甘肃教育出版社信息技术第一册教案

2023年—2023科目：信息技术教师：罗天祥2023年—2023学年度第一学期信息技术科教学进度表科信息技术教学班级教科书名称目及册数科信息技术教学班级教科书名称目及册数上课 8月24日日期周 时间181824日826日1课182829日92日2课916395日99日34课17284912日916日5课29365919日923日6课37436926日930日7课44497103日107日国庆放假81010日1014日8课505791017日1021日9课5862101024日1028日10课6371111031日114日11课728012117日1111日12课8186131114日1118日13课8790141121日1125日14课9196151128日122日1516课9711216125日129日17课113116171212日1216日回忆与反思117118181219日1223日考试191226日1230日总结2012日16日

每周节数预定进度

1 总授课节数页数实际进度起 讫

18 考试次数 1出入缘由 说明总的教学目的和要求一、指导思想：象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、公布和应用是世纪对第个公二、教学目标用。简洁使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简洁的文字。习惯。windows作，学习使用附件中的画图程序。三、学生状况分析：计算机，培育学习兴趣，再进展理论和实践的学习。四、教材分析：培育学生创精神和实践力量。四、教学的方法措施发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。组织学生合作学习，培育团队精神，增加合作意识。动，培育学生的学习兴趣和适应时代潮的竞争意识。加强学法指导，乐观制造自主学习的时机。留意对弱势对象的帮扶补救。运用任务驱动的教学方法进展教学。教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。第1课 了解信息世界教学目的和要求了解什么是信息；了解如何描述信息以及对信息进展猎取、传递、处理的各种技术；知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；了解信息高速大路；教学重点：信息的各种心态及其本质含义。教学过程：一、课引入什么是信息？你知道吗？〔学生答复〕〔有用，即有价值。信息具有价值〕〔举例启发后，请学生自己举例〕的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……二、授解释：等处理后的信息产品的集合。能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。[利用电脑动态展现以下三种重要的信息技术]“1.信息的猎取”人脑的大局部信息是通过视觉和感觉器观获得的；仪、传感器等电子感测装置来猎取。“2.信息的传递”信息只有通过沟通才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、、播送——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3.信息的处理”求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。“三、信息社会”重要标志。甚至人们把今日的社会称为信息社会。信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。“四、信息高速大路〔光缆〔遍布全球〕全课总结什么是信息？信息技术包括哪些重要的技术？为什么有人称现代社会为信息社会呢？什么是信息高速大路？第2课 生疏计算机教学目的和要求学生了解计算机组成各局部的名称和作用。学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。学生了解计算机处理信息的过程。通过介绍国产软件，对学生进展爱国主义教育。学生了解计算机组成各局部设备的作用。2.学生了解计算机处理信息的过程。教学预备：计算机及相关软件。教学过程一、质疑导入们你们知道这样高性能的机器它到底是由哪些部件组成的呢？二、自主学习，探究知先请同学们自己看书P.4-P.7上半局部，边看书边思考：①计算机是由哪两局部组成？②计算机硬件是由哪几局部组成？教师巡察检查学生自学状况。指名学生答复以下问题①，教师补充说明并留意订正。学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；想”——这就是软件。指名学生答复以下问题②，你有几种分法？怎样分？从功能上看，计算机的硬件主要包括中心处理器、存储器、输入设备、输出设备等。指名学生答复以下问题③。WindowsOfficePhotoShop优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好学问去开发。三、学生仿照硬件作“自我介绍”通，你认为谁最重要呢？少了你还真不行。至于角色的安排，等同学们读书后自己选择。言作好充分预备，来说服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。四、学习计算机信息处理的过程阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？么相当于计算机的什么。全课总结同学们，今日我们一起探讨了什么问题？把你的收获告知你的同桌。教学目的：通过学习，使学生把握鼠标的用法。教学重点：鼠标的各个操作方法。