高一作文训练题目

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高一作文训练题目

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家确定都不生疏吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的消失。怎么写作文才能避开踩雷呢？以下是我为大家整理的高一作文训练题目，仅供参考，盼望能够关心到大家。

高一作文训练

一、阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一个禅师收了一个年幼的徒弟，徒弟特殊喜爱别人表扬，做了什么好事都去告知别人，也得到了很多人的赞扬，徒弟有些飘飘然。一天，师傅送他一盆含苞待放的荷花，让他晚上观看荷花是怎样开放的。其次天一早，徒弟就急不行待地告知师傅荷花绽放的各种细节。师傅听完，问他：花开的时候，它告知你了吗?徒弟听了，若有所悟。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、阅读下面一篇寓言，依据要求作文。

山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当时它只是一株树苗，经受了很多次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却坚韧地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。

要求：(1)自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇谈论文。(2)字数不少于700字。

三、阅读下面一篇寓言，依据要求作文。

从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间?”师父说：“这样也许要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年又说：“我肯定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日胜利。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，最终大悟。

依据所给材料，联系实际，写一篇谈论文。

高一关于读书的作文训练

汉代学者刘向曾经说过：“书犹药也。善读者也可医愚。”一本书就是一个世界。有选择地多读好书，不仅可以丰富学问，医救愚昧，而且能够陶冶情操，提高修养。如何读呢？既可以依据需要精读，力求钻得深化一些，了解得透彻一点；也可依据爱好泛读，广泛涉猎，随便扫瞄，知其大略。

关于读书，你肯定有很多话要说。请以“我与书”为话题写一篇文章，结合你的读书经受，谈谈你的想法、看法、体会和熟悉。

要求：

（1）体裁不限。

（2）题目自拟。

（3）不少于1000字。

话题分析：书是人类文明的长生果，是全世界的养分品。书与生活有着极其亲密的关系。以“我与书”为话题作文，应放开思路，可以从多角度来写。作文要求不限制体裁，可以考虑多种文体。

写记叙文，可以叙述经受或故事。可写成散文，这样选材比较自由，不受时空的限制，易于抒发主观感受。可成写谈论文，对与书有关的问题提出自己的看法和主见。本文主体可以有两类构思：第一类：我与书接触的历史，纵向绽开，如《我的读书生涯》；或写我与各种书的关系，对各类书的看法，如《读书使我成长》等。但是，这一类把握不好，写的文章简单流于空泛，效果不好，得分不高。其次类：写我在某一段时间与某类书、某本书的关系，我与某本书的故事等，如《一本让我明智的书》等。这种构思或写某一本书对“我”人生成长的影响，或写“我”买某本书或借某本书所发生的故事，或写自己接触到一本不健康的书籍的经过及思索等等。这样就简单写详细，深度也出来了。还可以由写“我”对