高一政治《揭开货币的神秘面纱》期末知识点汇总

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二、自主〔学习〕

〔一〕商品

1．含义

商品是用于。

2．基本属性

〔1〕使用价值

含义：使用价值是指。

〔2〕价值

含义：商品的价值就是指。

商品交换实质上是。

〔二〕货币

1．货币的产生：

货币是进展到肯定阶段的产物，货币的消失要比商品晚得多。

2．货币的含义

货币是从中分别出来，地充当的。

3．货币的本质是。

一般等价物的含义：。

4．货币的职能

〔1〕含义：货币在经济〔生活〕中所起的，它是的表达。

〔2〕根源：在于货币的。

〔3〕基本职能

①价值尺度

A．含义：货币所具有的〔其他〕一切商品的职能。

B．计量单位：。

C．价格的含义：通过肯定数量的表现出来的。

D．特点：

货币执行价值尺度职能时，并不需要货币，只需要的货币。

②流通手段

A．含义：货币充当的职能。

B．商品流通的含义、公式及对生产者的启示：

含义：以为媒介的。

公式：。

启示：

C．特点：

作为流通手段的货币必需用的货币，不能用的货币。

〔4〕其他职能：

5．货币流通规律：。

〔三〕纸币

1．产生

2．含义：

纸币是。

3．纸币的优点

4．纸币发行规律

〔1〕发行规律：

(2〕回忆：货币流通规律公式：

5．通货膨胀与通货紧缩

三、老师精讲

考点一商品的使用价值和价值

〔什么〕是商品?商品的基本属性是什么？

(1)商品是用于交换的劳动产品。〔商品的判定条件：①必需是劳动产品；②必需用于交换；③必需具备完善的使用价值；④必需合法。四个条件必需同时满意〕

(2)商品的'基本属性是使用价值和价值。使用价值是指商品能够满意人们某种需要的属性，是商品的自然属性〔说明：商品的使用价值是由其物理性质和化学性质确定的；不同的商品不能比较其使用价值大小；同一种商品可以有多种使用价值。使用价值反映的是人与自然的关系。〕；价值是指凝聚在商品中的无差异的人类劳动，是商品的社会属性。任何商品都是使用价值和价值的统一体。

考点二货币的产生和本质

什么是货币?货币是〔怎样〕产生的?货币的本质是什么？

(1)货币就是从商品中分别出来，固定地充当一般等价物的商品。

(2)货币是商品经济长期进展的产物，其产生经受了：偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的商品交换——一般等价物固定在金银上为媒介的商品交换，货币产生。

(3)货币的本质是一般等价物。

〔4〕贵金属金银最适合充当货币的优点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带。

考点三货币的基本职能

货币的基本职能是什么？货币还有哪些其它职能？

(1)基本职能：①价值尺度，即货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。〔只需要观念中的货币。〕②流通手段，即货币充当商品交换媒介的职能。〔必需是现实的货币。理解：“一手交钱，一手交货”。〕

(2)其他职能：贮藏手段〔足值的货币〕、支付手段〔“欠债还钱”〕、世界货币等职能。

考点四纸币及其发行量

什么是纸币?纸币的发行规律是什么?通货膨胀与通货紧缩？

(1)纸币是由国家〔或某些地区〕发行的、强制使用的价值符号。〔理解：国家有权规定纸币面值的大小；可以规定每一种面值的纸币的发行比例；可以规定发行多少纸币。但是不能规定纸币的实际购置力。〕

(2)纸币的发行量必需以流通中所需要的货币量为限度。假如不相符，则可能消失通货膨胀或通货紧缩的经济现象，势必会影响人民的生活和社会的经济秩序。

〔3〕通货膨胀：指经济运行中消失的全面、持续的物价上涨的现象。纸币的发行量超过流通中需要的货币量，是导致通货膨胀的主要缘由之一。

实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购置力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。

解决方法：适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。

〔4〕通货紧缩：指经济运行中的物价全面持续下跌的现象，通常伴随着经济衰退消失。

实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在肯定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资主动性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远进展，人民长远利益不利。

解决方法：主动的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。

考点五树立正确的金钱观

如何熟悉货币?怎样正确地对待金钱?怎样树立正确的金钱观?

(1)货币是财宝的象征：从起源看，货币是商品交换长期进展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从肯定意义上看，货币是财宝的象征。在我国社会主义初级阶段，仍旧存在商品货币关系，生产、安排、交换、消费等各项经济活动，都离不开货币。

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