部编版七年级下册《回忆鲁迅先生》课件

3《回忆鲁迅先生》萧红3《回忆鲁迅先生》萧红1鲁迅：一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字，面目冷峻严肃鲁迅：2从标题《回忆鲁迅先生》可以看出这篇文章的题材是什么？回忆性散文从标题《回忆鲁迅先生》可以看出这篇文章的题材是3鲁迅（1881—1936），原名周树人，20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文学不过是他传播思想的武器。鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问。他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。鲁迅（1881—1936），原名周树人，20世纪中国4主要作品小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：16本还有书信、日记和学术著作等主要作品小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》5萧红(1911～1942)，现代最优秀的女作家之一，原名张迺莹，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。

1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。

1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。 抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港。1942年病逝于香港九龙。 主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。 萧红(1911～1942)，现代最优秀的女6读准下列字词yǎo舀

kāi揩dié碟kǔn捆

késou咳嗽

调羹

绞肉xīnjīn薪金

jiàoduì校对cǎoshuài草率xízǎo洗澡

悠然

fēnfù吩咐

抹杀ɡēdɑ疙瘩shēnwùtònɡjué深恶痛绝不以为然

阖一阖眼睛（hé）

读准下列字词yǎo舀kāi揩dié碟kǔn捆7整体感知课文：请同学们默读课文，完成以下任务：1、标明自然段序号。2、作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景？请给每一部分加上一个小标题（可以用文中的语句，也可自己概括），看看谁的小标题更恰当。整体感知课文：8按自然空行，共有14件小事。小标题可以概括为：1.笑声明朗；2.走路轻捷；3.留客吃饭；4.调侃玩笑；5.感染快乐；6.阅读来信；7.随意处理校样；8.许先生忙碌的工作；9.看电影的路上；10.先生的休息；11.先生陪客；12.吃鱼丸；13.认真对待包纸；14.对待工作和休息。按自然空行，共有14件小事。小标题可以概括为：1.笑9请同学们再次快速浏览全文，谈谈文中的鲁迅留给你的总体印象是什么？用文中的一句话来概括。鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。请同学们再次快速浏览全文，谈谈文中的鲁迅留给你10齐读第一自然段，并思考为何作者要从鲁迅先生的笑写起？表现鲁迅先生乐观开朗的性格，让人觉得他很亲切，拉近了伟人与读者的距离。齐读第一自然段，并思考为何作者要从鲁迅先生的笑11鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。生动形象地表现出鲁迅先生一往无前，又义无反顾的大无畏精神。鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他123《回忆鲁迅先生》萧红3《回忆鲁迅先生》萧红13读第8自然段，思考问题：

“喜欢吃硬的东西”，有人说这里暗示鲁迅先生刚硬的性格。你同意这种看法吗？同意。这里正表现出鲁迅先生坚毅、倔强、刚硬的“硬骨子”性格。读第8自然段，思考问题：同意。这里正表现出鲁迅14写海婴，写许先生，跟写鲁迅先生有什么关系？（1）形成对比，突出鲁迅先生的辛苦；（2）他们都是鲁迅先生的家人，这样写，使文章更真实，人物形象更鲜活。写海婴，写许先生，跟写鲁迅先生有什么关系？（15第22自然段中“我”的回答是否有所暗示？这是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往。第22自然段中“我”的回答是否有所暗示？16一边对潦草的书信“深恶痛绝”，一边仍然展读每封来信，这反映鲁迅先生对待青年怎样的态度？对青年人既要求严格又热情关心。一边对潦草的书信“深恶痛绝”，一边仍然展读每封17第40段中写道：“和一个乡下的安静老人一样”，给你怎样的感觉？写出鲁迅先生作为普通人平静而祥和、伟大而平凡的状态，表现了鲁迅先生心态平和、外表朴实、不张扬和慈爱的特点。第40段中写道：“和一个乡下的安静老人一样”，给18第53自然段中“整整齐齐”“压”“站”这几个字词用得贴切，请说说好在哪里？表现出鲁迅先生严谨、一丝不苟的工作态度。第53自然段中“整整齐齐”“压”“站”这几个字词用得贴切，请19第55~59自然段吃鱼丸这件事反映了鲁迅先生怎样的品质？反映了鲁迅先生民主、遇事不盲从、做事认真严谨、实事求是的品质。第55~59自然段吃鱼丸这件事反映了鲁迅先生20读了课文后，你觉得鲁迅先生又是一个什么样的形象？小结乐观爽朗、平易近人、豁达随和、幽默、宽厚仁爱、倔强、关爱他人、待友全心全意

读了课文后，你觉得鲁迅先生又是一个什么样的形21整篇课文用了大量篇幅来写鲁迅先生的生活琐事，这样写有什么好处？整篇课文用了大量篇幅来写鲁迅先生的生活琐事，22（1）更真实。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。（2）更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作等许多感人之处。（1）更真实。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。23（3）更真挚。通篇的细节描写，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。（4）更有变现力，即以小见大。文中许先生的一句话十分恰当：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”看似轻描淡写，实则富有思想含量。（3）更真挚。通篇的细节描写，几乎无一评论，无一24拓展延伸寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——《自题小像》横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

——《答