六年级上册美术教案 －10流动的风景线 ｜浙美版_第1页
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六年级上册美术教案-10流动的风景线|浙美版一、教学目标了解流动的风景线的定义和概念。学习绘制流动的风景线的技巧和方法。提高学生的美术素养和创造力。二、教学内容1.流动的风景线流动的风景线是指在一定时期内，连续地变化着的景物线条或形态，如河流、道路、田野等，它们的变化是由岁月、季节、天气、自然力量等因素造成的。首先，老师可以通过图片、视频等多种形式让学生了解流动的风景线的特点和形态，培养学生对于景物线条和形态的感知和理解能力。2.流动的风景线的绘制素描技法在绘制流动的风景线时，可以通过素描技法来表现其线条和形态的变化。在绘制时要注意：抓住流动的风景线的骨架和主干，勾画出其基本形态。通过交错、弯曲等线条表现流动的风景线的曲线和变化。注意用深浅不同的线条和线宽表现景物的远近和立体感。水彩画技法在水彩画技法中，可以通过颜色和水的运用来表现流动的风景线的水波、潮汐、潺潺的流水等。在绘制时要注意：运用淡墨色、浅黄色等淡色调来表现流动的风景线的远近关系。运用宽、窄、深、浅不同的刷法来表现流动的风景线的流动的曲线和变化。运用水墨、淡彩渐变法、分层上色等技法来表现流动的风景线的视觉效果。三、教学过程1.导入环节老师可以通过给学生展示一些流动的风景线的图片以及周围的自然环境，引起学生对于流动的景物的注意和兴趣。并让学生思考这些风景线的来源和变化。2.学习环节素描技法的讲解和实践操作老师先给学生详细讲解素描技法的知识和技巧，并在黑板上演示连续变化的流动的风景线的绘制过程，并指导学生在纸上进行实际操作，实现对于素描技法和流动风景线的掌握和应用。水彩画技法的讲解和实践操作老师在黑板上演示水彩画技法的知识和技巧，并结合流动的风景线的特点和变化形态，进行实际操作，让学生在纸上实现颜色和水的运用，实现对于水彩画技法和流动风景线的掌握和应用。3.总结归纳环节在以上的学习环节中，老师可以适时对于学生的作品进行点评、鼓励和表扬，以及回顾总结本节课的知识和技巧，附加相关的作业和对于后续学习的期望。四、教学方法通过讲解、演示、实践三个环节的结合，让学生能够通过熟练掌握素描技法和水彩画技法，融合流动的风景线的特点和变化，实现创作出更具艺术感染力、表现力和视觉效果的作品。五、教学资料流动的风景线图片和视频资源。素描和水彩画的工具和材料。六、教学评价通过老师的带领和学生的实践，让学生能够掌握素描和水彩画技法的知识和方

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