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文档简介

五年级主题班会教学设计：巧妙应对陌生人总体概述本次班会教学旨在帮助五年级的学生们认识和了解如何巧妙应对陌生人，保护自己的安全。在教学过程中，将通过多种形式，如游戏、剧目以及小组讨论等方式，引导学生们掌握自我保护的基本技巧和方法。教学目标了解如何与陌生人交往；掌握基本的自我保护技能；培养正确的防范意识，提高自护能力；激发学生保护自己的意识和行动。教学重点如何判断陌生人；如何应对陌生人的提问；如何与陌生人交往；如何保护自己。教学方式游戏环节通过游戏的方式，让学生们感受到什么是陌生人，以及如何与陌生人交流，让学生在感受中认知。游戏1:陌生人&熟悉人（20分钟）游戏规则：将一张学生平时的照片贴在黑板上，学生分为两个小组，其中一个小组贴五张陌生人的照片在黑板的不同角落，另一个小组则贴五张熟悉人的照片。游戏开始后，学生随机选择一张照片，如果是陌生人，就在自己的小组里奔跑，不停地说：“陌生人，陌生人！”；如果是熟悉人，则在自己的小组里跑，不停地说：“熟悉人，熟悉人！”每一轮游戏结束后，小组间交换彼此的照片。在游戏结束后，在引导学生们思考：“什么是陌生人？如何判断是否是陌生人？”游戏2：防卫别墅（20分钟）游戏规则：准备一个小区平面图，新学期的第一天来到小区的一位刚搬到该区域的陌生人，试图进入叶家（班级中的一位同学），即进入别墅里。学生要依据家庭规矩和基本礼仪，以及一个紧急情况：叶爸、叶妈不在家，叶哥在家，他患上了房间寄生虫，为了传染病毒，叶哥一直在自己的房间里，暂时开不了门，于是，学生要想办法保护自家的安全跟家庭的财产，还要顾及陌生人的生命安全。在游戏结束后让学生们展开小组讨论，讨论自己对应急情况的处理方法以及如何与陌生人交往。课堂剧目通过课堂剧目的演出，以防范为主线，通过实际情境的演绎，让学生们更深刻地认识到自我防范的重要性。演出原则:小组分组，每组选取一位学生表演小品，剧目的主线是：如何与陌生人交往，如何防范陌生人的危害。小组讨论通过小组讨论的形式，让学生们对本次教学进行深入思考，加深训练目的的理解，解决一些困难问题，更好的促进技能的培养。讨论题目：巧妙应对陌生人小组讨论主要针对以下几个方面展开：如何判断陌生人；如何应对陌生人的提问；如何与陌生人交往；如何保护自己。总结通过本次班会教学，我们的学生们对如何巧妙应对陌生人有了更深入的认识和了解，掌握了基本的

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