《装饰雕塑 (2)》课程教学大纲_第1页
《装饰雕塑 (2)》课程教学大纲_第2页
《装饰雕塑 (2)》课程教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《装饰雕塑》课程教学大纲课程代码：ABTM0419课程中文名称：装饰雕塑课程英文名称：Decorationsculpture课程性质：专业必修课课程学分数：4学分课程学时数：64学时授课对象：雕塑系专业本课程的前导课程：素描、传统陶瓷雕塑技法一、课程简介本课程是一门研究将浮雕技艺运用到建筑装饰、环境装饰、室内装饰的综合性功能的基础课。其目的是使学生通过本课程的学习,能够掌握装饰雕塑的基本技法和语言，进而培养学生在装饰雕塑造型能力方面的训练。本课程通过教学使学生了解和掌握有关浮雕的基本技法和创作方法，并使之与环境艺术紧密结合，为今后的设计制作打下良好基础。二、教学基本内容与要求（一）目的与要求培养学生能熟练运用所学知识去创作装饰性雕塑。培养学生对国内外装饰性雕塑的主要风格和发展趋势的认识，掌握浮雕要素和表现方法。了解装饰性雕塑设计过程。旨在提高学生的欣赏能力、审美水平以及装饰性雕塑设计能力。（二）教学内容装饰雕塑与城雕、建筑、图案等学科有密不可分的关系，装饰雕塑的功能及其在环境建设建筑等方面的应用，应在其它相关课程讲授，由于课时少，本课程只注重培养在基础理论和造型基本功方面的训练。1.装饰雕塑的概念；2.浮雕的定义、种类及用途；3.浮雕要素及表现方法；4.装饰雕塑作品欣赏，了解不同风格、不同手法的装饰雕塑作品。（三）教学方法与手段教师可以有针对性的作教学示范。因材施教，不同学生，不同问题，具体分析，区别对待。不断练习，激发学生的主动性，形成“教与学”的互动关系。利用图书馆资料，实验室设备和多媒体教室等手段来完成教学。（四）课后作业安排与讨论方案设计训练，以利于为自己的作品创作。讨论方案设计的创新性与合理性的关系。（五）教学要求学生完成本课程学习后，应达到如下要求：1.深刻理解装饰雕塑的基本概念和制作过程；2.具有一般的装饰雕塑历史知识；3.能理解装饰雕塑与环境的关系；4.能运用所学知识去创作装饰性浮雕；5.能涉及建筑、装潢、环境、材料相关知识，加强装饰雕塑的应用能力。三、教学学时分配章节与内容课时作业量备注装饰雕塑理论讲述4临摹练习3011件50×70（CM）课程方案设计3011件合计643个四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法本课程以最终的设计方案为主要评分对象，要求学员根据教学指定要求独立完成。依据作业完成情况及参考教学过程中实际表现评定成绩，工作室教师集体合议并报请系主管领导核准。2、成绩评定评分办法根据学生的每次作业和参考学生的课程小结来进行各单元的评分，采用百分制评分，考勤成绩占20%（包括：出勤率、学习态度、思想品德），平时成绩与考试成绩占80%。五、教学参考资源1、参考书目：（1）罗瑾主编，《装饰雕塑》，中国民族摄影艺术出版社，2012年（2）沈涛主编，《装饰雕塑》,北京师范大学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论