2023学年完整公开课版脚内侧传球

水平二（三年级体育）

《足球脚内侧传球》

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析

本课选自小足球与游戏单元的第一课时脚内侧传球，脚内侧传球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握的一种踢球方法。通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。三、学情分析本课教学对象为水平二年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力逐渐成熟，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。学习“脚内侧传球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于传球时的脚型控制、触球部位是否准确以及支撑脚的站位等等。综上所述，教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，且提供简单易行活泼有趣的课堂组织形式，再结合教师设计的游戏竞赛的方式，更好地来满足学生的学习需求，活跃课堂氛围，使之能在不知不觉中达成学习的目标。四、教学目标1．知道脚内侧传球的的位置和脚型，体验用脚踢球的乐趣。

2．能做出脚内侧传球的动作，初步掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法，发展学生的灵敏、协调、力量等素质。

3．培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。

五、教学重、难点重点：正确部位传球

难点：支撑脚站位和传

球动作的协调六、教法与学法教法：1、完整示范法：使学生建立完整的动作概念2、分解动作与讲解：跑动—身体稍内转—提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触球3、有球练习：体会动作要领学法：1、模仿练习：领会动作要领2、踢固定球练习。要点：脚尖稍翘、脚底与地面平行触球部位。3、两人一球相距5米左右传球练习。要点：正确的脚型准确的传给同伴4、四人一组进行迎面传球练习。七、教学过程（一）、准备部分热身运动熟悉球性：1双脚左右横向拉球。2双脚左右纵向拉球。3双脚原地踩点球球。4前进、后退踩球。5左右侧步踩点球.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*

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（队形图）

（二）、基本部分一、讲解示范脚内侧传球动作技术。动作要领：直线助跑，支撑脚的位置踏在距离球侧方15公分左右，踢球腿屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球中后部，然后身体随前动作。两人一组踢固定球练习。二、两人一球相距5米左右传球练习（如图）组织学生两人一球分组练习，注意相互间的配合。三、两人一组进行传入“小门”跑动练习。（利用同伴的两腿之间作为“小门”）（如图）。

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***四、传球游戏：穿越山洞。纵队紧凑排好后，排头第一位同学运球到队伍后面，停住好球以后，把足球从该组同学的胯下传到排头，排头同学再以此类推，先完成的组获胜。

图