初中英语写作专题课课件

教师：任娜中考冲刺之书面表达

1学习目标：

1.掌握书面表达题目的做题环节，及注意事项；

2.了解失分原因，学会如何能够对作文进行修改和提升。

3.能够针对自身的情况，制定考前作文备战计划和方案。学习目标：1.掌握书面表达题目的做题环节，及注意事2书面表达的题型特点：

书面表达是中考的必考题型，主要考查学生的书面语言能力，考查学生是否具备较强的语言操作能力。它是英语知识的高度综合运用，是一种创新思维的体现，灵活性强，必须以扎实的英语基础为前提。书面表达的题型特点：书面表达是中考的必考题型，主要3课标中对中考写作能力的要求：中考应该达到五级语言技能，对学生写作能力做了以下要求：1.能根据写作要求，收集、准备素材；2.能独立起草短文、短信等，并在教师指导下进行修改；3.能使用常见的连接词表达文章的顺序和逻辑关系；4.能简单描述人物或事件；5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

五级语言知识目标要求掌握如下“话题”1.熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；2.熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。课标中对中考写作能力的要求：中考应该达到五级语言技能，对学生4作文评分标准：说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。第一档13-15分

完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。允许有个别语言错误。第二档9-12分

符合题目要求，表达思想基本清楚，内容基本完整。语法结构和词汇满足文章需要，语言基本通顺，语意基本连贯。有一些语言错误但不影响整体理解。第三档5-8分

部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。第四档0-4分

与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。只能简单拼凑词语，所写内容难以理解。作文评分标准：说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然5书面表达：（满分15分，限时15-20分钟）（北京市中考试题）某英文报纸就“家务劳动（housework）”话题征文，请你投稿。每个家庭都有许多家务，人人都应该学做一些。谈谈你经常帮父母做哪些家务，有什么体会，并打算在暑假为家里做什么。要求字数80字左右。提示词：everyfamily,lotsofhousework,learntodo,help,parents,be/feelproudof书面表达：（满分15分，限时15-20分钟）（北京市中考试题6估分：作文评分标准说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。第一档13-15分

完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。允许有个别语言错误。第二档9-12分

符合题目要求，表达思想基本清楚，内容基本完整。语法结构和词汇满足文章需要，语言基本通顺，语意基本连贯。有一些语言错误但不影响整体理解。第三档5-8分

部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。第四档0-4分

与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。只能简单拼凑词语，所写内容难以理解。估分：作文评分标准说明：先根据文章整体内7失分原因：5.语法结构和词汇单一，简单句的堆砌，没有复合句。1.卷面字迹书写及涂改。3.文章的文体及所用的组织方法不恰当，作文没有选择正确的体裁、格式和组织方式；全文篇幅比例不恰当（前松后紧？前紧后松？）。6.没有画龙点睛的亮点句。2.文章主题不准确；文章内容不充实，没有涵盖所要求的所有内容，要点有遗漏。4.语言错误。失分原因：5.语法结构和词汇单一，简单句的堆砌，没有复合句。8卷面及涂改解决方案：

涂改问题解决方案：

1.打草稿卷面问题解决方案：

1.描摹英语字帖；

2.日常在中考标准答题卡上写作；卷面及涂改解决方案：涂改问题解决方案：卷面问题解9失分原因：1.卷面字迹书写及涂改。

2.文章主题不准确；文章内容不充实，没有涵盖所要求的所有内容，要点有遗漏。3.文章的文体及所用的组织方法不恰当，作文没有选择正确的体裁、格式和组织方式；全文篇幅比例不恰当（前松后紧？前紧后松？）。4.语言错误。5.语法结构和词汇单一简单句的堆砌，没有复合句。6.没有画龙点睛的亮点句。失分原因：10写作应该分五步：

1.审题2.打草稿3.修改4.润色5.誊抄写作应该分五步：11第一步审题

在审题这一环节咱们要注意避免文章没有涵盖所要求的所有内容以及作文没有使用正确的体裁这两个问题，也就是解决了第2个和第3个容易失分的因素。第一步审题在审题这一环节咱们要注意避免文章12失分原因：1.卷面字迹书写及涂改。

