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一年级美术上册导学案-第17课谁画的鱼最大9-人美版课程介绍本课程是人民美术出版社一年级美术上册的第17课，名为“谁画的鱼最大9”。本节课主要讲解了小学生如何运用形、色彩、层次等基本美术元素来描绘一个充满生气、光彩夺目的水下世界。学习目标能够描绘逼真、有生命力的鱼类形象；能够熟练地使用颜色，表现出场景中鱼的不同特征；能够理解和运用美术元素，创作出优秀的作品。学习重点观察细节，描绘出真实、生动的鱼类形象；运用颜色表现光影和温度的变化；加强对形、色、层次的理解，达到熟练使用的水平。学习工具彩色笔、彩色铅笔、水彩笔、刷子、水彩颜料、画纸等。学习步骤第一步：观察鱼的特征在开始作画之前，我们首先需要对鱼的特征进行观察和描绘。首先应该注意鱼的身体形状、鳍、眼睛、嘴巴等部位的细节，再关注它们舒展出来的曲线线条。第二步：作画准备将纸张摆在桌面上，摆放好用于画画的颜料、颜料盘、水杯等工具。如果是使用水彩颜料，则需要先准备一些水彩纸以及干净的水擦和画笔。第三步：打草稿根据自己的观察和想像，先用铅笔草拟出鱼的大致形状。这个阶段目的是建立作品的基本框架，画得比较轻，不要错过细节。第四步：描绘鱼的细节在草稿的基础上，使用卡通而不是写实的笔画技巧进行描绘。注意，我们不是在画真实鱼类，而是在创作一个兼具艺术性和创新性的作品。可以稍微夸张、改变鱼的外观或者增加一些原创元素。另外，尝试细致描绘如眼睛、鳞片、鱼鳍等细节，让画面更加逼真。第五步：添加颜色在描绘鱼类的基础上，逐步进行涂色。使用亮丽的颜色来表现鱼类生动的特征，注意混合和使用不同的调色板。也可以利用颜色的深浅、明暗来表现场景中的光影和温度变化。此阶段需要掌握慢慢涂色，不要急于求成。第六步：加强层次感利用填涂等技巧，加强画作的层次感。方法有：加深和加亮色彩、使用阴影等手段帮助鱼与背景分离开来。此阶段需要更细心，不要影响先前的成果，也不要过度装饰作品。第七步：完成作品在完成基本的绘画和着色后，可以进一步添加光线和其他特效，以使画面更具有立体感和生动性。注意，图画与文字或许不同，纷乱的图画往往无从下笔，我们需善加掌握，在达到自己已经满意的水平时，可从用笔、色彩、结构和意义进行检查和评估，以提高自己的素养。学习心得体验“谁画的鱼最大9”是一堂非常有趣的美术课程，我喜欢这种力求创新，富有自由与想象力的画画方式。在这堂课上我学会了不少技能，如怎样在生动的画作中准确表现光感和温度，怎样捕捉独具特征的鱼的各种形态并描画得相当逼真。最重要的是，本节课让我们充分认识到美术艺术的无限魅力以及个人创造力和想象力的重要性

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