上学期个人工作计划(7篇)

第页共页上学期个人工作方案通用(7篇)时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份方案吧。那关于方案格式是怎样的呢？而个人方案又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。上学期个人工作方案篇一本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往才能较好，幼儿的口头表达才能较好，能明晰的表达自己的想法和意愿。自我效劳方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策才能等方面有待进一步培养。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织才能培养。4学习习惯和生活习惯培养，5幼儿礼仪仍需进一步标准。根据以上的详细情况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况，有目的、有方案的进展教育。(一)本学期工作目的1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏气氛，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与时机，让幼儿井然有序地愉快学习3、给幼儿提供真实体验的时机，尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。4、加强各方面的平安防范意识。5、强调培养幼儿的环保意识。6、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断进步幼儿的学习才能，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活中。7、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一局部。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。(二)工作内容与措施1、生活方面(1)开学初，提供时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。(2)在生活区，手工区为幼儿准备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法;学习自制游戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。(3)天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。2、学习方面(1)开展“读好书”活动，从各种途径搜集好书，定期组织读好书的心得交流活动。(2)以“多元智能”理论为理论根底，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动。(3)加大幼儿做数学练习的力度，开场学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的根底。(三)卫生保健工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位老师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的平安教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量防止事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼儿自理才能，学会拾掇、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。1、通过“家长园地”、“《家长作业》”等多种途径，促使家园教育协调一致。2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的理解，获得家长对我班工作的支持。3、继续组建“学前班家长委员会”，由家长互相推荐，委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供根据等等。新的班级新的合作。相信通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，可以到达最好的沟通效果，促进孩子的全面开展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期。本学期，我们将增强三位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最正确的工作状态投入到工作中去，顺利完成学前班的各项工作。上学期个人工作方案篇二1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。进步自我效劳才能。2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、英勇的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动(一)、生活活动目的：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的时机。4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。(二)、运动活动目的：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双脚交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习模拟操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调开展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具模拟操、小兵操和响环操。4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。(三)、学习活动目的：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模拟老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言答复别人的问题。7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进展展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的时机，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。(如秋游等活动)(四)、游戏活动目的：1、丰富生活经历，能用语言和动作去模拟，积极体验角色的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经历，感性经历和游戏语言。3、初步掌握一些进展角色游戏的根本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握构造游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。保护玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼儿的大玩具，2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。(五)、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反应工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联络册向家长定期汇报幼儿在园情况。