苏教版五年级下册语文《晓出净慈寺送林子方》课件

愚人节伤感微博网名设计黑暗里ゝ无法自拔戏演的很漂亮。繁华的世界没有我的位置一朵丧失尖刺的仙人掌没有长生不老的恋情收回最后一次感性写不出结局。再美的诺言都是敷衍奢侈的爱情我们最终还是败给了距离ㄟ我爱你整整爱了一个曾经。眼角宣泄悲伤一缕阳光、刺痛所有感情っ还能挥霍多久つ回忆，停留。时间被我们丢弃在回忆里ベ空城旧梦忆悲伤。放肆的凄凉◆沵曾是我最爱旳情歌放大了心中最后1点寂寞乜许、你卟懂猜不出的悲剧；峨们つ曾爱过单向的爱回忆唤不回你的温柔沧桑的笑容我诠释了怎样的悲剧指间环绕悲伤在坚强的背后永远是脆弱°请你安静的丶忘记我拿什么去挽回你那苍白的爱把昨天还给我静静的看着你也是一种幸福不述离殇刺眼的抉择。谁辜负了谁的真心唯美的、爱情终究都在演戏给不起的幸福泪水也无法释怀的歉意一世流离丶终抵卟过宿命心死的很干净让时间停在迩还爱我的昨天习惯过后的忧伤来也匆匆去也匆匆的爱情透明的承诺是过去的空气斜角夕阳永远没阳光灿烂╮花田流成泪海你给的爱太牵强清冷的等待╰转身、遗忘似水年华拼凑不回的昨天。空瞳里的绝望左心房告诉我、它很痛↘一个人旳荒岛。当一切已为尽头不想继续联系无法言说的痛被时间、掩埋掉旳爱╮烟花ノ消失晓出净慈寺送林子方苏教版五年级语文下册绿色圃中小学教育网愚人节伤感微博网名设计黑暗里ゝ无法自拔戏演的很漂亮。繁华的世1如果你的好朋友要离开你去很远的地方，这时候你的心情是怎样的？你会有什么话要说呢？

以前学过哪些描写离别的诗句呢？今天我们学一首古诗:

晓出净慈寺送林子方绿色圃中小学教育网如果你的好朋友要离开你去很远的地方，这时候你的心情是怎样的？2

杨万里

宋代诗人，一生作诗二万余首。杨万里3净慈寺绿色圃中小学教育网净慈寺绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.c4资料背景

《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里的作品。六月的一天清晨，诗人在杭州西湖南岸净慈寺送别好友林子方，看到西湖的景色特别美丽，心里很高兴，便写下了这首诗。资料背景《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万5毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方宋—杨万里读一读：毕竟西湖六月中，晓出净慈寺送林子方宋—杨万里读一读：6毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方宋—杨万里早晨走出毕竟西湖六月中，晓出净慈寺送林子方宋—杨万里早晨走出7毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方宋—杨万里学程单1：1、在小组内讨论词语的意思；2、时间：3分钟毕竟西湖六月中，晓出净慈寺送林子方8毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶，映日荷花。到底在阳光映照下特别红艳异常碧绿四季，这里指六月外的其它时节与天相接千古名句无穷碧别样红毕竟西湖六月中，到底在阳光映照下特别红艳异常碧绿四季，这里指9学程单2：1、同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。2、时间：3分钟绿色圃中小学教育网学程单2：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy10毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

到底是六月中的西湖，风光和四季不相同。绿色圃中小学教育网毕竟西湖六月中，到底是六月中的西湖，风光和四季不11接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

与天相接的荷叶异常的碧绿，在阳光的映照下，荷花显得特别红艳。接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。与天相12西湖六月风光西湖六月风光到底有何不同？莲叶荷花接天无穷碧映日别样红绿得无边无际，红得与众不同。西湖六月风光到底有何不同？莲叶荷花接天无穷碧映日别样13毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。抒情写景毕竟西湖六月中，抒情写景14毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红找朋友碧绿的莲叶无边无际，一直连接到天边。在朝阳的映照下，荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是六月中的西湖。绿色圃中小学教育网毕竟西湖六月中找朋友碧绿的莲叶无边无际，一直连接到天边。绿15根据记忆填空：晓出送无穷碧，风光毕竟别样红。净慈寺林子方宋—杨万里西湖六月中，映日荷花接天莲叶不与四时同。绿色圃中小学教育网根据记忆填空：晓出送无穷碧，风光毕竟别样红。净慈寺林子方宋—16

假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出来。假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如17这首诗表达了_____________________________诗人对六月西湖美景的赞美之情。绿色圃中小学教育网这首诗表达了________________________18

西湖是世界闻名的风景旅游胜地，现在就让我们一起去欣赏西湖的美景吧！

课堂拓展：绿色圃中小学教育网西湖是世界闻名的风景旅游胜地，现在就让我们一起去欣赏西湖19绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网20绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网21绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网22绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网23绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网24绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网25绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网26绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网27绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网28绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网29绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网30六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。思考：这两首诗有什么相同点和不同点？六月二十七日望湖楼醉书苏轼晓出净慈寺送林子方思考：这两首31相同点：不同点：《六月二十七日望湖楼醉书》：写的景物多（云、雨、风、水；山、船、地、楼），变化快（未遮山，乱入船，忽吹散，水如天），动态多（翻、遮、跳、入、吹），是楼上所见的雨景。句句写景。《晓出净慈寺送林子方》：只写“莲叶”和“荷花”两景，突出静态美，色彩美，无边无际的壮阔美。是在寺下所见的晴天湖景。两句议论，两句写景。都是写六月西湖的景色。相同点：不同点：《六月二十七日望湖楼醉书》：写的景物多（云、32相同点：不同点：《六月二十七日望湖楼醉书》：写的景物多（云、雨、风、水；山、船、地、楼），变化快（未遮山，乱入船，忽吹散，水如天），动态多（翻、遮、跳、入、吹），是楼上所见的雨景。句句写景。《晓出净慈寺送林子方》：只写“莲叶”和“荷花”两景，突出静态美，色彩美，无边无际的壮阔美。是在寺下所见的晴天湖景。两句议论，两句写景。都是写六月西湖的景色。相同点：不同点：《六月二十七日望湖楼醉书》：写的景物多（云、33相同点：不同点：《六月二十七日望湖楼醉书》：写的景物多（云、雨、风、水；山、船、地、楼），变化快（未遮山，乱入船，忽吹散，水如天），动态多（翻、遮、跳、入、吹），是楼上所见的雨景。句句写景。《晓出净慈寺送林子方》：只写“莲叶”和“荷花”两景，突出静态美，色彩美，无边无际的壮阔美。是在寺下所见的晴天湖景。两句议论，两句写景。都是写六月西湖的景色。相同点：不同点：《六月二十七日望湖楼醉书》：写的景物多（云、34相同点：不同点：《六月二十七日望湖楼醉书》：写的景物多（云、雨、风、水；山、船、地、楼），变化快（未遮山，乱入船，忽吹散，水如天），动态多（翻、遮、跳、入、吹），是楼上所见的雨景。句句写景。《晓出净慈寺送林子方》：只写“莲叶”和“荷花”两景，突出静态美，色彩美，无边无际的壮阔美。是在寺下所见的晴天湖景。两句议论，两句写景。都是写六月西湖的景色。相同点：不同点：《六月二十七日望湖楼醉书》：写的景物多（云、35