2.文章主题不准确；文章内容不充实，没有涵盖所要求的所有内容，要点有遗漏。3.文章的文体及所用的组织方法不恰当，作文没有选择正确的体裁、格式和组织方式；全文篇幅比例不恰当（前松后紧？前紧后松？）。4.语言错误。5.语法结构和词汇单一简单句的堆砌，没有复合句。6.没有画龙点睛的亮点句。失分原因：13审题分三步：一、审题目二、圈要点三、“四定”审题分三步：14一.审题目:

1.要看清题目要求所写的主题；

2.要看清题目要求所写的内容要点。一.审题目:15作文评分标准：说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。第一档13-15分

完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。允许有个别语言错误。第二档9-12分

符合题目要求，表达思想基本清楚，内容基本完整。语法结构和词汇满足文章需要，语言基本通顺，语意基本连贯。有一些语言错误但不影响整体理解。第三档5-8分

部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。第四档0-4分

与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。只能简单拼凑词语，所写内容难以理解。作文评分标准：说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然16二.圈要点：

为了防止在写作过程中遗漏要点，要充分发挥自己的观察力，逐条划出情境中给出的各个要点。二.圈要点：为了防止在写作过程中遗漏要点，要17例1:AspecialgiftI’mlookingforwardto强调这份“礼物”是“我所期待的”，而非我已拥有的一份礼物。如果匆忙动笔就容易将文章写成“Myfavoritegift”.

例2：学校的“Englishcenter”是同学们练习英语的场所。这里的“teenagerhotline”每天都能收不到不少同学的咨询电话。作为热线的一名志愿者，请你根据当时的记录，首先描述两位同学遇到的问题，然后给一位同学提出具体建议并说明原因。主要内容：问题、建议、原因限制：描述两位同学的问题，给一位同学提建议说明原因关键词：problem、suggestion、reason例1:AspecialgiftI’mlookin18三.在审清主题的基础上，我们还要注意选材的“三定”

1.定内容：定文章具体的细节内容。2.定体裁：作文体裁大体分三种：记叙文、议论文、应用文（包括书信、通知、日记等）。

3.定时态：

记叙文、日记常用一般过去时；说明文、通知、布告、介绍等用一般现在时；计划等用一般将来时。

三.在审清主题的基础上，我们还要注意选材的“三定”19书面表达：（满分15分，限时15-20分钟）（北京市中考试题）某英文报纸就“家务劳动（housework）”话题征文，请你投稿。

每个家庭都有许多家务，人人都应该学做一些。谈谈

你经常帮父母做哪些家务，

有什么体会，并

打算在暑假为家里做什么。要求字数80字左右。限制：1.家务

2.帮父母

3.暑期在做家务方面的打算书面表达：（满分15分，限时15-20分钟）（北京市中考试题20作文评分标准：说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。第一档13-15分

完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。允许有个别语言错误。第二档9-12分

符合题目要求，表达思想基本清楚，内容基本完整。语法结构和词汇满足文章需要，语言基本通顺，语意基本连贯。有一些语言错误但不影响整体理解。第三档5-8分

部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。第四档0-4分

与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。只能简单拼凑词语，所写内容难以理解。作文评分标准：说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然21失分原因：1.卷面字迹书写及涂改。

2.文章主题不准确；文章内容不充实，没有涵盖所要求的所有内容，要点有遗漏。

3.文章的文体及所用的组织方法不恰当，作文没有选择正确的体裁、格式和组织方式；全文篇幅比例不恰当（前松后紧？前紧后松？）。

4.语言错误。5.语法结构和词汇单一简单句的堆砌，没有复合句。6.没有画龙点睛的亮点句。失分原因：22第二步：打草稿：（中考是有草稿纸的，但是最好保证它的完整性，不要撕扯。）写草稿时要尽量把内容写完整，不要遗漏要点。要注意语言的准确性，同时把握好时间，以最快的速度完成。第二步：打草稿：23第三步：修改