教学过程一、课导入同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？个好玩的玩耍。二、课教学〔一〕教师讲解把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？握鼠标的根本姿势〔先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下〕。用鼠标移动光标不是能够通过鼠标来掌握显示屏上箭头的位置。鼠标单击动作同学们试一试。单击左键鼠标双击动作不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。双击左键鼠标拖动动作预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。第4课 生疏WindowsXP教学目的：WindowsXP、桌面和开头菜单。WindowsXP学生了解鼠标指针的含义，初步把握鼠标器的五种根本操作。WindowsXPWindowsXP教学难点：学生把握鼠标器的操作，特别是双击操作。教学过程一、质疑导入向同学们介绍一下。WindowsXP。二、WindowsXP是什么你知道怎样启动WindowsXP吗？教师讲解启动WindowsXP的方法：先显示器，后主机。并请一生复述。全体学生翻开主机与显示器电源，观看WindowsXP的？你看到了什么？听到了什么？指名答复，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。学生争论：WindowsXP是什么？你还能了解哪些与此相关的学问呢？的作用是什么？它的进展经过怎样呢？应用软件供给运行环境。三、WindowsXP的启动刚刚，我们都启动了WindowsXP，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？学生观看争论。小组汇报，教师比照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。学生说出所指物品的名称。四、鼠标器的操作器，它长什么样？用手握一握鼠标器，怎样握比较适宜呢？〔教师不作直接评价〕器的构造，学一学鼠标器的正确握法。学生汇报：通过上网你了解到了什么？你还有别的觉察吗？进展历程。我们请计算机陪着大家来学一学。学生使用关心教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。并指出操作要点，电脑教师鼓舞学生“加油啊，再试试!”提示同学留意的？教师相机小结。〔1.2。五、WindowsXPWindowsXP2.P.16“四、WindowsXP3.你学到了什么？学生汇报，教师小结：开头菜单的内容和菜单命令的含义。30WindowsXP。〕WindowsXP教师小结：1.单击开头按钮；单击关闭系统；单击关闭计算机；六、全课总结今日，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？WindowsXP。6WindowsXP教学目的和要求Windows把握窗口的根本操作。初识菜单命令。进一步把握鼠标器的根本操作方法。教学难点：菜单命令。教学过程：同学们，上节课，陈教师和大家一起学生了ＷindowsXP的最根本学问，大家还记得我们讲了那些内容吗？二、课教学〔一、窗口的组成口，也就关闭了程序。下面我们就来一起生疏一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的很多〔师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中留意突出〕1.最小化窗口化按钮的作用〔师做示范操作。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“复原”按钮；单击“复原”按钮，窗个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“复原”按钮；单击“复原”按钮，窗切换窗口师翻开两个窗口，请同学观看两个窗口的标题条有什么不同〔生答，师给个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口〔师作操作。学生自己试。移动窗口口。下面请同学们观看教师的鼠标指针的形况是什么样子的〔下面请同学们观看教师的鼠标指针的形况是什么样子的〔。对，当指针成这种外形的时候我们只要向左右拖动就可以转变窗口的宽度。那么我们又怎么来转变窗口的高度呢？下面教师想请同学来完成这个任务。师把鼠标的指针外形变为，提问：有谁知道教师现在这种指针能转变窗口〔请同学来操作。师把鼠标的指针外形变为，提问：有谁知道教师现在这种指针能转变窗口有没有同学知道怎么关闭窗口〔生答单击“关闭”按钮〕〔〕有没有同学知道怎么关闭窗口〔生答单击“关闭”按钮〕〔三、菜单命令〔1〕〔2〕后面的符号看〔四、窗口的滚动全课总结说，你这节课学习到的具体内容有那些。能娴熟操作。第6课 学会使用键盘教学目标生疏电脑的键盘；正确标准使用键盘；4.如何在记事本中输入汉字；教学重点：生疏键盘上各键的名称和使用。把握如何使用标准输入法输入汉字和词组；教学过程一、生疏电脑的键盘：你知道你的键盘上有多少个键吗？(101104107能键区)你知道字母区上分成两局部的键怎样输入上方的键名吗？(按住<Shift>键再击相应的键)二、正确标准使用键盘：2.你知道正确指法的九个根本键是哪九个吗？(asdfjklk空格)三、把握如何切换Windows的输入法：???大家先翻开记事本，然后让电脑进入中文输入状态。方法一：单击<Ctrl>+右<Shift法的切换热键。四、如何在记事本中编辑汉字？输入、删除、插入、改写、自动换行。标准输入法以汉语拼音为根底，但比全拼输入