人教版数学三年级上册6.2 第4课时因数中间有0的乘法课件（共19张PPT）

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6多位数乘一位数

第4课时因数中间有0的乘法

一、复习导入

1.口算

10×2=

21×4=

32×3=

112×3=

200×4=

342×2=

800

336

684

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一、复习导入

824×5＝

313×6＝

计算多位数乘一位数，要从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几！

2.列竖式计算

多位数乘一位数的竖式乘法是怎样计算呢？

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二、探究新知

0＋0＋0＋0＋0＝

探究一个因数是0的乘法

你会把上面的加法算式改写成乘法算式吗？

5×0＝

0×5＝

算式的计算结果是多少呢？

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二、探究新知

今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴品尝新鲜的大桃子。

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二、探究新知

小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被吃光了。

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二、探究新知

每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？

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二、探究新知

0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）

或0×7＝0（个）7×0＝0（个）

怎样列式？

7个盘子里一共有多少个桃子？

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二、探究新知

想一想：

0和任何数相乘都得0

你发现了什么？

0×3=

9×0=

0×0=

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探究一个因数中间有0的乘法

运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场一共有多少个座位？

604×8＝

计算前，我们先来估一估604×8的结果。

600×8=4800，应该比4800人多一些。

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二、探究新知

方法一：口算

600×8=4800

4×8=32

4800+32=4832

所以604×8=4832

604×8＝

将604分成600和4。

4832

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方法二：笔算

604

×8

8×4=32，个位上写2，向十位进3

8×0+30=30，在十位上写3

8×600=4800，百位上写8，向千位进4

在千位上写百位进上来的4

604×8＝

4832

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一个因数中间有0的乘法的计算方法：

用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位写0占位，如果有进上来的数，必须加上。

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三、巩固提高

教材P66

做一做第1题

口算。

0×2=5×0=

2×0=5+0=

0×6=0×8=

6×0=0+8=

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三、巩固提高

2.在里填上适当的运算符号。

40=004=4

04=077=0

100=000=0

＋

－

或＋或－

教材P66

做一做第2题

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三、巩固提高

×207106205408396657

828

3.把乘得的积填在下面的空格里。

教材P67

做一做第1题

424

820

1632

1584

2628

207

×4

106

×4

205

×4

408

×4

396

×4

657

×4

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四、课堂总结

通过本节课的学习，你有什么收获？

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四、课堂总结

0和任何数相乘都得0

一个因数中间有0的乘法的计算方法：

用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位写0占位，如果有进上来的数，必须加上。

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