这一环各节，我们需要解决的问题是第4个失分原因：语言错误。第三步：修改这一环各节，我们需要解决的问题是第4个失分24失分原因：1.卷面字迹书写及涂改。

2.文章主题不准确；文章内容不充实，没有涵盖所要求的所有内容，要点有遗漏。

3.文章的文体及所用的组织方法不恰当，作文没有选择正确的体裁、格式和组织方式；全文篇幅比例不恰当（前松后紧？前紧后松？）。

4.语言错误。5.语法结构和词汇单一简单句的堆砌，没有复合句。6.没有画龙点睛的亮点句。失分原因：25作文评分标准：说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。第一档13-15分完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。允许有个别语言错误。第二档9-12分符合题目要求，表达思想基本清楚，内容基本完整。语法结构和词汇满足文章需要，语言基本通顺，语意基本连贯。有一些语言错误但不影响整体理解。第三档5-8分部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。第四档0-4分与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。只能简单拼凑词语，所写内容难以理解。作文评分标准：说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然26语言错误常见的有哪些：

1.名词的单复数是否应用正确2.主谓是否一致，句型结构是否完整3.时态和语态问题4.Chinglish现象5.行文的逻辑性问题6.词类错用用词方面，如：代词的格和指代关系，动词的搭配，形容词的比较级和最高级，副词的位置等细节方面7.细节方面：单词拼写及大小写字母是否正确？标点的使用是否正确？

语言错误常见的有哪些：271.名词的单复数问题（句子改错）

Joyfoundtherewasmuchfishinthelake.

Manyplaceareverydry.

Joyfoundtherewere

manyfishinthelake.Many

placesareverydry.1.名词的单复数问题（句子改错）Joyfoundthe282.主谓一致问题（句子改错）

Everythingaregoingverywell.

DavidwithhislittlebrothergototheparkeverySunday.

Thereareamanteacherandtwowomenteachersintheoffice.

Everythingis

goingverywell.DavidwithhislittlebrothergoestotheparkeverySunday.Thereisamanteacherandtwowomenteachersintheoffice.2.主谓一致问题（句子改错）293.时态和语态问题（句子改错）1.HermotherjumpedintothelakeandswimedtoJoy.

2.OnTreePlantingDay,manytreesplantedinthe

park.

HermotherjumpedintothelakeandswamtoJoy.OnTreePlantingDay,manytreeswereplanted

inthepark.

3.时态和语态问题（句子改错）Hermotherjump304.Chinglish现象（句子改错）1.LastSunday,Annwithhermotherandbrotherwenttoapark.Theparkwithalake.

2.IandmyclassmatesbybustoChangzhi.

LastSunday,Annwenttoaparkwithhermother

andbrother.Therewas

alakeinthepark.MyclassmatesandItookabus

toChangzhi.

4.Chinglish现象（句子改错）LastSunda315.行文的逻辑性问题1.Atonce,shejumpedintothewatertosaveherdaughterwithhermother’shelp.

2.Butshewasn’tcareful,sothatshefellintotheriver.

Atonce,shejumpedintothewatertosaveherdaughter.Shewasn’tcareful,

andshefellintotheriver.5.行文的逻辑性问题1.Atonce,shejump326.词类错用1.WhenIwassadly,Iplayedwithit.WhenIwashappily,Iplayedwithit.

2.Allofusareexcitedinit.Becauseitcanmakewehappyandhealthy.

WhenIwassad,Iplayedwithit.WhenIwashappy,Iplayedwithit.Allofusareexcited

aboutit.Becauseitcanmake

me

happyandhealthy.6.词类错用1.WhenIwassadly,Ipl337.标点符号：不可以全文都是逗号；感叹句要用感叹号；DearLucy,

Yous,Lucysaid,“Ilikeapples.”7.标点符号：不可以全文都是逗号；34作文评分标准：说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。第一档13-15分

完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。允许有个别语言错误。第二档9-12分

符合题目要求，表达思想基本清楚，内容基本完整。语法结构和词汇满足文章需要，语言基本通顺，语意基本连贯。有一些语言错误但不影响整体理解。第三档5-8分部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。第四档0-4分与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。只能简单拼凑词语，所写内容难以理解。作文评分标准：说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然35合格范文（9分）

