5《一个豆荚里的五粒豆》第一课时 课件(共27张PPT)

第第页5《一个豆荚里的五粒豆》第一课时课件(共27张PPT)(共27张PPT)

5一个豆荚里的五粒豆

（第一课时）

为学患无疑，疑则有进。

为学患无疑，疑则有进。

做学问、治学

忧虑、担心

阅读时尝试从不同角度

去思考，提出自己的问题。

⑤一个豆荚里的五粒豆

jiá

豆荚

豌豆

⑤一个豆荚里的五粒豆

jiá

豆荚

豌豆

⑤一个豆荚里的五粒豆

这五粒豆发生了什么事情？

五粒豆最后的结局怎样？

1.大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，不理解的地方打上“？”。

2.边读边思考，根据问题把相关信息圈一圈。

自读要求：

我会读

按照僵硬预感揭晓

青苔囚犯窗框洋溢

我会读

按照僵硬预感揭晓

青苔囚犯窗框洋溢

àn

jiānɡ

yù

jiē

yì

kuànɡ

qiú

tái

我会读

按照僵硬预感揭晓

青苔囚犯窗框洋溢

àn

jiānɡ

yù

jiē

yì

kuànɡ

qiú

tái

我会读

当作相称缝隙

暖和的确兴奋

挣点儿生活费涨得大大的

我会读

当作相称缝隙

暖和的确兴奋

挣点儿生活费涨得大大的

dànɡ

chèn

fènɡ

huo

dí

xīnɡ

zhènɡ

zhànɡ

一个豆荚里的五粒豆名称原本的愿望结果

第一粒豌豆

第二粒豌豆

接下来的两粒

最后一粒

我会填

一个豆荚里的五粒豆名称原本的愿望结果

第一粒豌豆

第二粒豌豆

接下来的两粒

最后一粒

飞到广阔的世界里去

飞进太阳里去

飞得最远

该怎么样就怎么样

落到水笕里

被鸽子吃掉

落到水沟里

涨得大大的

没走多远

也被鸽子吃掉

在青苔的裂缝里

开出了花朵

我会填

我会说

豆荚成熟了，五粒豌豆被一个小男孩当作玩具枪的子弹射了出去。第一粒豌豆落到水笕里，被鸽子吃掉了；第二粒豌豆落到水沟里，涨得大大的；接下来的两粒没走多远也被鸽子吃掉了；最后一粒豌豆落在顶楼窗子下面的木板裂缝里，它不断生长，开出了花朵。一位身体虚弱的小女孩看着豌豆的生长，身体慢慢地好起来。

提问，是学习的开始！

读课文，积极思考，看看你可以提出什么问题。

为什么、

是不是、

怎么样、

会不会、

什么

……

课文说被青苔包裹着的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，这是为什么呢？

母亲为什么称一株豌豆就是“一个小花园”？

五粒豌豆中哪一粒豌豆是最了不起的？

豌豆花开了，为什么“这一天简直像一个节日”？

伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？

为什么第二粒豆认为飞进太阳里才和自己的身份相称？

……

小组问题清单

课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，

但它却长得很好，为什么？

母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？

掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？

……

我发现有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的问题是针对全文提的。

小组问题清单

课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，

但它却长得很好，为什么？

母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？

掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？

……

针对课文的一部分内容

针对全文

小组问题清单针对课文局部进行提问针对课文整体进行提问

1.2.3.……1.

2.

3.

……

小组问题清单针对课文局部进行提问针对课文整体进行提问

1.母亲为什么称一株豌豆就是“一个小花园”？2.豌豆花开了，为什么“这一天简直像一个节日”？3.课文说被青苔包裹着的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，这是为什么呢？4.为什么第二粒豆认为飞进太阳里才和自己的身份相称？1.五粒豌豆中哪一粒豌豆是最了不起的？

2.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？

妙招一：抓住情节变化提问。

妙招二：对比人物经历提问。

妙招三：根据故事结尾提问。

妙招四：针对题目和内容之间的差异提问。

例：伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？

例：掉到水沟里的豌豆真的是最了不起的吗？

例：小女孩为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑呢？

例：题目写的是“五粒豆”，为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？

小组问题清单针对课文局部进行提问针对课文整体进行提问

1.母亲为什么称一株豌豆就是“一个小花园”？2.豌豆花开了，为什么“这一天简直像一个节日”？3.课文说被青苔包裹着的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，这是为什么呢？4.为什么第二粒豆认为飞进太阳里才和自己的身份相称？