4、及时做好家长工作。5、请家长配合老师搜集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。以上是我们针对班级幼儿开展情况制定的本学期方案，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们安康、愉快的成长。上学期个人工作方案篇三当孩子们进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的.学生，素质的上下、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三老师，心理压力确实比拟大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级气氛和环境，使学生在良好的气氛中到达身心和谐开展、进步学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作：1.生活有节奏，有规律。催促学生做好方案，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。2.落实家访，理解学生生活实际。高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实理解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。1.亲密关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进展心理辅导，使学生到达心理安康的程度。2.引进竞争机制。针对学生每一次月考成绩，总分名次来理解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况的比拟，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现打破。1.通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2.通过往届考生的经历教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零间隔地感悟高考。3.通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监视？5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。6.树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。初中班主任工作方案总课题：进展立体科学赏识教育实验。目的：着重培养学生的两种才能：一自我教育才能二自学才能初一上学期目的：1培养良好习惯2激发学习兴趣总设想：调动一切可以调动的力量。学校、家庭、社会相结合，立体地、科学地教育孩子。以赏识为主，但必须是科学的赏识，行之有效的赏识。是立体的赏识。让每个孩子都爱学习，爱集体，爱劳动，有理想，守纪律。德智体美劳全面开展。这是一个复杂的系统工程。要循序渐进，尽力每一步都能遵循教育的规律，符合孩子们的心理。详细设想：开学第一天第一件事：提早一小时到教室，和前来报道的学生一起整理清扫教室卫生。黑板上书写：欢送你，新同学。后面板报上写：让梦想在这里起飞。写成美术字。要美观大方，有吸引力，感染力。第二件事：登记，收学费等，登记一个，收一个。请熟识可靠的小朋友帮助。同学们之间可以互相议论认识。忙而不乱，要快。收起钱马上交给会计。第三件事：安排座位。先按照大小个排队，由小到大坐好。以后再做调整。因为事情太多。第一天下学不宜迟。第四件事：发书本：有顺序，组织好学生。从清扫到发书本，还能看看谁的才能强，谁热爱集体。第五件事：临时指定班干部与科代表。愿意的举手。告诉学生，是临时的，观察半个月后再正式选举。也给每个同学创造时机。第六件事：介绍自己与科任老师：大力强调优点，增强学生与家长的自豪感与信心。但也不罗嗦。第七件事：介绍学校环境与历史，如车棚、厕所、水房地点等。特别强调平安，不能到施工地点玩。第八件事：布置作业：记好作息时间与课程表。将书本包好皮，将第二天要上的书本用具带齐，有时间写一篇日记，不强求。写在稿纸上。题目：开学第一天的感受。写上姓名。第二天主动交上来。上学期个人工作方案篇四随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又降临了，作为一名刚刚上岗的山村幼儿老师志愿者，为了能更快适应新的工作环境和新的学生，也为了能更好地促进幼儿全面和谐地开展，特拟定工作方案如下：本班幼儿有43名，男孩19名，女孩24名。通过短期观察，他们经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了稳固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的才能都有了不同程度的进步。他们身体安康活泼开朗，大局部孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监视、互相提醒。大局部幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价别人的才能有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进展有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规那么，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的进步。平时常规较好，活动时大局部幼儿积极、活泼。但也存在一些的缺乏之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒屡次；有局部孩子自理才能和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断进步。语言方面局部孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。局部孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合才能培养。详细措施：一、班级管理方面1.班级老师互相配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。3.做好家园的联络工作。利用班级宣传栏、成长的故事、面谈、联络、家访、等手段与家长积极联络，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并互相配合，共同面对。二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。1.认真完本钱期大班各科教育教学目的。能根据孩子学____点进展活动引申。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完好语言说话，增强孩子的口语表达才能。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学____点制定出符合本班幼儿开展的周方案和周目的。.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的时机。三、保育工作方面孩子安康，是一切目的实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中安康地成长。2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3.开展多样的户外活动。〔1〕利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。