①Everyfamilyhaslotsofhousework,andweshouldlearntodoit.Athome,Iusuallyhelpmyparentstodosomehousework,suchaswashingclothes,sweepingthefloorandwateringtheflowers.②Ithinkdoinghouseworkisinteresting.Forexample,onedayImadebreakfastformyparents,theywerehappy.③Thesummervacationiscomingsoon.I’mgoingtolearnhowtocook.Ithinkmyparentswillbeproudoftheirdaughter–me.总体点评：这篇习作内容不够充实，在句型的使用方面几乎均为简单句（只有一处运用了and并列句，两处使用了Ithink…)，同时词汇量有限，直接导致文章整体不够丰富精彩。合格范文（9分）①Everyfamilyhaslo36①Everyfamilyisfilledwithdifferentkindsofhousework.Momcleanstheflooreveryotherday,anddoesthelaundryandalltheotherhouseworkonweekends.SometimesIhelpinthekitchen,doingsomecutting,cookingorwashing.在第一段中，作者点明写作主题，讲述了自己在家帮助父母所做的一些家务活，但是仅停留在列举上，语言描述不够饱满。

②Houseworkistiringaswellasboring,soitmustbemuchharderfortheparentscominghomeafterawholeday’sbusywork.Therefore,Ithinkit’stimeformetolearntodomorethingsforourfamily.在第二段中，作者说明做家务活很辛苦，但如果能结合自身，谈谈帮父母做家务活后的感受就更好了。③I’mplanningtocleantheplatesaftereachmealandwatertheflowersinthesummervacation.IhopeI’llmakemyparentsfeelproudofme.在第三段中，作者清楚具体地表述了自己在暑假中打算为父母做哪些家务活。良好范文（11分）

①Everyfamilyisfilledwithd37总体点评：本文要点齐全，结构紧凑合理，使用了较为丰富的词汇，是一篇较好的习作。总体点评：38优秀范文（15分）①Withsomehouseworktodo,everyfamilymemberisassignedsometasktofinisheveryday.Forme,insteadofabothersomematter,doinghouseworkformyfamilyisactuallywhataddssomespicetomylife.

在第一段中，作者简明扼要地点明写作主题②Aftergettingupeverymorning,Iconstantlyhelpmymumprepareforbreakfast,fromwhichIobtainsomevaluableskillsincooking.Also,thankstothehousework,Ihavesomegoodopportunitiestospendtimetalkingandlaughingwithmymum,sothatIcanrefreshmymindinfast-pacedlifeandgetreadytofacewhatevercomesinthedaywithenthusiasm.It’strulymeaningfulandimportantforme!在第二段中，作者用生动形象的语言记述了做家务一方面是一种技能的学习，另一方面提供了作者与父母沟通交流的平台。③Inaword,evenifdoinghouseworkisjustalittledeed,itcontributestomakingmebecomeanall-roundstudentbyhelpingmeknowmoreaboutlife.在第三段中作者总结了做家务的体会，升华了文章主题。④Asmysummervacationiscoming,Ican’twaittodoeverythingwithinmycapabilityformyfamily.在第四段中，作者用简短的语言谈论了自己的暑假打算。优秀范文（15分）①Withsomehousework39总体点评：

本文内容完整，结构合理，有条不紊，详略得当，衔接自然，并且使用了多种句型结构，使文章形式多样精心选材，用优美的语言记述了做家务这一日常话题。最难能可贵的是文章立意深刻，作者不仅将做家务看作是一种生活技能的学习，更重要的是他认为做家务是一个可以和父母沟通的桥梁，因此中心思想得到了充分的升华，即文章的可读性及思想性较强。总体点评：本文内容完整，结构合理，有条不紊，详略40失分原因：1.卷面字迹书写及涂改。

2.文章主题不准确；文章内容不充实，没有涵盖所要求的所有内容，要点有遗漏。

3.文章的文体及所用的组织方法不恰当，作文没有选择正确的体裁、格式和组织方式；全文篇幅比例不恰当（前松后紧？前紧后松？）。

4.语言错误。

5.语法结构和词汇单一简单句的堆砌，没有复合句。6.没有画龙点睛的亮点句。失分原因：41作文评分标准：说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。第一档13-15分完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。允许有个别语言错误。第二档9-12分符合题目要求，表达思想基本清楚，内容基本完整。语法结构和词汇满足文章需要，语言基本通顺，语意基本连贯。有一些语言错误但不影响整体理解。第三档5-8分

