黄冈市中考语文模拟试题

黄冈市2014年中考语文模拟试题考试时间：120分钟满分：120分一、古诗词名句填写（共10分）1．无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）2、，虫声新透绿窗纱。（唐·刘方平《月夜》）3.晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）4、李后主说“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。同样是写愁，李清照却把它搬上了船，她这样写道，。5．登高望远，杜甫在《望岳》中表达诗人攀登人生顶峰的誓言的句子是：，。6、华夏文化讲究曲折美、层次美，常建《题破山寺后禅院》中的“，”就表现了这种美学思想。7.爱国，是古代诗歌中永恒的主题，。李贺在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了报效国家，勇于献身的激情；辛弃疾在《破阵子·陈同甫赋壮词以寄之》中以“，”表达了收复河山，建功立业的思想。8、于丹说：交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩。请写出古代诗歌中表现友情的句子___________________________________________。9.作为当今文化快餐的流行歌曲，常常引用古典诗词名句来丰富其表现功能，如音乐鬼才许嵩2011年专辑《苏格拉没有底》中的一首中国风歌曲《千百度》，其结尾便化用了辛弃疾的《青玉案》中的诗句：众里寻他千百度，蓦然回首，，。10.穿越剧《步步惊心》改编自童华的同名小说，原著语言功底深厚，历史文学知识丰富，引用了许多诗词典故。如在若曦过生日这一回时，十四爷念诗道：“，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”这诗，念给若曦听，更是念给自己听。二、语言基础和语文实践（共18分）11．请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）播种文明，收获温馨。12．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）A．地窖（gào）确凿（záo）挑衅（xìn）忍俊不禁（jìn）B．枯涸（hé）殒落（yǔn）锃亮（zèng）猝然而逝（cù）C.滑稽（jì）羼水（chàn）恻隐（cè）锲而不舍（qì）D.骸骨（hái）胚芽（pēi）匀称（chèng）怒不可遏（è）13．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分）A．这个园林方圆不过数亩，却布局得幽深莫测，深入其中，常引起人们“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”的惊叹。B．敬业奉献模范的推荐标准是立足本职，爱岗敬业，艰苦奋斗，在提高产品质量、劳动效率等方面贡献突出。B．这两段文字都运用了作比较的说明方法。C．选文采用的的说明顺序是逻辑顺序。D．“如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免”一句中的“可”删掉后不影响表达效果。23．下面的句子使用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。（四）阅读下面选段，完成后面题目。（4分）善待挫折①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。24．下面的说法有误的一项是（）（2分）A．文章第一段虽然引出了论题，但删掉后并不影响文章的表达效果。B．文章第二段主要运用了事实论证方法。文中运用司马迁和贝多芬的事例，更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点，进一步增强了说服力。

C．文章第五段引用的巴尔扎克的名言中的“绊脚石”比喻“人生路上的障碍”，“垫脚石”比喻“人生路上不断前进的凭借”，用语形象生动。

D．文章的标题就是中心论点，作者告诉我们：要在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者。25.试为本文所阐述的观点补充一个事实论据。（2分）（五）阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）【甲】小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】右溪①记（节选）元结道州②城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪③。两岸悉皆怪石，敧嵌④盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾⑦为亭宇；植松与桂，兼之香草⑧，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者⑨。【注释】①右溪：道州（州治在今湖南省道县）城西的一条小溪，这里泉清石奇，草木葱郁，环境十分优美。元结任道州刺史时，又对它进行了一番修葺，并刻石铭文，取名右溪。②道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。③合营溪：汇入营溪。④敧：倾斜。嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。⑦俾(bì)：以便，准备。⑧兼之：并且在这里种植。⑨彰示：宣扬，告示。来者：后来的游者。26．下列各组加点词的意义和用法完全一样的一项是（）（2分）A．①潭西南而望②而置州以不可知其源。B．①以其境过清②以中有足乐者

C．①乃记之而去。②静者之林亭D．①其岸势犬牙差互②安陵君其许寡人27.根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）（1）斗折蛇行（）（2）以其境过清（）（3）两岸悉皆怪石（）（4）不可名状（）28．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）则宜逸民退士之所游处29.用现代汉语说说下面句子的意思。（2分）

佳木异竹，垂阴相映。

30.下列对短文的理解有误的一项是（）（2分）A．甲乙两文都表现了作者为排解内心的忧郁而寄情山水的心境。B．甲文中“从小丘西行百二十步……下见小潭”写了发现小石潭的经过，乙文中“乃疏凿芜秽……以裨形胜”写了整治右溪的经过。

