，具告以事。为使译文准确、通顺，翻译文言文中的省略句时，应将某些省略了的成分先补上，然后再翻译。补译文分析例句解释方法①于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。①2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件2020年高考语文总复习：文言文阅读ppt课件20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