初中语文七年级上册《植树的牧羊人》教学课件12

植树的牧羊人教学目标1.了解作者，积累语言。2.品析关键词语，感知课文内容。3.揣摩对人物的描写，分析人物形象，感受人物的品格4.品读牧羊人的精神品质，收获感悟和启迪人生。Page

3走近作者让•乔诺(1895—1970)，生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。代表作有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》《一个郁郁寡欢的国王》等。多部作品获奖，部分作品被搬上银幕，被认为是法国20世纪最著名的作家之一。他的作品风格多样，多半以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。Page

4文题解读题目中的“牧羊人”是主体,其主要行为是“植树”,所以题目既交待文章主人公的身份,又告知我们他所做的主要事情。Page

5文题解读本文是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁?”的约稿而写的。编辑收到这篇让人震撼的故事后,调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人,稿子就被退了回来。第二年在美国《Vogue》杂志上发表,之后在十多个国家翻译发表。虽然是虚构的故事,但主人公的精神鼓舞了很多人,为世界各地的森林再生做出了贡献。第

6页读准下列字音。坍（

）塌

废墟（

）

流淌（

）

缝隙()琢()磨Page

7tǎngtānxūxìzuó解释下列词语。干涸：废墟：酬劳：转悠：富饶：Page

8（河道、池塘等）没有水了流淌：液体流动。城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。酬谢，给出力的人的报酬。漫步，无目的地闲逛。物产多，财富多。合作探究——课文内容（1）用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事。Page

9讨论明确：文章通过叙述一位三十五年如一日植树将荒山变成绿洲的牧羊人的事迹，赞美了牧羊人伟大的体力与精神，默默无闻，慷慨无私的高贵品质。合作探究——课文内容（2）再读课文,勾画出标志故事情节发展的语句,通过完成下面表格,体会故事情节的进展,进一步认识牧羊人的形象。Page

10植树人的情况环境的情况初次相遇再次相见最后相见在荒山上默默牧羊、选种、种树。改为养蜂，继续种树而且种的树品种逐渐增多。继续种树。还是一片荒地。荒山变得绿树成荫。已经变成绿洲，生机勃勃，环境优美。合作探究——课文内容（3）找出你认为最为感人的情节,并说说令你感动的理由。Page

11合作探究——人物品格

在你眼中，牧羊人是个怎样的人呢?请同学们以“牧羊人是一个（）的人”这种形式来谈谈你对牧羊人的认识。示例：他是一个“吃苦耐劳”的牧羊人。（1）用圈点勾画的方法在文中找到相应的语句自主品味人物形象，感悟人物品格。（2）小组内讨论交流。（3）小组汇报。（4）教师及时点评。第

12页合作探究——人物品格

在你眼中，牧羊人是个怎样的人呢?请同学们以“牧羊人是一个（）的人”这种形式来谈谈你对牧羊人的认识。

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13页明确：他是个吃苦耐劳、无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实的人。（牧羊人种橡树，不在乎是谁的地，也不在乎能成活多少，也不在意别人知道不知道，一直这样，一个人种着树;他还是一个认真细致、做事一丝不苟的人。从他挑选橡子、房间收拾得整齐、餐具洗得干净等细节可以看出。）合作探究——主题作者写这样一个故事，主要想表达什么呢？第

14页明确：本文通过“牧羊人”坚持种树改变环境的故事，表达了这样一种主旨：只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给与丰厚的回馈，人类的可悲命运会被最终改变。合作探究-写作技巧（1）本文运用第几人称来叙事?这样写有什么好处?第

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明确：运用第一人称叙事;采用第一人称“我”来讲述种树人的故事，通过“我”的耳闻目睹，所思所想，对种树人平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。“我”在文中仅仅是个过客，在人生的不同阶段，目睹了一个寸草不生的荒僻之地变成森林村庄。“我”作为一个见证人，使种树人的事迹具有极强的纪实性，使种树人的故事显得真实可信，产生了打动人心的力量。合作探究-写作技巧（2）遇上牧羊人之前，作者为什么要描写荒漠的毫无生气?这样有什么作用?第

16页明确：在此的环境描写是为后文写牧羊人几十年如一日坚持植树改变这片荒芜的土地作铺垫的。前后形成鲜明对比，突出了牧羊人用精神和肉体的力量创造奇迹。（3）作者最后为什么还要写来到这里的居民的精神境界?第

17页明确：通过写居民的精神境界的变化，从侧面衬托牧羊人的贡献之巨大，他不仅改变了荒漠，还改变了人。拓展延伸阅读“感动中国”十大人物之一好书记杨善洲的故事。请仿照他的颁奖词为植树牧羊人写一则颁奖词。第

18页杨善洲的颁奖词：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。拓展延伸

我们所处的社会中也有很多默默的“种树”的人,他们以非凡的毅力,辛勤耕耘,种植着希望和幸福。你知道这样的人吗?试为他写一段文字,记录下他的事迹,并写出你的评价和感受。第

19页课堂小结作者通过一个牧羊人植树的故事，再现