《陶瓷艺术设计专业毕业设1》课程教学大纲

《陶瓷艺术设计专业毕业设计》课程教学大纲课程代码：ABTM0585课程中文名称：毕业设计课程英文名称：Graduationdesign课程性质：必修课程学时：128学时课程学分：8学分授课对象：陶瓷艺术设计专业本课程的前导课程：陶瓷造型设计、陶瓷综合装饰、粉彩III一、课程简介陶瓷设计专业毕业设计（包括论文或设计报告书）是一次全面总结和检查学生四年来的学习成绩而进行的考核。通过毕业设计，在实践中考验学生在本专业所掌握运用的业务水平、生产单位与专业人员协调的能力，及工作中的设计能力。二、教学基本内容和要求课程教学内容：1、陶瓷装饰设计：设计陶瓷造型2套，采取青花、粉彩、古彩等装饰技法进行装饰。2、论文（创作体会）写作：1）、毕业论文选题范围：为促进繁荣社会主义祖国陶瓷发展有现实意义的选题；为改变目前陶瓷设计状况有指导意义的选题；探索民间陶瓷，现代陶瓷发展趋向的选题；研究我国古陶瓷艺术，在今天的陶瓷设计中发挥作用的选题；研究姐妹艺术之间关系，探索陶瓷艺术发展新路子的选题。2）、毕业创作体会学生根据自己的陶瓷艺术作品的创作过程撰写创作体会。毕业设计的作业及要求1、毕业论文题目及大纲或创作体会撰写计划一份；毕业论文：篇幅4千字以上，答辩前打印供参加答辩教师审阅。要求论文格式必须规范。有中英文摘要，关键词，论文名称；论点清晰，结构严谨、层次分明、论述充分，语言畅达、简练生动。论文每稿必须附带论文指导书，应由指导教师认真签署意见，有三稿意见者方能参加毕业答辩。创作体会篇幅在4000字以上，图文并茂。答辩前打印供参加答辩教师审阅。要求创作体会格式必须规范。有中英文摘要，关键词，名称；要求结合自己的创作过程表述自己的创作观点，结构严谨、层次分明、论述充分，语言畅达、简练生动。论文每稿必须附带论文指导书，应由指导教师认真签署意见，有三稿意见者方能参加毕业答辩。2、陶瓷装饰数量2件（套）。造型和装饰不受约束，自由想象，形式多样，手法各异，有时代特色，体现当代人对美的追求，力求有独创性，有地方特色；其中至少有一件（套）传统彩绘技法创作（青花、粉古彩等）；尺寸：立体造型类：高不小于40厘米，直径（或宽度）不小于20厘米；平面类：长宽之和不小于100厘米；若小于以上尺寸，则三件组合一组算一件；质量要求：参加答辩的作品应完整无缺，釉上彩绘必须经过烧制，作品有一定的艺术水准。重点、难点：重点是学生能够结合自己所学专业的知识和能力进行自己的创作，并且能够以论文以及创作体会的形式对其创作予以总结。难点在于创作的作品语言形式的独创性和作品思想理念的表达。三、实验教学内容及基本要求毕业设计（包括论文或设计报告书）在经过社会调查的基础上，结合社会各层次的需要，以适应社会文明、人民生活水平的不断提高所产生需求多样化为目的，酝酿创作选题，并进行有针对性的陶艺创作。同时，提出论文选题或创作体会撰写计划。四、教学方法及手段理论讲授、案例分析、市场调查与参观，课堂讨论。五、各教学环节学时分配毕业设计以及论文写作第一阶段（第7学期）章节（或内容）课时作业量备注理论讲授8市场调查16不少于3000的调查报告造型设计242个造型设计装饰设计642个装饰方案论文写作指导16合计128六、考核方式与成绩评定标准1、考核方式：考试1）、平时成绩占20%2）作业占80%2、成绩评定标准：陶瓷产品设计：选题的新颖性、功能与审美的协调性、对工艺和材质的把握、作品的创新性；陶艺创作：创新性、造型的形式感、对陶艺语言的把握；论文（创作体会）、设计报告书大纲的撰写：选题的深度、及创新性、大纲的逻辑性。七、推荐教材和教学参考书（一）教材自编讲义（二）主要参考书1、何炳钦著，《陶艺技法》上海书店出版社2、西杰奎姆·曼宁·切维利亚·克莱门特著董苏学译《手工成型技法》吉林美术出版社，2001年6月3、杨永善著：《陶瓷造型设计》，辽