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文档简介

《景观雕塑艺术》课程教学大纲课程代码：ABTM0427课程中文名称:景观雕塑艺术课程英文名称：Gardensculpturedesign课程性质：必修课课程学分数：2学分课程学时数：32学时授课对象：雕塑专业本课程的前导课程：一、课程简介写明该课程在人才培养方案中的地位和作用，学生通过学习该课程后，应达到的知识点和应达到的专业能力等教学目标。景观雕塑艺术是雕塑专业高年级学生所必须掌握的一门专业设计课。本课程是建构在有扎实专业基础并具有一定创作、鉴赏能力的基础之上，了解景观雕塑的设计规律、形式法则。培养学生掌握专业基础知识，应用与社会实践，用雕塑的语言进行设计，加强培养设计意识，设计理念，掌握整个设计制作环节，了解雕塑与园林景观的协调关系，建筑、环境与雕塑之间的关系。二、教学基本内容与要求（一）目的与要求1．了解、研究中外园林布局，形式规律。2．掌握景观雕塑的相关理论知识。3．研究园林街区景观中，作为中心景观的大型主体性质或非主题性雕塑作品的一般构图规律。4.构思设计草图并出彩色材质效果图。5.若有可能，寻找实践机会，参与社会项目，组织学生为一个具体的园林或街道环境设计创作作品。使学生在实际操作中学会自主地把握整个设计过程。（二）教学内容1.以幻灯片及图书资料向学生讲解中外景观雕塑发展演化及设计概况。（构思设计方案是重点，在设计中构思的新颖独创性是关键）2.有条件的话带领学生了解一些如愚自乐园，北京、青岛、上海、广州、福州等地有代表性的雕塑公园。3.让学生根据自己的兴趣理解，进行园林环境中雕塑作品的构思与构图。4．命题创作在特定的环境中设计景观雕塑。（三）教学方法与手段先理论讲述，结合优秀写实雕塑作品分析鉴赏，再实践训练。（四）课后作业安排与讨论课后多看书，有条件的话可作实地考察，并拍摄多角度实地场景照片，以作考量（五）教学要求把课程安排看作社会实践，严谨并认真的对待课程虚拟项目三、教学学时分配章节与内容课时作业量备注理论授课，放幻灯欣赏并准配工具4实地考察，查阅资料，构思草图125幅画设计效果图或电脑制作效果图162幅合计32四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法最终以作品创意以及效果图最终表达效果为考量。2、成绩评定由于该课程主要是创作构思，其次是效果图完成效果所以评定成绩为创意构思占60%，效果图效果占40%。五、教学参考资源1、参考书目：（1）冯都通、施琳琳、黄胜编著，《景观雕塑》

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