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文档简介

食物链在大自然中，各种生物之间普遍存在吃与被吃的关系。同学们能举例吗？

活动一做中学——建立食物链的概念助学1——经验交流活动一做中学——建立食物链的概念助学2—合作讨论分析农田中生物之间的食物关系

活动一做中学——建立食物链的概念寻找食物关系展示

助学2—合作讨论青草鸡鹰蚱蜢

鸡青草鹰青草蚱蜢青蛙

蛇

鹰活动一做中学——建立食物链的概念助学3—建立食物链的概念模型青草蚱蜢青蛙蛇鹰思考：1.生物之间的食物关系连在一起，像什么？

2.用你自己的话说一说，什么是食物链？

食物链

在一定的地域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。活动一做中学——建立食物链的概念活动二学中用——寻找食物链的特点观察课本中的图，练习书写几条食物链。活动二学中用——寻找食物链的特点青菜鸡黄鼠狼狐狸狐狸青菜鸡黄鼠狼菜青虫活动二学中用——寻找食物链的特点助学4—分析食物链的特点青菜鸡黄鼠狼狐狸狐狸青菜鸡黄鼠狼菜青虫青草鸡鹰蚱蜢

鸡青草鹰青草蚱蜢青蛙

蛇

鹰活动二学中用——寻找食物链的特点助学4—分析食物链的特点（1）食物链一般由哪几类生物构成？它们分别在生态系统中扮演什么角色？

（2）从所连的这几条食物链看，它们有什么共同点？（3）一条食物链一般包括几个环节，不同环节的动物食性有何不同？

（4）在所连的食物链中，鸡可以分别位于哪个环节，说明什么？

同学们可以从以下角度观察分析。青草蚱蜢青蛙

蛇

鹰青草鸡

鹰蚱蜢

鸡青草鹰绿色植物第1环节第2环节其他环节大多植食性大多肉食性（生产者）（消费者）（消费者）助学4—分析食物链的特点动物动物活动二学中用——寻找食物链的特点助学5—归纳食物链的特点1.食物链通常是由一种__________开始，是生态系统中的_______。2.位于第二环节的生物通常是__________，是生态系统中的_______。3.位于食物链其他环节的生物大多是____________，是生态系统中的_______。4.一条食物链一般包括__________环节。绿色植物生产者植食性动物消费者肉食性动物消费者3—5助学6巩固练习

请将谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链补充完整。蝉黄雀螳螂植物书写食物链的注意点：

1.符合吃与被吃的关系，箭头指向捕食者。2.通常由绿色植物开始。活动三用中思——食物链的利用和保护阅读资料——天敌与农林害虫活动三用中思——食物链的利用和保护食物链的保护盘中餐，你想过后果吗？活动三用中思——食物链的利用和保护助学3—发表你的感想

我们要懂得利用食物链的知识造福人类；我们要保护好食物链，保护好生态环境。

今天，你收获了什么？

我们的收获1.什么叫食物链？

食物链是在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系

。2.食物链的特点有哪些？

◆食物链通常是由一种绿色植物开始的。◆位于食物链中第2个环节的生物

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