部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。第四档0-4分与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。只能简单拼凑词语，所写内容难以理解。作文评分标准：说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然42第四步：润色对检查完语言准确性的草稿进行润色，润色时应注意：1.是否都用的简单句？2.句子的主语是否是单一的？3.是否能用尽可能多的形容词、副词或者短语来让文章更加的丰富？4.是否有三个或以上的复合句？5.句子的句型是否是多样性的？6.是否有画龙点睛的亮点句？第四步：润色对检查完语言准确性的草稿进行润色，润色时应注意：43润色的方法：用不同的单词或短语用不同的句式用连词用过渡语根据题目要求酌情写一些亮点句润色的方法：用不同的单词或短语44

Ispent200yuanonthatpairofshoes.Thatpairofshoescostme200yuan.Ipaid200yuanforthatpairofshoes.

HestudiesEnglishwell.HeisgoodatEnglish.HedoeswellinEnglish用不同的单词或短语来表达：Ispent200yuanonthatp45用不同的句式：

Heishappy.Howhappytheboyis!Whatahappyboyheis!

It's+adj.+of/for+sb.+todosth1.Youareverykind.Youhelpmestudy.It'sverykindofyoutohelpmestudy.2.Teenagersshouldhaveagoodlifehabit.Itisveryimportant.It'sveryimportantforteenagerstohaveagoodlifehabit.用不同的句式：46用连词：1.Iplayedfootballontheplayground.Ifelldownandhurtmylegs.When/WhileIwasplayingfootballontheplayground,Ifelldownandhurtmylegs.2.Iwenttobedaftermymomgothomeyesterday.Ididn’tgotobeduntilmymomgothomeyesterday.3.Thedoctorwastired.Hewentonworking.Thedoctorwastired,buthewentonworking.Although/Thoughthedoctorwastired,hewentonworking.and,but,so,or,foras,before,after,assoonasif,unlessbecause,since,asso…that…sothat,inorderthatevenif,eventhoughnotonly…butalso…用连词：47常用连接词：表示并列的：either…or;neither…nor;both…and;notonly…butalso;表示递进的：besides;what’smore;what’sworse;表示原因的：because;for…;becauseof…;thanksto…;表示结果的：so;asaresult;so…that…;表示目的的：sothat…;inorderthat…;(inorder)to…;表示对比的：while;ononehand+ontheotherhand;eachcoinhastwosides.;prefer…to…;wouldratherdo…thando…;表示转折的：however;but;表示举例的：forexample;forinstance;suchas…;like…;表示总结的：inall/short;inaword;lastbutnotleast;last;表示利弊的：begood/badforsb.;beharmfultosb.;doharmtosb.;…havegreat/muchinfluenceonsb.;表示喜爱的：love/like/enjoy…;befondof…;beinterestedin…;showgreatinterestin;putone’sheartinto…;表达个人想法的：Ithink/believe…;(as)forme;inmyopinion;fromthebottomofmyheart;personally;其他：ingeneral;generallyspeaking;tobeshort;tobehonest;totellthetruth;asweknow;makeupone’smindtodo;…常用连接词：48用过渡语：

First,second,third,…Atfirst,inthebeginning,fromthenonNext,then,afterthatSuddenlyAfterwards,laterFinally,atlast,intheendMeanwhile,atthesametime,Immediately,atonceInthepast/now,inthemorning/afternoon用过渡语：49

Becauseof

Forthisreason

Asaresult

Forexample/forinstance

Suchas

Take…forexample

Inaword/allinall

Certainly

Ingeneral/inshort

generallyspeaking

Asyou/weknow

Inmyopinion

Besides/inaddition

Infact

Furthermore/what’smore

Obviously

What’sworse

Inparticular/especially

Unluckily/unfortunately

Believeitornot

Toone’ssurprise

Toone’sjoy

Moreimportantly

Luckily/fortunately

Ontheonehand,…ontheotherhand…Becauseof50根据题目要求酌情写一些亮点句：1.关于健康：

Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起使人健康，富足和聪明。Goodmedicinetastesbittertothemouth.良药苦口利于病。（忠言逆耳）2.关于家庭：