C．甲文第二段写出了水的清澈透明，乙文“清流触石，洄悬激注”写出了水流的湍急，两处都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。D．甲乙两文所介绍的“小石潭”和“右溪”有很多相似之处，如都地处荒僻，少有人来；都是以石为底、为岸；景色都很美等。31.两文都运用了借景抒情的写法：甲文借写小石潭的优美凄寒，表达了作者的心境；乙文借描写右溪美好的景色却无人欣赏，表达作者的悲伤。（2分）四、深层阅读赏析（共14分）盲人玫瑰齐先生是个盲人，在自家的大门口，却栽培着令人惊羡的几丛玫瑰。年年岁岁，燕子来时，花开东墙。玫瑰开放的日子，也是齐先生最快乐的日子。因为有流水似的人群，在花丛旁驻足，他细听人们赏花品评。两个姑娘为一朵花的颜色，正在进行一场小小的争论：“你看，这朵花是胭脂红。”“不对，应该是绛豆红。”“胭脂红！”“绛豆红！”双方争执不下，只好请齐先生裁决。齐先生一笑，款款说道：“你们俩人说得都对，又都不对。就这朵花的花瓣里外来说，里面是胭脂红，外边是绛豆红。就这朵花的上下来说，下边是胭脂红，上边是绛豆红。从整体效果看，应该算霁红。花朵的颜色，又随天气变化而变化。晴天的时候，可借用瓷器上的郎窑红。雨天的时候，又像矾红。早晨和晚上又不同，早上阳光一照，桔红中带桔黄，这桔黄中又掺进些炒米黄;晚上夕阳西下，这绛豆红中又揉进了冈比亚红。太阳落山了，冈比亚红又变成茄皮紫了。”两个姑娘听直眼了，他是盲人吗？渐渐围上一小群人，七嘴八舌，又开始研讨叶子的绿。最后，还是请齐先生点评。齐先生不紧不慢，用手摸着带倒刺的玫瑰枝条说道：要说绿，先要说黄;惊蛰过后，酱黄色的枝条开始泛绿，这时的绿是豆绿，颜色有些暗，有点清淡含蓄。慢慢绿意渐浓，变成粉青。到了春分，就有了苹果绿底子上洇出了柳叶绿。柳叶绿并没有走下去，却向着秋葵绿转弯了。清明时节，星星点点的就冒出绒绒叶芽，颜色是米汤黄，一天一个样，变成鹅黄。谷雨以后，叶子一天几变，才由孔雀绿变成瓜皮绿。一直到现在才定型，叫翠青绿。一片叶子与另一片叶子，绿得不一样，有深浅相别。一片叶子，阳面与阴面也形象各异。就说我摸着的这片叶子，阳面可以叫豆瓣绿;背后呢，只能算是郎窑绿。一个盲人，对颜色的判断，如此准确、细微，精致，人们“啧啧”折服。一个人有些疑惑：玫瑰是您亲手种的吗？齐先生伸出双手。这双手粗糙，厚重，青筋暴突。手背上伤痕累累，那是被玫瑰枝条的倒刺制造的。齐先生一笑：“玫瑰，就是我的知己，就是我的爱情，就是我的大爱。冬天，我给它盖被子;春天，我喂它猪血。玫瑰开放了，你们不是都来赏花了吗？”还是有人不解：“您双目失明，怎么会甄别各种颜色呢？”齐先生大笑，指着眼前一群人，“有多少人像你们一样，一年一年，一拨一拨，经过我的门口。观花、赏花、谈花、议花、论花、评花、品花。我眼睛是看不见，可我耳朵灵啊。你们看到了，就如同我看到了，我在借你们的眼睛啊！”说毕，齐先生向大家鞠了深深一躬，连声说：“谢谢，谢谢！”人群中不免唏嘘：种花人竟不是赏花人！齐先生却淡然一笑：人生如花，次第开放；种花人又何必是赏花人呢？32.结合全文内容，说说齐先生这样一个盲人种“带刺”的玫瑰有什么象征意义。（2分）33.文中写两个姑娘的争论和一小群人的研讨有什么作用？（3分）“齐先生一笑”“齐先生大笑”“齐先生却淡然一笑”文中多次写到了齐先生的“笑”，说说这样写有什么作用？（3分）文章结尾齐先生所说的“种花人又何必是赏花人呢”对我们有什么启示？（3分）在我们的身边，其实有很多像齐先生一样的“种花人”，你能举出具体的例子吗？（3分）五、写作展示（50分）（任选一题）37、其实我也_____________（烦恼、幸福、快乐﹍）38、自然中、生活中到处充满美景。满园春色是美景，万紫千红是美景，但街头文明的一瞬，微笑，千金一诺……何尝不是美景。在你心中，最美的风景是什么呢？要求：读上面材料，自定立意，自拟题目，可以写成记叙文，也可以写成议论文，记叙文不少于600字，议论文不少于500字。黄冈市2012年中考语文模拟试题（二）语文参考答案似曾相识燕归来2.今夜偏知春气暖。3.便引诗情到碧霄4、只恐双溪艋舟，载不动许多愁。5.会当凌绝顶，一览众山小。6、曲径通幽处，禅房花木深。7.了却君王天下事，嬴得生前身后名。8、示例：海内存知己，天涯若比邻等9.那人却在，灯火阑珊处10.劝君莫惜金缕衣11.提示：书写要做到正确、规范、工整、美观才可得满分。12.B（A项中“地窖”的“窖”注音应为“jiào”,“忍俊不禁”的“禁”应为“jīn”；C项中“滑稽”的“稽”注音应为“jī”,“锲而不舍”的“锲”注音应为“qiè”；D项中“匀称”的“称”注音应为“chèn”。）13.B（A项引号中的句号应去掉，C项中的第一个问号应为逗号，D项中的冒号使用有误，应去掉。）14.D（A项中的“胸有成竹”是褒义词，不符合语境，根据句子的意思，应使用“刚愎自用”；B项中“多此一举”意思是“多余的举动”，麦当劳做广告宣传是必要的，只不过因为广告语的原因而适得其反，可使用“弄巧成拙”；C项中“壮心不已”的意思是“指有抱负的人到了晚年，雄心壮志仍不衰减”，用于年轻人刘伟很显然不适合，应使用“壮志凌云”。）15.C（A项的语病是成分残缺，应在“抢购”后加“热潮”；B项的语病是语意重复，“公款消费”应删掉；D项的语病是语序不当，“快速处置”和“快速反应”的位置应互换。）16.B（A项中“突然”副词，C项中句子的主干是“我国发射卫星”，D项中“每年的4月22日”是状语。）17.略18.（1）叔