安全培训员工心得体会六篇(实用)

第页共页平安培训员工心得体会六篇(实用)平安培训员工心得体会篇一火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害的一种灾难，是直接关系到人民生命平安、财产平安的大问题，所以我们要清醒地认识到“平安就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“平安第一”的思想，将平安消费工作放到尊重生存权、尊重____的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。二、加强消防常识的学习。火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，假如我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“活力”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储藏。危机关头，才能应付自如，沉着逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。三、保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自假设尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去施行消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救别人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生时机。经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步理解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原那么：1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条珍贵的经历。2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来，然后争取灭火一次成功。4、“先救人，后救物”在发生火灾时，假如人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进展的原那么，先救人后疏散物资。5、听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随意动用周围的物质进展灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大;发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火方案，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。平安培训员工心得体会篇二转眼间，为其5天的平安培训就完毕了，虽然只有短短的5天，使得我掌握了很多关于银行平安和消防平安的知识和技能，也为我们今后的日常行为习惯敲响了警钟。也让我明白银行作为整个社会经济运行最重要的部门，其平安保卫和消防工作，不仅关系个人、客户的人身、财产平安，更关系到国家财产平安，甚至影响着社会的稳定和谐。在这5天的培训生活中，我感受到了军事化的管理，也增进了自我平安意识，同时学习了自护自救的平安知识和技能，通过实战演练，进一步增强了面对实际发生平安事故的应变才能，积累了丰富的理论经历。通过行内的培训，我主要有体会：1)消防平安应做到“平安第一，预防为主”消防平安，人人都懂，但在日常工作中却往往被无视，被麻木，被幸运心代理，往往是等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是没有把防范工作做到第一位导致的，“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的口号就是消防平安管理主旨所在，而做好预防工作的关键就在于进步对这项工作的重视程度。2)加强消防平安知识培训，进步防范意识通过这次培训，发现现有的防范意识程度还是不够的。作为一线的工作人员，应该对岗位所涉及到的火灾风险和消防通道等消防设施有充分的理解。特别是加强火灾消防平安教育的培训，内容包括：消防法规、消防平安制度、保障消防平安的操作规程；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救火灾和自救逃生的知识和技能。《礼记》中写道“凡事预那么立，不预那么废”，我们应充分的加强自我的平安防范意识教育，进步自我的警觉性与处置突发事件的才能重要性，做到“人防”、“物防”、“技防”相结合，建立一道有效的平安保护网。3)加强实战演练、进步紧急情况下的自救互救才能通过实战演练，使每一位员工在紧急情况明确自己所扮演的角色，做到分工明确，责任明晰。当碰到火灾时不能慌张，要有秩序的排列出去，不能拥挤，否那么后果不堪设想；当发现大楼内失火时，切记不要慌张、乱跑，要冷静地探清着火方位，确定方向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速分开火灾区域。一旦起火，楼道被封死，或者浓烟阻碍逃生，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟，随后用湿毛巾堵住鼻口，防止吸入热烟和有毒气体，保证自身和别人的人身平安。