中班配班老师工作计划

第第10页共13页中班配班教师工作打算作为一名教师，我深深的感到，应以创精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。下面是为大家整理的中班配班教师工作打算，供大家参考。一、根本状况：18711显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，承受力量强有初步的责任感。绘画能也提高了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培育，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的进展，特制定“幼儿园中班下学期班务打算”。二、安全工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子;对于持卡的生疏人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故;3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等;4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规;5、让孩子学会自我保护。比方：知道自己父母的姓名、;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动(每月一次)，增加幼儿的安全学问，提高幼儿安全、自我保护意识);6、教育幼儿不离开集体，不任凭离开幼儿园;7、每天班上教师阿姨交接幼儿人数、安康状况，做到随时清点人数;8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危急游戏，不去危急地方。知道安全的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简洁危急。三、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作;2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好玩耍后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，教师或阿姨按时喂药，做好交接记录;6、严把好晨检关，做好全日观看及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。7、快活入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。8、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。10、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动(转载于“://dyH/“:dyH :中班配班教师工作打算)。11、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进展幼儿园一日生活。四、教育教学：1、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿生疏、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。3、乐观参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，疼惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。4、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和力量。5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。6、宠爱并能乐观参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、疼惜公物，具有肯定的集体意识。7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心(转载于“://DyhZ/“:DyhZ :中班配班教师工作打算)。8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、疼惜动植物和四周环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作打算制定科学合理的班级工作打算，留意打算的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。10、连续以主题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进展教育教学活动的开展。在活动中，观看孩子的状况，以便生成的活动，更有利于孩子的进展;11、乐观开展区域活动，并在区域活动中表达出教育价值，教师做好观看记录，并依据孩子的需要，供给丰富的材料;12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，疼惜公共卫生和幼儿的安全意识。中班配班教师工作打算以《3-6岁幼儿学习与进展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的打算，严以律已，认真制定班级工作打算以及乐观落实好每一项工作。遵守“给孩子一个幸福童年”师训，乐观探究教育教学方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心安康全面素养的进展。一、班级状况311912其中生一名。到了中班下学期，大局部孩子在交往、动手和表达力量上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了共享，宠爱运动和玩耍。但也存在了缺乏:个别幼儿不太主动开口表达，如林美璇、陈语晗、陈俞霖，需要赐予更多熬炼和引导;还有个别幼儿自控力量较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，简洁做出一些危急的动作，宠爱打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织力量不强，这需要得到更多熬炼和引导。二、重点工作1、连续优化班级治理措施，建立文明、和谐的班级氛围。2、制定“生活小能手”的培育打算，有目标、有打算地在一日生活中进展有效的指导和培育。3、充分发挥家园合作的关系，连续开展“家长助教”活动。(一)教育教学1、留意培育幼儿大胆、大方地表达和表演。①在一日生活中，多留意与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，留意观看孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，准时赐予适当的引导和帮助。例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等。②寻常多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避开口语化。③乐观开展每周一次的谈话和才艺展现活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的乐观性。④在一日生活中，留意倾听孩子说话，敬重和理解孩子的想法，鼓舞和引导孩子大胆表达，增加自信念。2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动。通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌，了解渔民生活，感受生活的进展变化，知道惠东的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调式，学唱简洁的渔歌，通过韵律、赏识和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动。通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题内容，协作收集资源，共同带着幼儿参与到主题环境创设和探究中3、认真落实《一日生活环节组织》规章。①结合《一日生活环节组织》规章，统一目标和方法，积极有效地培育孩子良好的生活常规。比方:洗手时学会在一旁等待;进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等等。②在教育教学中，留意动静结合，科学安排学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。③为避开孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料:如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些集体小玩耍，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在欢快地玩耍中学会有序、共享与合作。4、有打算地开展“生活小能手”(叠衣服)活动。①班上人员相互商量，制定明确的“生活小能手”培育计划，并将打算和目标通知家长，请家长在家协作指导孩子。②结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。③利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。④寻常可在班上设立竞赛平台，轮番请局部孩子进展叠衣服竞赛，并赐予嘉奖。(二)卫生保健①严把好晨检关和“五摸”关，准时觉察问题，防止传染病的传播。②加严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进展幼儿园一日生活。③结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生保健学问。④保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育熬炼，做好活动前后的护理工作，增加幼儿体质。(三)家长工作①定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、意见，吸取好的建议，乐观改正缺乏。②针对个别家长，提高家长育儿学问，利用电访、红花本或来、离园时间主动与家长沟通，准时与家长了解幼儿在家情况，反响幼儿在园状况，觉察问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，到达家园教育全都。③连续宣传和扩大家长助教活动，在qq群展现助教们的风采，通过家委会设立“家长助教证书”，煽动更多的家长参与家长助教活动。四、常规工作1、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，教师有指导和参与。2、每天坚持开展好餐后美工活动，留意形式的多样化。3、坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展现”活动。4、每周开展一次安全教育活动，定期检查本班各安全隐患。5、每周一组词，周四识字，周三下午开展“半日美工活动”。6、做好安全喂药工作以及交接班工作。7、每两周发放一次《家园联系手册》，每月更换家长园地内容。8、每月对幼儿进展电访，并做好电访记录;不定期地进展有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。9、每周五召开班务会议，针对问题商量对策，并做好会议记录。中班配班教师工作打算时间匆忙，在这春光明媚的日子里,我们又开头了的一学期,本学期我会以一颗"真诚、敬重、关爱、合作"的心和孩子们共同营造一个乐观向上、有礼貌、有爱心的班级，特制定了个人工作打算如下：一、指导思想以《纲要》为指导，以准确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探究性、争论性课程追随教育课程，促动孩子全面进展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的共性，让每一位孩子的潜能得到的发挥。教师自身也在持续学习、持续实践、持续反思的过程中与孩子结伴成长。二、主要目标1、营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，持续学习，努力提升每位教师各方面的水平，塑造教师的良好形象;2、努力以教育争论、以班级特色推动幼儿的进展;3、做好家长工作，使家长满足并乐观协作我们的工作;4、连续定期、定时、高质量的学习《纲要》精神，并做好记录，能即时消化，进一步促动教师的教学理论水平，从而提升业务水准;5、环境布置与“课题争论”相结合，以“想象、制造”为理念，让环境真正为幼儿效劳;6、有打算的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。三月份：1、各班制定各类工作打算;2、安定幼儿心情，实行入园常规训练;3、各班布置家园桥栏目;4、分班召开家长会;5、