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一年级数学看图列算式练习题一年级数学练习题第一题：第二题：第三题：第四题:第五题：第六题：第七题：第八题：第九题：第十题：第十一题：第十二题：一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型（二）在一年级的数学学习中，有几种类型的“看图列算式”问题需要解决。其中第一种是连加和连减问题。在这种问题中，需要根据图中的气球或其他物品数量来进行加法或减法运算。需要注意的是，对于连减问题，有时需要先找出原来有多少个物品才能进行运算。另一种问题是加减混合问题。在这种问题中，需要根据箭头指向的方向，了解事情发生的顺序，才能正确地进行加减运算。一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型（一）在一年级的数学学习中，还有一种类型的“看图列算式”问题需要解决，那就是加法问题。对于这种问题，有时候需要根据大括号和小问号的提示来确定需要填写的加法算式。总之，在解决“看图列算式”问题时，需要认真观察图像，了解问题的具体情况，才能正确地进行运算。选择合适的方法列出算式就好了，这里只写一道例子。当小问号在大括号的小尖尖处时，通常求左右两部分合起来一共有多少。例如：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式可以是4+2=6，也可以是2+4=6）减法问题也有不同的情况。有些问题有虚线，但没有明确指出是哪一边的，所以通常需要写两道减法算式。两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部分—6-4=2。有些问题则有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思。这种情况只能写一道算式，但是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。例如：10-4=6或8-3=5。还有一类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少）。所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思。家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。后一种是逆向思维，学生较难表述。例如：7-1=6或9-5=4。一副牌，两把菜刀，一根针，一道彩虹，一块手表，一辆轿车，一辆自行车，一个玻璃杯，一把椅子和一个字。在一间教室里，有一朵云，一条鱼，一只松鼠和一个书包。还有一朵花，一处风景，一条路，一对翅膀和一本书。还有一把伞，一个小朋友，一个秘密，一个娃娃和一首诗。外面还有一棵麦苗，一抹朝霞，一棵小草，一艘船

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