平安培训员工心得体会篇三暑期，有幸随大队伍参加了__县学校安保培训，在几场专家讲座中，屡次听到一个让人心惊的词汇——自杀。除了溺水，交通事故以外，自杀已然成为了校园的第三大杀手！这不得不让我们这些教育工作者好好重新重视中小学安保工作中校园心理安康教育的重要性，回绝阴霾，青春需要阳光。在国人的观念中，是很难承受或成认精神病这一称呼的，常常以玩笑而代之。然而现实却是如今许多的中小学生心理安康堪忧，从早期的心理困扰，一直加深至神经病，最后开展成了精神病。最直接的后果就是从本来可以自我调节或别人疏导就能康复的小事直接沦为了药物治疗、心理咨询甚至是住院治疗。悲剧的根也因此埋下。是以，在接下里的校园安保中，除了常规的校园平安管理工作外，我们有必要把心理安康教育落实到实处，让心理安康教育走进课堂，而不是偏安于教学楼高处的某一角落。教育的时间也不必拘泥于完好的一堂课、一次活动，在某一个场合中，某一个人的某一句话或许就能带给学生豁然开朗的顿悟。对中学生的心理安康干预，可以从以下几方面着手：一、加强心理教育。这是进步学生心理素质的根本形式，其最终目的是保护和促进人的身心安康。因此，讲课内容不仅是普及心理卫生知识，还要矫正学生心理困惑的认识构造。为讲课有针对性，必须通过座谈，理解学生对心理保健知识的掌握、要求和问题；通过调查测试，分析^p学生的心理障碍、偏异情况，然后讲知识、讲保健、还可以与学生共同对心理问题进展剖析交流、专题讨论，以联络实际对他们进展心理安康与修养的教育。二、加强心理咨询。这是帮助学生克制在人生道路上可能遇到的心理障碍，使他们能适应社会生活，处理好人际关系，顺利完成社会角色转移。心理咨询要获得良好效果的关键在于咨询员对来访者要给予信任，给予理解，给予换位。咨询过程中，咨询员还要动之以情，要遵循聆听、保密、疏导原那么。互相信任是咨询获得成功的根底。咨询过程是双方情感和心理交流的过程，只有这样方能获得消除精神压力，到达心理转化的效果。三、加强心理治疗。这方面那么需要家长的配合，往往家长们只重视自家的孩子身体上安康与否，让他们承受自己的孩子心理得了疾病，可能只会换来对方的一句“神经病”。面对这种无奈，学校应多对家长进展心理安康知识的普及，可以通过家长会、校讯通、讲座等形式让家长重新认识，从而采取积极的措施进展心理治疗。“德育”工作是伦理性、社会性的教育，“心育”工作是人的社会性和自然性的教育。“心育”教育是学生终身开展的奠基工程，育心是为了更好的育人，为了学生的心灵安康,我们要象抓学校根底教育工作一样对待。建立优良安康的人文环境，还青春一片阳光。平安培训员工心得体会篇四本次老师岗前培训的内容非常丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育，教育新理念，老师职业道德标准，教育政策法规，根底课程纲要，老师心理安康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习，虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，对我们新老师来说更是终身受益。通过培训，我得到了很的收获，现将自己的心得体会总结如下：在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的认识，使我深化地认识到：首先，老师是文化的传递者。＂师者，所以传道，授业，解惑也＂，这是从知识传递的角度来映老师的重要性。其次，老师是榜，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的，不可估量的，老师要真正成为学生的引路人，第三，老师受理者，老师要有较强的组织领导，管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展，第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要，第五，老师是朋友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者，老师必需要懂教育学，心理学，安康心理学等，应理解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的助和排解，培养学生安康的心理品质。同时，对老师工作的根本内涵也有了比拟明确的认识，认识到了老师责任的重艰巨，要做一名好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，＂要爱生如子＂，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生，的老师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，安康的心理素质，和比拟扎实的专业理论功夫和业务程度，有敏捷的思维和很强的语言表达才能和感召力，对学生要多说鼓励的话，抚慰的话，开导的话，实在的话；少说挖苦的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素质。在本次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的老师，必须具备最根本的＂六认真＂要求，即认真备课，认真上课，认真布置修改作业，认真辅导，认真组织考试和认真组织课外活动。