〔2〕在活动中要注意幼儿的平安，可根据活动内容来进展分组或集体活动，并注意活动场地的选择。〔3〕要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。(4〕做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(5〕加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：〔一〕集体生活1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。3.自己做错事，能勇于成认，不强找理由，要老实，不扯谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时注意保护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给别人。5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人抱歉后，会说“没关系”。6.承受别人帮助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。〔二〕游戏活动中1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。2.在游戏中应遵守规那么，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。3.游戏中要关心同伴，互相帮助，假设是同伴跌倒，要主动扶他起来；假设发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立即报告老师。4.游戏完毕后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，稳固优点，克制缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。〔三〕上课、作业时要做到1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。〔四〕其他活动1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。2.保护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随意坐在地上。4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随意插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地答复。7.听到别人叫自己，要容许一声，不可不理不睬。8.但凡要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随意发脾气，更不要无理吵闹。五、环境创设〔一〕教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与进步了幼儿求异创造表现的才能。教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建立的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教育过程。〔二〕幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿安康的开展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，进步幼儿的交往、语言表达等才能。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。六、本学期工作方案：九月份1.学期初家长会。2.学习大班早操。3.建立班级常规制度。4.主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份1.加强晨间活动的管理。2.做好课前准备工作。3.丰富自然角。4.主题活动：多彩的秋天十一月份1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。2.继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。3.举行家长开放活动。4.主题活动：我是一个好宝贝十二月份1.迎接各级领导检查评估。2.认真完成各项教育教学工作。3.主题活动：什么联络你我他新年乐一月份1.做好各项工作总结。2.做好春节期间的平安教育工作。3.主题活动：冬天的故事上学期个人工作方案篇五坚持以区教育局三至五年开展规划和学校工作思路为指导，以深化课程改革和进步教育教学质量，促进学生综合素养全面开展为重点，落实《东升小学20xx年教诲处工作方案》，将教育研究始终贯穿于日常教学，以研促教，创新教研手段，促进教育科研，常态化施行，进步品位，凸现学校特色，稳步推进我校教育教学质量不断提升。东升学校有语文老师42名，其中有3名代课老师。在工作中，他们努力务实、勤奋上进，综合素质高，可塑性强。当然，老师之间存在一定差异，需要专业引领，引导其更新观念，转变意识，促进专业成长。1．在落实《东升小学20xx年教诲处工作方案》根底上进一步，标准日常教学行为，继续加强常规培训，促进常规教学的标准化、个性化。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配。每位老师争取积极反思，鼓励青年老师撰写案例反思及教学心得。积极参加课堂教学开放周活动。2.牢记教学质量是学校的生命线，催促老师大力加强扶优辅后工作，特别是后进生的辅导，应面向全体学生，努力进步教学质量，办人民满意的教育。3．教研组促进老师进一步重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培养，努力进步学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视课前的预习，上课听讲的效率，终生阅读的习惯，良好的书写习惯等的养成，采取实在的措施经常训练，为学生可持续开展打下良好的根底。同时加强各类素质竞赛与活动,如阅读周活动、庆六一等活动及学科竞赛等。加强阅读，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，培养学生热爱母语的情感，展开阅读竞赛，进步学生阅读才能，从而全面进步每一个学生的语文素养。4.本期校本教研的主题仍是改革课堂教学，要重点放在落实合作学习的形式研究。学习甘国祥老师《构筑理想的课堂》一书，实验框架式教学，探究、推进校本研究，以课题形式推进课堂教学改革。5.进一步标准语文教研组活动，创新教研组活动形式，形成良好的语文教研组气氛，促进老师积极、主动参与教研。加强备课组长培训工作，使备课组研究活动落到实处。备课组活动要定时、定点、定主题内容，定中心发言。备课组研究以学生为本，以教材为根底内容，正确把握三维目的，同时确立一个专题研究目的，以进步研究的实效性，从而踏踏实实展开教学研究，严格杜绝备课组活动流于形式的现象。6.发动本组老师积极参与网络学习交流，推介“素质教育论坛”、“岳阳教育教学网”、“教育在线”“中小学老师继续教育网”等教育网站，拓宽老师视野，促进专业成长。7.将小课题研究贯穿于日常教学，以研促教。①本期校本教研的主题是改革课堂教学，落实合作学习的形式研究。各位老师在此大主题下根据个人教学的实际情况，确定本期研究的小课题，做到人人有小课题。将课改小课题研究与老师的教学教学严密结合，以研究的态度展开教学，倡导合作学生，在不同年级、不同学科开展自主、探究学习形式。探究、推进校本研究，以课题形式推进课堂教学改革。②将小课题研究方案与学期教学方案有机整合。将小课题的背景与班级情况、研究目的与教学内容，研究措施与教学措施，研究重点与教学重点，研究过程与教学活动安排有效整合，确定合作小组，确定本学期探究、合作学习的内容，制定适宜的研教方案。