(完整版)小学一年级下学期体育教学计划

(完整版)小学一年级下学期体育教学计划小学一年级下学期体育教学计划吕天芬2011.2一、学生分析一年级学生年龄较小，接触的东西少，对于他们来说，什么都是新鲜的。他们喜欢接受新知识，但是他们的注意力很容易分散，缺乏耐心。对于一些难度较大的知识，他们的接受速度比较慢。特别是对于协调性要求较强的东西，力量也比较差。男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强。女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要包括体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（50米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯。对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导。从学生的基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标：1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2.从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：自编操、体操动作。四、教学措施1.教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2.小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生的自制力和理解力较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。3.多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对表现好的同学进行表扬。4.教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。5.教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。6.教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。教研专题：学生学习活动的有效性具体的教学计划：1.根据一年级学生年龄特点和教学任务，向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。：本学期的体育教学旨在提高学生的身体素质和运动技能，培养学生对体育锻炼的兴趣和意识，促进学生身心健康发展。具体目的如下：1、理论方面：让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。2、队列队形：学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等，提高学生的纪律性和协调性。3、广播体操、自编操：重点复习广播体操与学校特色自编操，力求动作到位、有力、美观。4、技能方面：包括走、跑、跳、投、技巧方面的滚翻等简单的柔韧素质，并学习简单的韵律舞蹈动作。同时，通过游戏如《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等，锻炼学生的协作能力和运动技能。三、教学内容：本学期的教学内容主要包括理论方面的体育常识、队列队形、广播体操、自编操以及技能方面的走、跑、跳、投、技巧方面的滚翻等简单的柔韧素质，并学习简单的韵律舞蹈动作。同时，通过游戏如《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等，锻炼学生的协作能力和运动技能。四、教学方法：本学期的教学方法主要采用示范教学、体验教学、游戏教学等多种教学方法，注重培养学生的兴趣和积极性，同时注重学生的身体安全和健康。在教学中，要注重个性化教学，根据学生的特点和需要，采用不同的教学方法和手段，让每个学生都能得到适当的锻炼和训练。五、教学评价：本学期的教学评价主要以考试成绩、课堂表现、体质测试等为主要评价指标。同时，要注重对学生的身体素质和运动技能进行全面评价，关注每个学生的进步和不足，及时给予指导和帮助，促进学生身心健康发展。小学体育的目的在《大纲》中被明确规定为：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。”这意味着小学体育的教学应该有明确的目标和任务。为了实现这些目标和任务，教学应该遵循一定的常规。首先，教师应该认真备课，精心写好教案，根据教学任务提前准备好场地、器材、及教学用具。其次，教师要加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生能力的培养。教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。此外，教师还要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。学生方面，应该明确学习目的，积极自觉地上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。同时，还应该培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。在教学中，教师和学生都应该发挥各自的积极性，不断提高教学质量，同时要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生。一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。最终，通过小学体育教学，学生可以初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度，初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。2、在体育课上，学生需要穿着轻便整齐的衣服和运动鞋，不要携带钢笔、小刀等危险物品。在指定地点等候上课，并且要快速、安静、整齐地站队。3、学生不能无故缺课，不能迟到或早退，要服从领导，听从指挥，遵守课堂规定。4、在课堂上，学生要严格遵守教师的要求，不得随意移动器材和教具，并且要执行教师规定的保护措施。5、学生需要爱护体育器材，不得故意损坏各种设备和用品，并且要按照教师要求归还器材。6、学生需要积极自觉地上好体育课，注意听讲，学习体育基本知识和技能，掌握科学锻炼身体的方法，并逐步养成自觉锻炼的习惯。