备课是一项重要的组成局部，备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西，不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进展总结和积累，只有这样才能进步自己的业务程度，在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法，老师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性，特别是在新课程的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，如何使自己可以有质量有效率有才能地教好这门课，使学生可以持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习……在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新老师的鼓励。一誓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二誓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；三誓励我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师；四誓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿，这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力，高尔基曾经说过：＂只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。＂也许，对于我们新老师来说，只要有克制困难的信心，就能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。平安培训员工心得体会篇五自__矿业公司推广学习神华集团煤矿平安消费经历以来，__一队全员高度重视，精心组织，合理安排，深化推广学习神华先进经历，进一步加强区队平安消费管理，不断提升区队平安消费管理程度。神华集团充分吸收借鉴国内外平安管理先进理念和经历，结合自身多年平安消费理论，研究、总结、提炼出煤矿平安风险预控管理体系，有效的提升了平安管理程度，促进了平安开展。它的核心理念是事故可防可控，打破了传统的煤矿管理理念，神华率先提出了“煤矿可以做到不死人”就是这个理念的诠释。“树立一个理念、构建一套体系、探究一条途径、打造一支队伍、培育一种”的核心平安管理理念更是让我们认识到差距的所在。为此我队领导小组制定学习神华先进经历的详细施行方法，让神华平安消费经历实在浸透到区队实际消费活动中去。一、加强区队平安文化建立，树牢平安理念__一队将结合自身__工作面实际情况提出了“良好的作业环境加上平安操作就等于平安”的平安理念，区队将进一步深化开展班组文化建立工作，加强周一五和班前会学习。将神华“煤矿可以做到不死人”的理念贯穿到实际消费过程中去，将自己的平安理念不断升华。加强员工日常和思想教育工作，努力进步员工操作技能和业务程度。让员工相信只要管理到位、按章操作就一定平安，事故就可防可控，从思想深处彻底改变以往的传统认识，树牢平安理念。二、超前管理，强化风险预控__一队将不断完善平安风险预控体系，进一步加强危险辨识和风险评估工作。区队结合各岗位工种实际制定__工作面环境平安风险评估和人员平安行为风险预控，对工作面危险区域以及员工危险行为进展了划分，从环境的不平安状态和人的不平安行为分别进展平安评估。要求进一步完善的工作面平安风险评估体系，并及时向员工学习贯彻。在平安管理上，加强干部走动式管理，要求管理人员严格遵守矿业公司及区队相关管理规定，紧盯现场，加强隐患排查力度，加强平安监管。值班做好班前精神状态确认和班前风险评估，跟班做好平安监视，隐患排查整改。在平安管理上严格执行隐患闭环式管理，及时落实整改平安隐患，整改情况第一时间反应到信息站，并做好隐患资料整理工作，实现闭环管理。三、加强平安质量标准化，深化精细管理精细化管理是实现平安消费的手段，也是一项长期的、细致的重要工作。我队将从每一件小事、每一个细节抓起。认真做好工作面平安质量标准化工作，加强日常工作的落实，进步执行力，狠抓过程控制，强化考核力度，加大责任追究。员工是构成班组的最根本的要素，员工的业务知识和专业技能关系到班组的平安程度，“员工技能培训不合格是最大的平安隐患”。为了全面提升区队员工的和实际操作程度，区队要求各班组必须每班进展平安危险预知料想，落实风险预控管理;必须坚持班前会、周一五平安培训的高质量和岗位“双述”工作;必须坚持每日一题，每周一课、每月一考。不断增强员工平安意识，标准员工平安行为，使员工在现场工作中能自觉做到遵章守纪按章作业。努力进步自保才能，彻底消除人的不平安行为，为下半年平安消费的目的夯下坚实的根底。平安培训员工心得体会篇六今天晚上通过曾科长的这次平安消费管理的培训，使我对平安消费管理有了更进一步的进步和认识，作为一名基层管理者受到了很大的教育和启发，并对自己的平安管理职责有了更深化的理解和感悟！“首先平安第一，预防为主”是国家《平安消费法》的方针，坚持平安消费是为了社会的稳定、企业的开展和员工的家庭幸福及身体安康，为此我们做到“平安消费管理只有起点没有终点的长远管理目的，对影响平安消费的人员素质、设备和管理等因素，进展有效的控制，使之到达可控和在控，在以后的工作中，将平安管理工作抓实抓