③关注研教过程，将开展一次课题论证会，标准过程，夯实成果。8.积极参加片区教研，带动片区教研活动的交流与整合。1．在学校教诲处的指导下，继续加强语文备课组建立，加大备课组长培训力度，使备课组活动落到实处。标准电子备课的格式及要求。2．创新教研组活动形式，促进老师主动参与教研。运用灵敏的教研形式引领语文老师自主学习、主动理论与反思，全面提升自己的专业素养。3．配合教诲处开展将课改小课题研究与老师的教学教学严密结合，以研究的态度展开教学，倡导合作学生，在不同年级、不同学科开展自主、探究学习形式理论活动中进步语文老师的整体教研程度。4．加强语文常规检查力度，使常规教学表达“标准化”与“个性化”相结合的特点，让教学中的备、教、批、辅等工作在数量、质量上呈现标准化〔由备课组确定〕，在方法与格式上呈现个性化的趋势。5．在语文学科范畴积极开展学生活动〔如：学科竞赛、读书交流、综合理论等〕，在语文活动中促进学生全面开展。同时通过活动检测老师专业意识与专业程度，促进老师共同开展。1.展开备课组长培训工作。2.布置本期教研组工作安排与重点。3.布置读书任务。〔甘国祥老师《构筑理想的课堂》〕1.教育理论培训。2.实习老师教学竞赛3.进步学生的阅读程度的研讨与交流.1.读书周活动。2.框架式教学中教材的解读的研讨与交流。3.校级教研课〔同课异构〕。1.教育写作的培训。2.课堂教学开放周活动。3.交流读书心得。1.教学常规检查，评选优秀教案。2.教研活动总结，优秀备课组的评选。3.课堂改革阶段资料的整理与归类。上学期个人工作方案篇六本班幼儿39人，其中半托6人，全托33人。男朋友24人，女朋友15人，有31名幼儿是原中二班升入本班，有2名新朋友:谢洁、朱清滢，有6名幼儿是从中四班转入本班的。本班幼儿年龄差距较大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在学习生活等方面的开展存在着较大的悬殊。根据大班幼儿的年龄特点并结合上学期期末对幼儿进展的质量测查结果的分析^p，以及开学一个月以来在园的表现情况，将幼儿的开展做一个简单的反应。开学一个多月以来，大局部老生情绪稳静的较快，特别是新转入本班的新生，如:谢洁、朱清滢，从中四班转来的新生:刘江涛、任梦、林子涵、林灏、黄盛、林志洋，通过开学初的家访，理解，向原班老师咨询理解幼儿情况，以及在家长们的共同配合教育下，他们喜欢上幼儿园，较快地适应了新集体，谢洁、朱清滢还能马上适应全托的生活，真不容易。但还有个别幼儿在来园时还有恋家情绪，如:刘子毅、黄盛等。大局部幼儿能积极参加各项活动，活泼开朗，如:马致远、郑杰焜、陈耿睿、林煌鑫、吴启涵、黄盛、谢洁、刘江涛、林志洋等，爱动脑筋，擅长表现自己，爱问为什么，会关心周围的同伴、老师。对建构游戏、体育活动、画画、唱歌、学写数字、拼音等。本班幼儿对艺术领域开展较好，对歌曲旋律、背景音乐较敏感，承受较快，喜欢做早操，如:郑唏、王晓晗、苛芷璇、陈莹霜、郑倩薇、张少杰、谢洁、朱清滢、林煌鑫、施心眉等。对绘画手工活动也很感兴趣，马致远、张少杰、陈和勇、郑唏等幼儿还能综合地应用以往学过的技能、大胆想象、发挥创造力表现自己对周围生活的美妙情感。大局部幼儿较懂事，有礼貌，愿意与周围人友好相处，来园离园时能主动与老师同伴问好道别，能较流利地应用普通话与同伴交流。在生活上，大局部幼儿能在老师的指导下，自己的事情自己做，吃饭进步了许多，还学会了做好值日生的工作。在每个孩子身上都可以发现闪光点。但由于幼儿个体开展的差异及家庭教育环境的不同，幼儿开展悬殊较大，存在着较大的不平衡性。局部幼儿在集体活动中注意力较容易分散，不能专心倾听别人说话，坐姿不正确。有的幼儿不能积极参加活动，较内向;有的却很好动，不能很好的控制自己的行为，有的幼儿生活自理才能较差，饮食习惯，进餐习惯不好，有挑食、厌食的现象。如:黄盛、马泊尧、王晓晗、吴启涵、刘子毅、苛芷璇等小朋友，挑食现象较严重，进餐的速度较慢。个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争执，做事也不会坚持到底，书写的姿势不够标准。这些问题都有待于在新学年中有目的有方案的加以解决。本学期我园申请了参加全军示范园的评估，本学期的教育教学工作重点主要是围绕着创示范展开的。根据园务方案和《军区示范幼儿园的评估标准》，认真深化的学习领会贯彻《纲要》思想，结合本班幼儿的实际情况，根据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的生成课程，探究以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为根底的教育指导策略。(一)保育工作1、学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生安康习惯，严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进展。本班四位老师互相配合、互相催促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。2、加强平安工作，根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的平安隐患，拟定学期平安工作方案，并严格施行。进步幼儿的平安意识，学习根本的自我保护方法，确保幼儿在园，愉快安康平安地成长。3、把好接送关，预防走失、冒领等。做好药物记录工作，配合医务室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。4、根据本班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，家园配合进展教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。5、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病，进步出勤率。(二)教育工作1、根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程，积极构建幼儿生成网络主动学习。2、注重爱的情感教育，提倡人文关心，丰富幼儿的情感，培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。3、加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，自由墙、资料区、自然角、体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人。4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养，如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。5、继续开展音乐和美术方面的教研活动:继续参加省级音乐课题“审美与快乐”的研究，进展“支架式学习形式”的讨论，开展幼儿对音乐的审美情趣与表现;开展省级美术专题研究，增强幼儿对美术的兴趣，应用多种手段途径进展艺术表现。6、家园共育方面:创设形式多样的家园联络栏，定期更换内容，根据教育教学需要，增设更换栏目，发动家长参与联络栏的管理;鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料搜集与评价工作，实在关注幼儿的成长;利用家长资，鼓励家长走进课堂，如:有请琦瑜妈妈为小朋友们讲述气象知识，请周荃爸爸带小朋友们参观军营，请徐昊爸爸给小朋友们讲述汽车的知识……7、做好幼小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为上小学做好充分的准备。九月份1、做好幼儿入园的交接工作，稳定幼儿情绪，熟悉新班级新朋友。2、了结幼儿开展程度、个性、才能及开展状况，做好幼儿成长档案前期测查工作。3、开展“我是大班小朋友”、“我的老师象妈妈”、段际活动“中秋乐”。4、理解发现幼儿近期的兴趣趋向，寻找生成课题，组织主题网络图。5、召开家长会，家长学校“促进幼儿心