Bloodisthickerthanwater.血浓于水。Eastorwest,homeisbest.金窝银窝不如自己的狗窝。3.关于友情：

Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。Alifewithoutafriendisalifewithoutasun.生活中如果没有朋友就如同没有太阳。根据题目要求酌情写一些亮点句：514.关于学习与经验：•Eachcoinhastwosides.事物都有两面性。•Agoodbookisalighttothesoul.一本好书是灵魂之光•It’snevertoooldtolearn.活到老，学到老。•Knowledgeispower.知识就是力量。•Practicemakesperfect.熟能生巧。4.关于学习与经验：525.关于行为与态度：

•Actionsspeaklouderthanwords.行动胜于空谈。

•Betterlatethannever.亡羊补牢，为时未晚。

•Lookbeforeyouleap.(=Thinkbeforeyouact.=Thinktwicebeforeyoudo.)三思而后行。

•Actionspeaklouderthanwords.行动胜于雄辩

•Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情

•Agoodbeginningmakesagoodending.善始者善终

•Amother’sloveneverchanges.母爱永恒

•Everymanhashisfaults.金无足赤，人无完人

•Manyheadsarebetterthanone.三个臭皮匠，赛过诸葛亮

5.关于行为与态度：

•Actionsspeaklou53第五步：誊写

尽可能保证字迹认真漂亮，卷面干净整洁，布局合理美观。第五步：誊写尽可能保证字迹认真漂亮，卷面干净整洁，布局54三.在审清主题的基础上，我们还要注意选材的“三定”

1.定内容：定文章具体的细节内容。2.定体裁：作文体裁大体分三种：记叙文、议论文、应用文（包括书信、通知、日记等）。

3.定时态：

记叙文、日记常用一般过去时；说明文、通知、布告、介绍等用一般现在时；计划等用一般将来时。

三.在审清主题的基础上，我们还要注意选材的“三定”55

书信的格式NO.9YingxiongRoad,ChangzhiCity,Shanxi,China046600June22nd,2017DearJim,I’mgladtoreceiveyourletter…--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bestwishes!

Yours,Lucy书信的格式56书信格式及注意事项：1.信头：发信人地址和日期。这部分中有时可省去发信人地址，但一般要写日期，放在信纸的右上方。2.称呼：对收信人的尊称。最普通的是Dear，但与Mr./Mrs./Miss.等不同是Dear后一般用名字，而Mr./Mrs./Miss.后不能单独用名字，而只能是姓或姓与名，比如，对JohnSmith的称呼，应该是Mr.Smith/Mr.JohnSmith或DearJohn。称呼后一般用逗号。3.结尾语：发信人对收信人的谦称或者敬语，放在信的右下方。常用的英语书信结尾语如下：写给同龄人或年长的朋友：Yourssincerely,Yours等写给好朋友：Love,Withlove,Bestwishes等。写给亲戚：Love,Withlove,Yourlovingson(sister)等4.签名：一般写在结尾语的下面一行。书信格式及注意事项：1.信头：发信人地址和日期。这部分中有时57书信正文模板：

开头1.Iamverygladtoreceiveyourletter(hearfromyou).2.Hello,Jane.Iseverythinggoing(on)well?…/Howiseverythinggoing(on)?3.I’mwritingtoyouforsomeadviceonhowto…4.I’mwritingtoaskifyoucan...5.Howtimeflies!Ithasbeenmonths/yearssincewelastmet.6.Thankyouforinvitingmeto….

结尾1.Bestwishes(to/foryou).2.Wishyougoodluck.3.(Iam)lookingforwardtohearingfromyou.书信正文模板：58（2）通知的格式1.在正文的上方中间写“NOTICE”字样。2.在左上角上写所要发往的通知单位或人。3.通知的右下角写明发通知的单位或人及时间。请假条格式：例:假如你是李雷,星期一早晨得了重感冒,给老师写个请假条,告诉老师医生建议你休息,需请假三天,请老师原谅。

AskingforleaveMondaymorningDearSir,I’mverysorryIcan’tcometoschoolthismorningbecauseI’vegotabadcold.Thedoctoradvisedmetostayinbedforafewdays.Couldyouapplyforathreedays’leave.LiLei（2）通知的格式59（3）日记的格式June23rdSaturdayFineItwasafinedaytoday…Onmywayhomeonthebus,Isawagirlis...____________________________________________________________