小学特色艺体教育汇报

小学特色艺体教育汇报推进“三二二一”模式开展特色艺体教育近年来，我校注重学生全面发展，重视学校艺体教育，积极推进“三二二一”模式，面向全体学生，开展丰富多彩的艺体活动，着力提高艺体教育的实效性，取得了显著的教育效果和社会效果。下面对我校的特色艺体教育总结汇报如下。一、建立组织，健全机制学校专门成立了艺体项目领导小组，校长担任组长，领导小组定期召开会议，统筹音体美各项工作。领导小组下设艺体课程组和艺体活动组。艺体课程组主抓课内，由教导处负责；艺体活动组主抓课外，由德育处负责。小组分工明确，责任落实到位，既保证了课程实施，又丰富了学校艺体活动。领导小组建立之后，学校建立了相关制度，为开展特色艺体教育提供制度保障。学校先后设立了《艺体教师职责》、《艺体器材管理制度》、《艺体教学常规》等基本制度。为了保障各项艺体活动地有效开展，学校根据实际情况又制定了《学生社团管理制度》、《艺体教师培训与奖励考核方案》、《艺体活动安全公约》等相关制度。各项制度的建立，保证了学校艺术工作的常态化和制度化。二、深入推进“三二二一”模式为了让我校的特色艺体教育在良性轨道上加速发展，我校探索出了“三二二一”的发展模式。“三”是指艺体教育的培养内容“合唱”、“跳绳”、“线描”，分别对应了音体美的三个方面。第一个“二”是指艺体教育的培养目标是“尚审美”和“尚健康”，这两个培养目标是我校学生发展核心素养中的两个基本要点。第二个“二”是指艺体教育的培养方法“课内”与“课外”相结合，课内重基础，课外重拓展。“一”是指艺体教育统筹一体化管理。（一）体育特色——跳绳开发了《绳彩飞扬》校本课程，课程图文并茂，由易到难，分年级逐步教学，主要围绕让学生掌握正确的跳绳方法、要领和节奏，能够做到绳和人融为一体，用动态的方式淡化跳绳的局限性、竞技性和规范性。激发跳绳的兴趣，使学生在轻松的教学氛围中爱上跳绳。（2）课外开展花样跳绳创编“花样跳绳韵律操”，在每天下午第二节课后的快乐大课间，全校学生集体活动，韵律绳操，分为伸展运动、摆臂运动、踢腿运动等七个动作，每个动作都能让学生掌握跳绳技巧。课间常规练习。每天上午大课间，我们采用班级轮流跳绳的练习模式。一分钟计时跳绳，班主任及时将每位学生的成绩进行统计，并把成绩记录到班级展示牌上。每天一测试，每天一进步，每位学生都能及时了解自身的跳绳成绩，并在以后的练习中不断取得进步。为了培养有天赋、有潜力的跳绳小能手，我们利用每周三下午的社团活动时间，开展“绳彩飞扬”社团活动，专门抽出时间训练这些学生。学校专门制作了班级跳绳展示栏，每月组织一次年级比赛，以打擂台的形式进行。每个人的成绩、班级擂主、年级擂主都会展现在栏中。每位学生都能及时了解自己的进步情况。学校还设置了跳绳小明星、跳绳流动红旗等各种奖项，以激励学生踊跃参加跳绳运动。今年我县举办了第一届跳绳比赛，我校领导非常重视，专门制定了训练计划。每天早上七点以及上下午课间操我们进行耐力训练，绕八字训练、长绳训练、一带一双人训练、双摇训练。经过不懈的努力，我校在23所学校的竞争下，取得了“第七名”的优异成绩。为了培养学生的线描画技能，学校购进了一批线描工具，积极支持教师开展线描教学。在教师的指导下，学生认识线描画的表现方法。利用周三下午的社团活动时间，我们开展“丝蕴飞扬”社团活动，对有爱好、有潜力的学生进行有针对性、更加专业性的训练指导。学校每个学期都会分年级开展“线描画展”，展示学生的学习成果，提高了学生的绘画兴趣和审美能力。此外，我们还开设了沪江cctalk“线描”系列网络直播课，引导学生在课余时间积极进行“线描”创作。为了提高学生的合唱技巧，我们开设了年级和学校两级合唱团。每学期初，各年级音乐教师开展合唱团选拔赛，做好队员选报工作。学校合唱团由各年级组选送，进行优中选优。利用每周三下午的社团活动时间，我们进行有针对性的专门训练。此外，我们充分利用节假日，开展丰富多彩的合唱活动，例