四年级上册百花园四

语文百花园四巧记成语：风平浪静风调雨顺风吹草动风雨同舟风起云涌风吹雨打风卷残云风雨交加风平浪静:指没有风浪。比喻平静无事。

风调雨顺:风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

风吹草动:风稍一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。

风雨同舟:在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。风起云涌:大风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起，声势很盛。

风吹雨打:原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。

风卷残云:大风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。风雨交加:又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。读句子，注意带点的词语，想想句子描绘的画面。红彤彤的朝阳从东方徐徐升起。穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞。乐游原

(唐.李商隐）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。读背古诗词意：

乐游原：长安东南方的游览胜地。地势高而宽敞，西汉曾在这里建有宫苑。今陕西西安市南，大雁塔东北。

向晚：接近傍晚。

不适：不愉快。

古原：即乐游原。诗意：

傍晚时分心情郁闷，于是驱车到乐游原。只见夕阳放射出迷人的余晖，然而这一切美景将转瞬即逝，不久便会被那夜幕所笼罩。我的采集本台湾是位于亚洲东部、太平洋西北侧的岛屿，面积约3.6万平方公里，另有宝岛、鲲岛、福尔摩沙等别称。历史上曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。抗日战争胜利后，台湾重归中国的版图。1949年10月1日，新中国宣告诞生。在祖国大陆解放的前夕，蒋介石以及国民党的部分军政人员跑到台湾，他们依靠美国的庇护与支持，在台湾维持偏安局面，使台湾与祖国大陆再度处于分裂状态之中。50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。作为中国第一大岛，台湾扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。阅读平台文章从哪几方面介绍了云南大理的独特风光？文中介绍的这几个地方各有什么特点？辩论赛学习了本单元课文后，我们感受到大自然里的小鸟、蝴蝶、野草、野花是多么可爱，它们美化了我们的环境。因此，我们要注意保护大自然中的一草一木，不要让它们遭到破坏。有的地方，由于人们注意保护环境，环境变得更加美好了；而有的地方，人们不注意保护环境，环境变坏了。那么你觉得我们的环境是变好了，还是变坏了呢？我们围绕这个话题，开一次辩论会。

写法提示：一观察与思考（1）校园的前后对比。原先的校园又脏又乱，现在的校园干净整洁，等等。例如：过去的大花坛，让我无语可说。污水流到花坛里，发出了一股难闻的气味，路过的行人都是捂住鼻子飞快地跑过去的。而现在的大花坛，里边干干净净的，还散发着诱人的花香。最外层种的是杜鹃花，春天到了。杜鹃花盛开，那些红艳艳的花朵非常美丽。紧挨着杜鹃花的就是变叶木，它的叶子表面布满了点点斑点，在阳光下闪闪发光，给花坛增添了不少色彩。紧跟着变叶木的是姹紫嫣红芍药花，还有富丽堂皇的牡丹，它们开花的时候争艳斗丽。这美丽的景色，引得许多蝴蝶和蜜蜂也赶来凑热闹。它们在花丛中翩翩起舞，红的花，绿的叶，粉红色的蝴蝶，金黄色的蜜蜂，构成了一幅美丽的图画。(2)突出变化的过程，也就是怎样变美得。比如是学生们动手打扫，或者是通过教育，又或者是某件事的启发让同学们的思想改观的。例如：回到班上，我把这件事告诉了大家。大家纷纷表示要以孙校长为榜样，做一个爱班、爱校、爱他人的文明少年。于是，在暖暖的春风中，在明媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪现，一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响，一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋。你听，起风了，是谁在把教室的窗户一扇扇关好？不用问，一看那机灵的身影便知道是我们班的王楠在主动检查各班的门窗。二、按照顺序，具体描写首先要考虑好写作的先后顺序，先写什么，接着写什么，最后写什么。其次，内容要安排妥当，写每一部分时要突出什么，重点表现环境的什么特点。这些都要心中有数。常用的作文写作顺序有哪些？时间顺序。即先写过去的样子，再写现在的样子。空间方位顺序。如：写“校园变美了”，就可以先写操场中间花坛的变化，再写操场的四周植物的变化、墙壁的变化……

我六岁那年，那条路开始修了，每天出门时听到那“锵锵”的锄声我都会很开心。以后，我便坐在爸爸的摩托车上，双手紧紧地环住爸爸的腰，听着耳朵呼啸而过的风声，望着脚下灰色的水泥路，看着被风扬起的粉尘和路上行人脸上满意的笑容。我依偎着爸爸温暖的背，觉得很幸福。有时我会自己走回家。路不再像以前那样崎岖，变得很平坦。我走在路上，也总会听到那些人们夸着这条路。这时，我很开心：我的家乡正在变得越来越美。素材1：我的老家在牛佛镇，那里是个依山傍水的小镇。我喜欢那里的一草一木，今年清明节外我又再次回到那个迷人的小镇。故乡的山，故乡的云，在我看来，一切都是那么熟悉，深呼吸一口故乡清新的空气，好惬意！素材2：