三、教学进度|周次|计划进度|备注||----|---------------------------------------|------------------------------------------||二|1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；|一引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友||三|1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；|||四|1、基本体操；2、游戏：报数比赛|||五|1、基本体操；2、游戏：春种秋收；|||六|游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；|||七|1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；|||八|1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习前滚翻|||九|游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；|||十|1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力|||十一|1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力|||十二|1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；|||十三|1、队列：报数；2、复习各种姿势的走；3、韵律活动|||十四|1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；|||十五|1、队列：齐步走—立定；2、复习劳动模仿操|游戏课：3、蹦蹦跳跳；||十六|1、队列：走圆形；2、十字接力；3、技巧：立卧撑|接力||十七|1、队列：行进间走；2、复习韵律操；游戏：单脚跳|||十八|游戏课：1、踏石过河；2、攻关；3、游戏：快跳|||十九|考核||五年级下学期体育教学工作计划在体育课上，学生需要穿着轻便整齐的衣服和运动鞋，不要携带钢笔、小刀等危险物品。在指定地点等候上课，并且要快速、安静、整齐地站队。学生不能无故缺课，不能迟到或早退，要服从领导，听从指挥，遵守课堂规定。在课堂上，学生要严格遵守教师的要求，不得随意移动器材和教具，并且要执行教师规定的保护措施。学生需要爱护体育器材，不得故意损坏各种设备和用品，并且要按照教师要求归还器材。学生需要积极自觉地上好体育课，注意听讲，学习体育基本知识和技能，掌握科学锻炼身体的方法，并逐步养成自觉锻炼的习惯。教学进度安排如下：第二周，学生将学习队列队形和游戏穿过小树林。第三周，学生将学习基本体操和游戏守卫红旗。第四周，学生将学习基本体操和游戏报数比赛。第五周，学生将学习基本体操和游戏春种秋收。第六周，学生将学习游戏穿城门和夹球接力。第七周，学生将学习技巧前滚翻起立接球和游戏绑腿接力。第八周，学生将学习技巧不同开始姿势的前滚翻和复习前滚翻。第九周，学生将学习游戏端水平衡和障碍赛跑。第十周，学生将学习技巧复习前后滚动和游戏绕木棒接力。第十一周，学生将学习用各种正确姿势的走和游戏迎面接力。第十二周，学生将学习技巧前滚翻和游戏跳垫子游戏。第十三周，学生将学习队列报数和复习各种姿势的走，并进行韵律活动。第十四周，学生将学习劳动模仿操和游戏迎面接力。第十五周，学生将学习队列齐步走和立定，并复习劳动模仿操。此外，还将进行蹦蹦跳跳的游戏。第十六周，学生将学习队列走圆形和十字接力，并学习技巧立卧撑。第十七周，学生将学习队列行进间走和复习韵律操，并进行单脚跳的游戏。第十八周，学生将进行踏石过河、攻关和快跳的游戏。最后一周将进行考核。本学期我继续任教五年级的两个班，对学生们有了更深入的了解。一班和三班的学生比较单纯，需要老师强调常规才能自觉遵守，但只要严肃要求，他们就能表现得很好。二班和四班的学生则比较活泼好动，有些学生比较调皮，课堂常规执行得不够好。在这个学期，我将注重强调常规的同时，引导学生们学会如何玩，如何与同学合作玩，发展自己喜欢的体育活动，让他们玩得更有技巧。在教学方面，我将注重身体素质的发展。一、二班的学生身体素质较好，我将引导他们学习蹲踞式起跑、加速跑、冲刺跑等技术，初步学习“上挑式”传、接棒技术，培养集体协作意识和配合能力。同时，我也会进一步改进跨越式跳高和蹲踞式跳远的技术，提高学生的跳越能力。对于三班的学生，我会注重发展他们的身体素质，让他们的身体变得更健康。在教学进度方面，我将让学生们积极参加课外体育活动，让他们了解《国家学生体质健康标准》，学习自测脉搏的方法，同时也会教授武术和营养与健康等知识。在实践方面，我会让学生们参与迎面接力跑、跨越式跳高、截住空中球、臂交叉跳绳、互射、上两步掷垒球或沙包、4-5分钟定时跑、拉绳比跳、跳背、分腿腾越（山羊）、放松跑、50米快速跑、障碍接力跑、改换目标、投篮比赛、投球过网、越过障碍、单手传球比快、圆圈运球、圆圈接力跑、运球传球接力、投中目标、保龄球、滚翻接力、滚球接力、后滚翻一挺身跳、互相帮助、后蹬跑等活动，让他们全面锻炼身体素质和综合运用所学知识的能力。在教学措施方面，我将对每一位学生的健康负责，特别关注体育后进生的发展。我会认真备课、认真上课，课前及早布置好场地器材，课后做好整理工作。同时，我也会培养小干部，锻炼学生的能力。在教学过程中，我会时刻注意学生的安全，学生有情况及时和校领导、班主任、家长联系，切实做好教学中的安全工作。为了提高自身的业务水平，我们需要多听课、多看书、多做笔记。在2010—2011学年下学期，我们的体育教研组工作计划如下：一、指导思想：在上级有关部门以及学校总体计划的指导下，以《学校体育工作条例》为工作依据，创造性地实施体育新课程改革，面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，配合学校“校园文化活动”积极准备趣味运动会，促进学校体育工作再上新台阶。二、重点工作和工作目标：1、抓好体育课、特色活动课等各方面的安全工作，预期目标为零伤害、零事故。2、以课堂为本，体现课程新理念，课堂教学要考虑“学生的参与度、技能的传授、生理需要、心理需要和社会适应能力”等五大领域的内容，做实常规教学，预期目标为开课习惯良好，技能训练密度要达到60％左右，争取课堂优良率90%以上。3、做好校内外竞赛：校班级花样跳绳比赛、开放日等活动的组织和实施工作，预期目标为配合学部作好各项工作，展示小学部的精神面貌。4、积极营造组内读书、交流氛围，关注个人成长与集体进步的相互关系，预期目标为构建和谐、团结的工作队伍。三、其他工作和工作目标：1、与德育牵手，继续关注校本竞赛，做“实”促“效”，端正班风、班纪，凝