第三节托幼机构的保教活动_第1页
第三节托幼机构的保教活动_第2页
第三节托幼机构的保教活动_第3页
第三节托幼机构的保教活动_第4页
第三节托幼机构的保教活动_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三节托幼机构保教活动第三节托幼机构的保教活动

托幼机构的保教活动是指根据婴儿教育的任务和内容，由保教人员有目的、有计划引导婴儿开展的，旨在促进婴儿身心健康发展的各项活动。第三节托幼机构的保教活动托幼机构生活作息制度、一日生活常规范例，参见p87—88、p88—91。二、托幼机构保教活动的设计与组织保教活动通常由日常生活活动、游戏活动和集体教学活动三部分组成。（一）日常生活活动日常生活活动是指婴儿一日生活中的生活缓解和一些每天都要进行的日常活动。具体包括：进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕、入（离）园（所）、过渡活动、自由活动以及散布等。1、日常生活活动的设计要求应根据婴儿的年龄特点和个别差异合理安排，从小注重婴儿良好生活习惯的培养，应注意智力发展、品德培养以及其他各方面能力发展的渗透。2、日常生活活动的组织p91--93（1）进餐（2）睡眠（3）盥洗（4）如厕（5）入（离）园。(二)游戏活动p93游戏是婴儿生活中最重要的活动。它能有效促进婴儿身体动作、语言能力、观察力、记忆力以及情绪情感和社会性等各方面的发展。1、游戏活动的特点p93⑴

成人对婴儿游戏的安排和指导具有决定性的意义。⑵

婴儿有效的内容和性质，在不同的年龄阶段有所不同。⑶

婴儿升级或的环境，特别是用于婴儿游戏的物品和玩具，对因而的发展由非常重要的影响。2、游戏活动的设计要求p93⑴

保证婴儿有充分的游戏时间。⑵

根据婴儿年龄特点选择合适的游戏形式和游戏内容。⑶

应为婴儿游戏创设适当的活动场地，并提供适合年龄的专用设备。⑷

应为婴儿提供适合年龄的玩教具，并保证种类和数量。3、游戏活动的组织p94组织游戏，主要强调两点：⑴

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论