家乡小河的水变得清澈见底了，臭味没有了，不但可以当矿泉水饮用，在夏天的时候，大人、孩子可以在这干净的河里游泳、嬉戏。这里俨然变成了天然的游泳场。素材3：这两年，经济发达了，人们的环境意识也增强了。为了把我们家乡建设成文明家乡，政府先关闭了几个不合格的小化工厂，有给水泥厂安装了除尘设备，对化肥厂和造纸厂进行污水处理改造，使其达到排放标准。还运走了垃圾，引来了清水，在河岸上种植了花草树木，搭建了几个小亭子，放上一些椅子和石桌，供人们休息。河边新建立了一块石碑，上面写着“爱我家乡河”。素材4：FOLLOW开头：习作首先要写好开头。好开头，语言要优美、简洁，起到先声夺人的效果。如：这几年，我们家乡的环境变化可大了。试着写一写：名师指导：

Journalist’sSpace(1)家门前那条路，窄窄地伸向远方，我曾无数次走过，不知道在上面留下了多少脚印。(2)提起牛佛古镇，你一定会联想起有古老的街道，有巧夺天工的建筑，还有那别具一格的古庙。好开头User’sSpace(3)美丽的金牛广场，你既是家乡日新月异变化的缩影，又是我们走向小康生活的象征。（4）我的老家在一个绿树环抱的村子里。村里那条清澈的小河，哼着快乐的小曲蜿蜒地奔向树林深处。好开头：（5）我的家乡有一条小河，河水清澈见底，碧波荡漾。鱼虾在水里嬉戏，周围有郁郁葱葱的草，各色鲜艳的花。许许蝴蝶、蜜蜂在小河边飞来飞去。过路人渴了，喝几口甘甜的河水。夏天时，小伙伴们不约而同地来到小河边游泳、钓鱼。中间：要紧扣“变化”这个中心。先写以前的环境怎么样，再写现在的环境怎样，其中变化的原因是什么。试着写一写：结尾：结尾可以总结全文，写清环境的变化给自己或他人的启发，可以呼应开头，使习作前后呼应，浑然一体。试着写一写：（1）日子一天天过去了，小河的水渐渐清澈起来。那叮咚奏响的小河，哼着快乐的小曲蜿蜒地奔向深林深处。（2）人们已经动手保护自己的生存环境了。我想，只要大家齐心协力，过不了多久，小河一定会重视原来的风光，我们的环境也会越来越好。好结尾：（3）我爱这清澈的沱江河，更爱我可爱家乡！（4）世上的任何东西都在变，人会慢慢变老，花朵会慢慢凋谢……而我们的学校却越变越美丽，越变越充满生机。好结尾：SocialJournalThebestplatformforonlinenewspaper’sjournalists我的学校变了

早晨，我高兴地来到学校，远远地就听到同学们的欢笑声和朗朗的读书声。四周的松柏，舒展着四季常青的枝叶，迎着风轻轻地摆动，像是在给我们招手，欢迎我们的到来。我走进教室，教室里窗明几净，桌椅整齐，两边的墙上挂着一幅幅中外名人的画像。同学们有的在做游戏，有的在读书，有的在帮助同学解答难题，展现出一幅团结友爱、刻苦学习的景象。上课铃响，教室里一片安静，老师带着慈祥的笑容，来到教室，开始了我们一天的课程。以前，我们学校可不是这样子的，同学们经常为一些小事吵架、打闹，玩的时候不注意安全，甚至造成了生命危险。我们都听说过吧：有一个五年级的同学下楼时不走楼梯，顺着扶手往下滑，一不小心没抓住，掉了下来，摔到了头骨，被立即送进医院，进行抢救。还有一次，两个同学打架，一个同学顺手拿起一块石头，向另一个同学砸去，那个同学没躲开，正好砸到了头部……例文SocialJournalThebestplatformforonlinenewspaper’sjournalists类似这样的事情屡屡发生，给学校造成了不好的影响。于是，学校组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。班主任要求我们大家背诵，并以“成功条”的形式鼓励我们学习，让守则和规范深入我们的内心。我们在日常学习和生活中，按照学生守则和行为规范，严格要求自己，争当一名优秀的小学生。从此，我们的学校变样了，它变得不再只是我们学习的场所，也成为我们游戏的乐园。下课了，同学们像只小鸟一样飞出教室。低年级的小朋友做游戏，高年级的同学在乒乓球台和单双杠上比赛，欢笑声、喝彩声、加油声组成了一曲交响乐，回荡在校园上空。我为我能在这美丽的校园读书而感到骄傲、自豪。习作欣赏WhatisSocialJournal?

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